★窗外的樹作文

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的窗外的樹作文，希望對大家有所幫助。

　　春季已經離我們很遠很遠了，這是熱鬧的夏，我看到你窗外的綠葉婆娑著姿影，好蔥蘢的綠啊，那是柳嗎？柳是相思的，柳絲千萬縷，依在河邊最美，讓無盡的流水潺湲地伴著。“舞底楊柳樓上月”，它也是月的戀人，籠著愁煙，牽著魂夢的絲絮該種下多少夏的期盼啊？你的窗外種著柳嗎？

　　你微笑的面容，是那么的燦爛，如初夏的艷陽，我已感到你的季節決不屬于纏綿的春。

　　你的窗外搖曳著什么樹呢？

　　玉蘭樹嗎？玉蘭扇樣的葉面在風中顯得太堅實，太威武。在無花的季節里，它也太沉默。

　　你的濃眉藏著自信與堅毅，雙手有力。沿著你的鼻峰，我讀到了你的成就，一種睿智，一種敏捷。你不需玉蘭的襯托，你是一位陽剛的男子。

　　你的窗外是什么呢？

　　是不是也如我的窗外，一排排樟樹在夏的季節中頂著繁冠，葉兒細密，虬枝伸展。這是江南很常見而結實的樹。路旁，辦公樓前，或者在農家小院，它殷勤地撐出濃濃的綠蔭給夏陽中的人們帶來一片陰涼。

　　這是一種令人思念的樹，你也這樣認為嗎？

　　三伏天，狗在院子里也吐著長長的舌喘著氣時，門前綠綠的田地上，三五個農人正揮汗如雨地割著，捆著，挑著，遠遠地就那么一棵樟樹，拉出長長的影子，樹影里擺放那么一壺隔夜的涼茶，幾個土色的大碗，幾雙歪歪斜斜的鞋……

　　更難忘的是，繁星密布的夏夜，搬上涼床或者長凳，在流螢閃閃的樟樹下，聽老一輩講艱難的過去，聽他們講很多陌生的“跑日本，土改，大隊，公社，下放……”的故事；小伙伴們月地捉迷藏，樹、影、人融為一體，寧靜的夜里蕩著歡快的吵鬧聲……夜露起時，終于累躺在竹床或者母親的懷中，手搖的蒲扇送來陣陣涼風，偶爾加速搖幾下驅走繞在身邊的蚊蟲，接著還是很勻地扇著。于是，孩子睡了，星星也睡了，連樟樹的影子也睡了……

　　永遠難忘蒲扇，永遠難忘大坪上的老樟樹。

　　你是否還會有這樣的記憶。入了學堂，秋風起，樟樹的葉兒好像是最承不住的，隔一宿去瞧，干凈的地面又是鋪滿了葉兒，然后望著別人高興歸家的背影還得努力地完成掃地的任務。唉，最怕風吹，滿地樟葉堆積。當暮色已濃，離家不遠時，親人站在院子里的樟樹下焦急地張望著。飯桌上擺好了碗筷，菜都涼了……

　　你是不是也有著這樣的難舍。十二年寒窗，有一日卷了被褥，提了衣箱，終于可以離開校園了。當你走出校門的一剎那，你是否會突然停住腳步，你不由自主地再望望那個曾是多么熟悉的地方？寫過多么個作業本，舉過多少次手，爬過多少次樓梯，交過多少張卷子，得過多少個分數。伴隨著高高低低的分數，又有多少次狂喜，還有多少眶眼淚……

　　離去時，才會更懂得留戀。你看著校園那一排排迎風而立的樟樹，你難道不想念過去的時光嗎？

　　你的窗外應該是樟樹。

　　那棵樹襯著你，多么翠綠，蓬勃如一位精力旺盛的青年。你知道嗎，我感到樟樹的背景襯著你真的再恰當過不了！你的寬肩，你的手勢，顯得朝氣十足。我好像聽到了你的話語，多么激情滿懷！你在發表著怎樣的見解呢？你旁邊的老者瞇著眼附和著，煙頭都忘了點燃，滿臉是贊許與喜悅的神情。還有一雙手正揮拍著，也許是在贊同著你的觀點……

　　這是一張照片，因為有了你的出場才顯得充滿活力的照片。你是眾人中的主角，你顯得輕松而自信。你將它做為一件最心愛的禮物傳送給了我，你可能忽視那窗外的景致，你可能沒想到，我在第一眼看到你時，我已被窗外那一樹鮮綠感動了。

　　那么生命旺盛的樟樹，在夏陽里有著太多的夢想，它枝葉婆娑，向天地表達著熱情，那是一種熱愛。是不是那棵樹太像你了，你對人生與事業的那份熱情，我才會如此感動？應該遠不止這一點，我從你的眼神里感到一種可以信賴的坦誠，讓我喚起了那些親人故鄉才有的信賴感覺，尤其是校園生活中才能感受到的坦誠無邪。

　　我感動于你終于真實地走入我的視線。能靜靜地看著你，這已經夠了，更何況是在樟樹的襯托下綠意滿懷地走進了我的視線。這是緣份嗎？經歷了那么長久的等待后，你微笑地出現了，你知道嗎，窗外的樟樹永遠是綠的，你的微笑啊，也將是永遠最溫馨的微笑。

