暑假里的一件事情作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的暑假里的一件事情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在暑假里充滿了快樂，但我最難忘的還是那一件事；在暑假里的一天，我和媽媽去買菜。我們走著走著，看到有一個小販在買蜻蛙，我生氣地對媽媽說；媽媽那個小販為什么要買蜻蛙，老師說過蜻蛙是我人類的好朋友。''媽媽笑著說；是呀，可是現在這些人只知道做生意。''
媽媽說完后就叫我站在那兒等她買菜回來，我站了一會兒，突然看見有一個人走向擺蜻蛙的攤上，對那小販說；我要買一個蜻蛙。''小販從籠里拿了個蜻蛙，然后扒開了蜻蛙的肚皮。我忍不住了，就走過去對小販說；你也太沒公德心了，蜻蛙可是我們的好朋友。''小販生氣；你是不是來買蜻蛙的如果不是快走開。''于是，我又站在那兒等媽媽，媽媽終于回來了，她看我無精打采的樣子，好像看出了我的心事。走過來對我說；我們買這些蜻蛙，把它們放回大自然吧。''
我和媽媽來到了小河旁，拉開了籠子把它們放出了，它們自由自地跳回河里去，一邊游一邊回頭看我們，好象在跟我們說；謝謝你們。’’我和媽媽高高興興地回家了。
在這個暑假里我做了一件非常有意義的事，在這里，我也想跟大家說蜻蛙是我們的朋友我們要保護它們。
暑假里的一件事情作文2“咦！地上有個皮夾子。”星期天，當我和媽媽到自行車棚放車時，發現地上躺著一個皮夾子。我連忙把它撿起來，并告訴了媽媽。于是，這個黑色的不速之客就到了我們家……
我打開皮夾子，發現里面有180多元錢。媽媽說：“啊，有那么多錢，可買很多零食吃了！”哼，我知道媽媽在考驗我，我才不會上當呢！我說“我們還給失主吧！”“怎么還呢？”媽媽問道：“我們寫個‘失物招領’吧！再把它貼在車棚的門口，失主看見了，就會打電話給我們的。”“那么，如果有人來冒領錢包怎么辦？”“我們問她錢包的顏色，特征不就行了？”“好！就聽你的！”于是，我寫了一份‘失物招領’并把它貼在了車棚墻上……
第二天一早，就有人打電話給媽媽了。我們就開始問錢包的顏色、特征了，問下來，她三個問題兩道錯。經過分析，我們決定把錢包還給她，但還要進行最后的考驗。
當我們到了樓下，看到失主時，我們同時笑了起來，原來她是一個熟悉的鄰居。雖然認識，但她同樣要接受考驗。我同時拿了兩個錢包給她，讓她挑一個，一個是失主的，一個是我們的。結果，她一眼就認出了自己的`皮夾子，皮夾子終于回到了主人的手里。
晚上回家，突然發現桌上多了一份禮物。媽媽說：“這是那位阿姨給你的。”呵！做好事還有回報，我真開心啊！
暑假里的一件事情作文3暑假的一天，我與爸爸、媽媽一起到外婆家玩耍。
到了外婆家，外婆在廚房做飯，爸爸、媽媽看了也去幫外婆，而我則在客廳看電視。可是，這一片祥和的景象很快就被一個不速之客打破了，只聽見外婆喊了一聲“快打老鼠”呀，然后就有一只灰灰的小東西從我腳邊呼嘯而過，直奔椅子下，外婆從廚房沖出來，手里拿著籃子，臉上仍然余驚未定。
外婆把門關上，讓爸爸拿著籃子在椅子旁等老鼠一出來就罩住它。讓媽媽待在另一邊，我觀察它的行蹤。外婆躡手躡腳地走到門后拿起一根棍子，走到椅子旁，使了一個眼色，示意準備好。我們回了眼色后，外婆掄起棍子，對著椅子一打，老鼠飛快地向著爸爸的方向竄過去。爸爸整裝待發，把籃子一按，竟然沒罩住。于是爸爸追著老鼠，在一堵墻前，爸爸追上了它。爸爸便用腳對老鼠發動猛烈攻擊，這時，我趕來了，手里拿著籃子，我一按，便把老鼠罩住了，我們勝利了。
看著楚楚可憐的老鼠，我心中油然滋生出一絲憐愛，便對爸爸說：“它好可愛，我們不殺它行嗎？”，爸爸說：“不行，如果不殺它，它就會繼續為害人間的”。我苦苦衰求，希望能免它一死，可怎么也無濟于事。最后，我們把它扔進河里了。
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