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當老師的理想作文9篇怎么寫 當老師的理想作文9篇
日期:2023-03-16 07:36:10    编辑:网络投稿    来源:网络资源
當老師的理想作文9篇  理想的人物不僅要在物質需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現。有關文章內容,歡迎大家一起來借鑒一下!  習作一:我的理想是當一名老師  舒
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      理想的人物不僅要在物質需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現。有關文章內容,歡迎大家一起來借鑒一下!

    當老師的理想作文9篇

      習作一:我的理想是當一名老師

      舒爾茨曾經說過:“理想就像星星,盡管我們到不了那兒,但我們卻像水手一樣,靠它來指引航向。”然而,每個人都有自己的理想:當一名白衣天使,解除病痛,救死扶傷;當一名警察,懲治壞人,除暴安良;當一名律師,伸張正義,洗刷冤屈。。。。。。而我的理想是當一名教師。

      自從上幼兒園起,每當看到老師和小朋友一起玩耍,給我們傳授知識,心里就深深地埋下一顆理想的種子----將來一定要當老師。

      我知道當老師要有良好的品質。所以,我漸漸養成了樂觀開朗的性格,不會與同學攀比,也不會看不起別的同學。

      我知道當老師要有廣泛的閱讀范圍。因此,我經常會到書店看書:名著,歷史書,故事書。。。。。。

      如果有一天,我的理想實現了,我一定要到山區去教學。讓那里的孩子也能學到知識。首先,我不會給他們布置太多作業,讓他們度過一個快樂的童年;在他們犯錯誤時,我不會嚴厲地批評他們,而是通過交談來讓他們懂得對與錯;我也不會因他們成績差就對他們不負責,而是幫找到成績差的原因并提高成績;在課余時,我還會和他們一起做游戲。

      “功夫不負有心人”,我堅信將來的我一定是一位名副其實的好老師。

      習作二:我的理想是當一名老師

      每個都會有自己理想,有時還會改變,而我一直以來的理想都是當一名老師.

      當一名老師是一個神圣,辛苦的職業.它的任務是為祖國的未來培養人才.作用很大,很神圣,全國到處都需要教師.但這個職業同樣也很辛苦.每天要講課,有時學生不聽話,還要管紀律,甚至會大發雷霆,遭受那些不聽話的學生的白眼.即使受到再大的委屈,也還要堅強,因為國家需要他.每天晚上,當人們都進入夢想時,有一個屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業,寫教案.一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學生講課,這是何等的辛苦.

      正因為這樣,我更想要做一名老師,為祖國培養人才,體會教師的辛苦,所以我立志要做一名教師.

      從很小開始我就很想做一名教師.在家里還經常把自己當成老師,學習講課.現在我覺得,當一名教師,要把知識掌握好,還要有自己的見解,這樣才能把知識更好的傳授給同學們.另外,還要把性格變的開朗些.最后,還要有耐心.

      教師是我的理想,它會為我敲響警鐘,提醒我不犯錯誤,更加向上,促使我努力學習,勇往直前,堅持不懈,頑強拼搏,為理想的實現而奮斗!

      習作三:我的理想是當一名老師

      中華之崛起,不在于那些形形色色的人,而在于那些默默無聞,為了學生廢寢忘食的老師。

      現在,已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫!

      “一日為師,終生為父”老師的愛遠比父愛博大,比母愛細膩,比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識,還教會我們為人處世的真諦!

      老師是靈魂的工程師,擁有桃李滿天下,但不求任何回報。日復一日,年復一年,堅守在崗位上,兢兢業業,從不松懈。轉眼間,老師鬢角上的青絲漸漸被白發取代,而我們就如同一只只雛鳥長大,展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼,振翅藍天,翱翔九霄!

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師正如同一艘舟船,載著我們去游覽知識的海洋,到達理想的彼岸。“只懂得給予,卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎?

      老師是太陽,照亮我們理想的路;老師是船標,指引著成功之路;老師是火炬,為我們驅走黑暗;老師是橋梁,讓我們走向成功的彼岸。

      老師,永遠偉大的職業!

