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人教版初中數學教師教案設計 人教版初中數學教師教案下載
日期:2023-03-17 20:34:29    编辑:网络投稿    来源:互联网
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      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的人教版初中數學教師教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    人教版初中數學教師教案

      一元一次不等式組:關于同一個未知數的幾個一元一次不等式合在一起,就組成了一元一次不等式組。一元一次不等式組的概念可以從以下幾個方面理解:

      (1)組成不等式組的不等式必須是一元一次不等式;

      (2)從數量上看,不等式的個數必須是兩個或兩個以上;

      (3)每個不等式在不等式組中的位置并不固定,它們是并列的

      二.一元一次不等式組的解集及解不等式組:在一元一次不等式組中,各個不等式的解集的公共部分就叫做這個一元一次不等式組的解集。求這個不等式組解集的過程就叫解不等式組。解一元一次不等式組的步驟:

      (1)先分別求出不等式組中各個不等式的解集;

      (2)利用數軸或口訣求出這些解集的公共部分,也就是得到了不等式組的解集.

      三.不等式(組)的解集的數軸表示:

      一元一次不等式組知識點

      1.用數軸表示不等式的解集,應記住下面的規律:大于向右畫,小于向左畫,有等號的畫實心原點,無等號的畫空心圓圈;

      2.不等式組的'解集,可以在數軸上先畫同各個不等式的解集,找出公共部分即為不等式的解集。公共部分也就各不等式解集在數軸上的重合部分;

      3..我們根據一元一次不等式組,化簡成最簡不等式組后進行分類,通常就能把一元一次不等式組分成如上四類。

      說明:當不等式組中,含有“≤”或“≥”時,在解題時,我們可以不關注這個等號,這樣就這類不等式組化歸為上述四種基本不等式組中的某一種類型。但是,在解題的過程中,這個等號要與不等號相連,不能分開。

      四.求一些特解:求不等式(組)的正整數解,整數解等特解(這些特解往往是有限個),解這類問題的步驟:先求出這個不等式的解集,然后借助于數軸,找出所需特解。

      【一元一次不等式組考點分析】

      (1)考查不等式組的概念;

      (2)考查一元一次不等式組的解集,以及在數軸上的表示;

      (3)考查不等式組的特解問題;

      (4)確定字母的取值。

      【一元一次不等式組知識點誤區】

      (1)思維誤區,不等式與等式混淆;

      (2)不能正確地確定出不等式組解集的公共部分;

      (3)在數軸上表示不等式組解集時,混淆界點的表示方法;

      (4)考慮不周,漏掉隱含條件;

      (5)當有多個限制條件時,對不等式關系的發掘不全面,導致未知數范圍擴大;

      (6)對含字母的不等式,沒有對字母取值進行分類討論。

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