　　我愛你窗外那棵樟樹，-----夏日中最令人思戀的樹。

　　忽憶起“一片幽情冷處濃”，我為什么戀著窗外的那棵樟樹？原來，它也如我一般地隔著窗無言地思戀，永遠綠意沉沉……

　　我站在窗前，朝外凝望著。

　　已是深秋時節，窗外院子里的銀杏樹已是滿樹金黃。陽光和煦，微風徐徐。滿樹金黃的銀杏葉子在杲杲的陽光下跳躍著，擺動著，更加絢麗奪目。

　　銀杏樹的葉子不時跌落下來，一片，又一片，忽忽悠悠，飄飄搖搖，輕輕地，輕輕地飄落在地上，沒有一絲聲響。忽有一片飄進窗口，飄落到我打開的書上，我慢慢地將書合上。它，便成了我的一枚精美的書簽。

　　銀杏樹的葉子舒爽而別致。不長不短一根葉柄，連著一個打開著的折扇扇面，“扇面”上的根根脈絡格外清晰，或許，上面還染有一些褐色的斑點，那斑點似山似水似人似物，朦朦朧朧，充滿詩意。倘若將它拿在手里，你一定會覺得，那似乎就是一把濃縮了的江南才子精心畫制的山水畫或人物畫的折扇。此時的“折扇”正在微風中擺動，跳躍，發出輕輕的“沙沙”聲響，你一定又會覺得，那似乎就是江南秀女吟誦詩歌時的低唱。

　　銀杏樹正年輕呢。樹干僅有拳頭那么粗細，直直向上伸長，樹尖早已經越過西房的屋頂。側枝十分茂盛，整個樹冠便長成一顆桃子的形狀。金黃的“桃子”和它那拳頭粗細的樹干便裝在我打開窗子的窗框里，退后幾步觀看，恰似一幅掛在墻上的生動而精美的油畫。

　　我站在窗前凝望著，欣賞著。我陶醉了。

　　朦朧縹緲中，我仿佛看見，一個小男生端坐在鄉村學校教室的窗前，他不去看教室里的黑板，卻側頭朝窗外凝望。

　　窗外教室跟前矗立著一棵銀杏樹，那是一棵誰也說不清楚年齡的古老卻生機勃勃的銀杏樹。銀杏樹粗大的樹干不知何年何月被斫去一大塊，薄薄的層層年輪裸露在外邊。樹冠上的主干也被斫去，只留一個側枝歪歪的伸向院子里。整棵樹遠遠看去，活像一只大大的拐杖。那側枝也已經長得十分粗大，枝葉繁茂，蓬蓬勃勃，上掛一枚按時敲響的'銅鐘。銅鐘鳴響時，銀杏樹的葉子便“沙沙沙”作響，小學生們便“唰唰唰”地跑進教室去上課。

　　銀杏樹的葉子不時跌落下來，輕輕的飄落在小男生打開的課本上，他慢慢將課本合上，那葉子，便成了他一枚精美的書簽。

　　有人喊他的名字。是老師。老師的提問，他回答不出，他卻反問老師，秋天還沒到，為什么銀杏樹的葉子會跌落下來?他的問題老師也回答不出。老師朝黑板上寫字，老師的衣袖太短了，露出一截胳膊。他覺得那截干瘦的胳膊酷似一截銀杏樹干瘦的枝干。他生了病，老師到家里看他，他近距離地看到老師的枯瘦的臉，枯瘦的脖子，枯瘦的雙手。他恍惚覺得老師就是那棵古老的銀杏樹。

　　其實，老師歲數并不大，正年輕。她和她丈夫原來都是大都市名牌大學的講師，因為她丈夫說“錯”了一句話被下放到這里來改造，她也便跟來。小男生見過她的丈夫，在她家里。瘦瘦高高的個子，白白的皮膚，年紀輕輕卻有點駝背。他從他那里知道了銀杏，知道了銀杏樹，知道了銀杏樹的葉子;他從他那里知道了珠穆朗瑪峰，知道了吐魯番盆地;知道了太陽黑子;知道了老子孔子孟子韓非子……他坐著的時候似乎看不出什么特別，他站起來，高高的，駝著背，便覺得他也像學校院子里的那棵銀杏樹。小男生有些困惑：怎么老師像那棵銀杏樹，老師的丈夫也像那棵銀杏樹呢?然而，這兩棵平凡的“銀杏樹”卻深深烙印在他小小的心靈里。

　　我依然站在窗前，凝望著窗外。

　　窗外院子里銀杏樹下，金黃的葉子已經跌落了一大片，圓圓的圍在樹根周圍，周圍的地上便厚厚的鋪了一層金黃的葉子，像鋪上了一塊金色的地毯。我真想，真想回到童年，去做個小男生，搬只板凳坐在那金色地毯上，聆聽老師和老師的丈夫講山南海北的故事;我真想回到青年，坐在金色地毯上靠在那樹上，去吟誦艾青的詩篇。然而，我知道，逝去的不可能再來。然而，我也知道，那夾在小男生課本里的那枚精美的書簽，早已把時間留住。那銀杏葉子濃濃的漿汁，肯定早已隨著時光的流逝而流失。但那葉片的脈絡，肯定依舊是格外清晰;葉片上那似山水又似人物的褐色畫面，肯定依舊是格外栩栩如生;那蘊藏在葉片里的故事，肯定依舊是格外生動感人。

　　銀杏樹的葉子依然不時跌落下來，一片，一片，一片。又一片飄落在我的書上，我慢慢地將書打開，輕輕地將葉片放進書里，那葉片便成了我的另一枚精美的書簽。

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