      習作四:我的理想是當一名老師

      每個人都有自己的理想,有的人想當醫生,去救死扶傷,有的人想當企業家,為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

      我想,我要當一名優秀的教師,日后到貧困山區去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們,我還要學會開導他們,學生有什么煩惱解決他們,我要當一個智慧與能力并存的好老師。

      做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,我們班的語文老師——曾老師,她陪伴我們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課,這種敬業的精神讓我感動,我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以,我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子,還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,我們也可以放假,而且工資也很高。

      就看老師這一點無私,我要把這個精神擔當起來延遲下去,當作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

      習作五:我的理想是當一名老師

      小朋友們,你們肯定都有自己的理想,我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

      老師是人類靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當老師是多么的光榮啊!

      老師教給了我們許多知識,教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個什么都不知道的"傻"孩子,是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。

      老師不僅教我們知識也關心我們的'身體,一次我在課堂上生病了,老師趕忙把我送進醫院,幫我喂藥,給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。

      如果我當了一名教師,我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學,和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤,我不會像別的老師那樣打他、罵他,而是下課時和他談一談,讓他知道自己的錯誤,下次不再犯了。如果有人沒把作業寫好,我不會像別的老師那樣狠很訓斥,而是讓他回家補齊。

      我相信通過我的努力,我的理想一定會實現的!

      習作六:我的理想是當一名老師

      每個人都有自己的理想,有自己的目標,生活、學習才會更有方向和動力,也更可以感受成功的快樂。我有我的理想,我的理想,便是當一名人民教師。

      剛上一年級的時候,我已經有了這個念頭,當一名教師是多光榮的事情啊!我這個理想是父母希望很久的事情。他[她]們希望我能考一個好學校,能為祖國做貢獻。但是,我不太那么認為,我希望能當一名教師。我想,每個人都是在教師的指導下才獲得了重生。沒有教師,你們才不會有今天。沒有教師的指導,你們不會成為國家的棟梁之才。從那時開始,我已經有了自己的目標,我要為自己的目標飛翔著,奮斗著!

      實現這個理想,還要走很長很長的路。但是我不怕,我用自己的一生去走過那段堅難的路!我知道實現這個理想很不容易,要靠自己的怒力才會實現。為了實現心中的理想,從現在開始,就必須要從小怒力學習更多的文化知識,努力完成各科作業,課時要認真聽講,改掉不良的習慣,平時要多段練身體,增強體魄。為了自已的理想,堅持不懈,繼續奮斗,不怕困難,不怕挫折。我相信總有一天,我心中的教師夢一定會實現的。

      從小我特別的喜歡玩“當老師”的游戲,這個游戲對于他(她)們來說,并不是什么,對我來說是多么的重要,雖然不是真的當老師,但是我真的領悟到了當老師的偉大與樂趣。如果,當上了老師,就可以給學生們講解知識,不僅把知道傳授給了他(她)們,還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大,老師就像一支蠟燭,可以照亮每一個學生;老師就像天空中爛的太陽,給我們換來了嶄新的一天,老師就是花園里的園丁,辛勤的哺育著那些調皮可愛的小花苗。

      我相信我一定可以當一名人民教師的,我會為了我的理想而努力奮斗的!

      習作七:我的理想是當一名老師

      一個人從小到大,都聆聽老師諄諄教導,都離不開老師的幫助和鼓勵。是的,老師是偉大的,一切知識的源泉源于他們。我的夢想就是當一名光榮、卓越的好老師。

      如果我當上了老師,日后到一些貧困山區去教書。做一位貧困山區的老師,給予那里的孩子知識,讓他們同城里的孩子一樣享受知識海洋的孕育。成為祖國的棟梁,祖國的驕傲。在我心中,教師像默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學知識,讓日后好把知識都傳授給那里的孩子。我還要學會開導別人,如果學生有煩惱,我會靜靜的聽他們傾訴,開導他們,我要當一個有智慧和有能力的好老師。

