小學教學工作自查整改報告
最近我校在政治學習時間,分別學習了《給中小學教師的15條建議》以及全國教書育人楷模吳老師事跡。從15條建議中,我們看到了現在社會對于教師的要求越來越高了,但為人師表者,也確實要像吳老師那樣盡職盡責,做好自己的工作。結合區教育局新學期工作思路中提出的“爭做‘德業雙馨’教師‘六比六看’競賽活動”(比師德,看誰中小學教師師德規范遵守好;比成績,看誰對學生發展和學校發展貢獻大;比形象,看誰在學生、家長和同行中滿意度高;比學習,看誰對課程標準、教材和練習、教育教學理論研究得深;比實踐,看誰課堂教學效果好、效率高;比智慧,看誰調動學生樂學、會學方法巧。)以及師德師風學習活動我就自己的教學工作進行了自查及整改,自查整改報告如下:
依據“六比”找不足,依據“六看”找差距。
在教學實踐工作中,我仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下:
1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑.
2、業務有待提高,在學校的帶領下,我在進行自編生活語文教材的`實踐對培智語文教材內容的選擇以至對這種版本的教材編排體系,目的、意圖知之甚少。
3、教研力度不夠, 自從進入學校以來,我一直擔任班主任及語文教學,平日內一心撲在學生管理中,卻沒有研究問題的意識,致使個人的教改教研沒有起色。
4、工作中容易犯冷熱病。
針對性以上不足,本人提出整改和努力方向:
1、認真學習教育教學理論,積極參加各級相關學習培訓活動,在業務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業知識學習,虛心求教,改進教學方法,豐厚教學素養,提高教育教學能力與水平。
3、加強本職工作的主動性、積極性。
4、對工作熱情要持續。
總之,在今后的工作中,我會以模范老師為榜樣,努力學習,積極工作,加強修養,提升教育品質,努力使自己成為一個讓領導放心的教師,讓學生家長滿意的教師。
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