      如果我當上一名老師,我會用心培育祖國的幼苗,為社會主義現代化建設培養了一批又一批的棟梁之才。我會為同學們備課,批改作業。讓同學們知道學習并不是什么困難的事。如果他想放棄的話,我會用“世上無難事,只怕有心人”這句話讓他重新振作起來,一步一步向上走。

      所以,我要在這里向同學們呼吁;辛苦的學習是你們的未來,你們的生命。

      生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去路線,只有停止前進。有了理想就有了奮斗的目標,總有一天,我的未來不是夢。

      習作八:我的理想是當一名老師

      人人都有夢想,有人的夢想是警察,那就得用有強健的體魄;還有人的夢想是老師,那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的老師!啊,老師!這個普通的職業,為了學生付出了一生,換來了一根又一根祖國的棟梁。啊,老師!這個崇高的職業,這歌似蠟燭,春蠶,園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想!

      啊!老師!我愛這個職業,更愛老師那個富有知識的靈魂!我的夢想之所以是老師,是因為我被張老師感染了。明白了努力就會有收獲這句話和老師這個詞語的真諦!

      四年級的時候,我們的期末平均成績是五個班里的倒數第一,我們十分灰心喪氣。一轉眼,五年級了,這一學期,我們班來了個新的班主任——張老師。

      張老師上的每一節課講的都十分仔細,我們聽的都很明白。月考,期中考試之前幾天,張老師講的更明白了,讓我們茅塞頓開。努力就會有收獲,我們不再墊底了,成績突飛猛進,讓別的班對我們刮目相看。

      臨近期末考試了,這可是一學期最重要的一次考試了。張老師想盡了辦法為我們多上一些課,

      多講一些內容,多做幾張試卷。有了努力就會有收獲,我們努力過了,就收獲到了好成績。這時,老師緊繃的臉終于舒展開了,露出一絲欣慰的笑。

      我的夢想是當一名老師,因為老師是春蠶,是人梯,是蠟燭,是園丁,更因為“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師正是如此!

      習作九:我的理想是當一名老師

      爺爺是一位辛勤耕耘了幾十載的老教師,他帶著大紅花的照片掛在墻上,我真羨慕他呀!

      晚上,我睡在舒服的大床上,做了一個夢。夢境中,一位年輕的教師,正給許許多多的小朋友講課呢!孩子們用目光告訴那位老師:“老師快給我們多講些科學知識吧,祖國的明天要靠我們去創造!”而那位老師呢,則用流利的語言,清晰的口齒與和藹的聲音給大家講解各種科學知識。再仔細一瞧,呀!那不就是我嗎!……我的講課吸引了越來越多的同學,臺下時時響掌聲,我也高興地笑了,天亮了,我看了看四周,我還是我,不是教師。

      我將這個夢告訴了爺爺,爺爺沒說話,也沒鼓勵我,只是笑、他笑的把我弄糊涂了。

      “爺爺,您笑什么?”“哈,你,你想當老師?”“怎么原來您是笑我沒出息呀,那我敢說您錯了,因為我們爺爺也說老師受尊敬,爺爺,您說,當老師重不重要,光不光榮?”

      “嗨!我們的寶貝孫女也有理論嗨!”爺爺止住笑說:“看你人這么小,就想當人民教師,真是白日做夢。”

      我聽了說:“爺爺,您別小看人嗎,別看我小,我的知識可不少!別看我本領小,難道我就不能取得優異的成績,爺爺,您不是常說:‘世上無難事,只要肯攀登’嗎?”

      又是一個寧靜的夜晚,爺爺在燈下讀書。為了不影響他老人家,我和爸爸躲進了小房間,我拿出語文書,一口氣從一課讀到十五課。爸爸說:“嗨,這女兒……”“不,我才不要聽這句話呢!”我想把自己當成一位小老師,老師要背的我也會背,我要從小養成老師應具備的素質與知識,將來成為一名真正的教師,成為一名好老師!

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