我的名字故事作文
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的名字故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的名字故事作文1我的名字—邵勇杰。
名字是用來識別一個人的符號,而這個符號又是用各種文字來表示的。一個人的名字一般是由姓和名組成的,所以也叫姓名。
在我剛懂事的時候,就曾問過爸爸:為什么爺爺、爸爸和我的名字前面都是邵?爸爸告訴我,“邵”是我們這個家族系統的姓。姓也是一個族號,標示著一個家族血緣關系的延續。“邵”姓在《百家姓》中排第83位。
再說說我的名。聽媽媽講,在我出生后,長輩們聚在一起,商量著給我起名字。因為我出生的那年是虎年,所以起名時大家自然就圍繞著“虎”來考慮。
體現虎的特點,有“兇”、“猛”、“勇”、“威”等字,前兩個字用在名字上顯然不合適。最后,大家都認為取“勇”比較好。“勇”字的基本字義是:有膽量,敢做。如勇敢、勇氣、勇士、英勇等。這也寓意著長輩們希望我是一個勇敢的“小老虎”。
確定了勇字后,考慮到我爸爸和媽媽的名字都是兩個字,爺爺提議我的名字最好是三個字。于是,在勇字后面又加了“杰”字。一方面杰字有“超乎尋常”,“才智出眾”的意思;另一方面杰字也對應我爸爸名字中的“俊”,即“俊杰”。
名字凝聚著父母的深情厚意和殷切期望。名字的故事不但使我知道了名字的由來,而且激勵著我的成長。使我懂得要學好知識,學會做人,勇敢誠實,勤奮向上,不辜負家長的期望,不辜負老師的教誨,做名符其實“勇敢杰出”的邵勇杰。
謝謝大家!
我的名字故事作文2我出生的第一天,爸爸媽媽知道我是個男孩,開心之余有一件煩惱隨之而來,給全家帶來了一個不小的困擾呢,那就是我的名字。
家里最德高望重的太爺爺首先自告奮勇的說,名字就交給他了,于是過了兩天太爺爺給出了兩個選項,“偉豪”和”俊杰“,媽媽覺得這兩個名字都太像電視劇里的名字了,爸爸也不太滿意,于是就否定了太爺爺的方案。
說實話,我也不太滿意這兩個名字,幸好爸爸媽媽當時給我否定了。
就在全家人都絞盡腦汁給我起名字的時候,媽媽想到了一個好主意,她跟爸爸說:“我們一個人想一個自己最喜歡的字”,爸爸覺得這個主意不錯。媽媽說她最喜歡的字是”澤“,有恩澤,潤澤,仁慈的意思,而且讀音也很好聽。爸爸說他喜歡“羽”,人們一提到”羽“,想到的就是潔白,純凈,是個很美好的字。
可是“羽澤”,在字面意思上好像有點不通,于是媽媽建議把“羽”改成宇宙的”宇“,有大和廣闊的意思,跟“澤”也是相互呼應,爸爸媽媽希望我長大能成為一成功的人,對社會有貢獻的人,更希望我無論到什么時候都是一個仁慈的人,于是“宇澤”這各名字就得到了全家的一致認可。
在我出生后的第四天,我就正式有名號啦。“葉”,是我爸爸的姓,這是中國的傳統,孩子多數都是隨爸爸姓,“宇”:寬廣、博大;“澤”:恩澤、潤澤、仁慈。“葉宇澤”就是我的名號,我喜歡這個名字,我希望自己能成為爸爸媽媽說期望的樣子,成為一個對社會有貢獻的人。
我的名字故事作文3唉!我……馬,這個名字古怪得再也不能古怪了。爸爸媽媽呀,是誰讓你們給我取古怪的名字,你們知道嗎?是它讓我吃盡了苦頭。
剛來到新的學校,我走到班級。
“叮鈴鈴!”上課時間到了,我心想:班主任應該不會叫錯我的名字吧!班主任老師開始報名了,“李然到了沒?”“到!”李然答到。班主任報到我的名字時,她頭上的血一直在奔流,大聲報:“馬……馬……馬叉叉!”突然,班級一下子各個角落都涌出笑聲,我一聽,傷心極了。
第一節課剛剛過,我看了一下課表,是語文課!語文老師,可是字識得很多的人,她肯定不會報錯我的名字。我的腦海里裝著期許和希望。上課了,語文老師走進了教室,開始報名,當報到我時,語文老師絞盡腦汁,想了半天,又翻了翻字典,說:“萬馬奔騰到了沒?”這時“哄”的一聲,全班都捧腹大笑。我心里想:媽媽啊!語文老師,我這也就才六匹馬,哪來的萬馬?
到了下課時間,我又看了一下課表,是體育課。體育老師走到教室,報了一下名單,我心中擁有了期望,希望老師不要報出錯我的名字,體育老師報到我的名字時,他想了又想,想好幾遍,說:“一群馬到了沒?”“哈哈哈哈!”同學們哈哈大笑,而我卻眼淚都要哭了出來。
到了一天下午的最后一節課,我又一次去看課表,數學老師上課,數學老師數數好,她一定不要報錯我“古怪”的名字。數學老師穿著一雙高跟鞋走進了教室,開始報名字,數學老師報到我的名字時,“馬六到了沒?”全班同學連嘴巴都合不攏,我火冒三丈,站了起來對著全班大聲喊:“我叫馬,不是馬六!”
今天被我古怪的名字害慘了,我真想改名字。
我的名字故事作文4先說說我的小名“COCO”。記得外婆曾經跟我說過,說我媽人到不洋氣,到是取了個洋氣的名字,說當初報戶口的時候我媽想把這個洋名字放到戶口本上,得到長輩們的極力反對,說咱們中國人就得取一個中國人的名字,你這個洋名字只能自己家里叫,就這樣我老媽干脆把洋小名給換了,“COCO”改成了現在的“珂珂”。
我的大名叫“劉珂炫”,一個很普通的名字,且有著不普通的一次取名,還有著一點點小迷信哦。
聽爸媽口述我取名的來歷,說長輩們早早的放話下來,名字叫我爸媽自己取,這下爸媽可熱鬧了,他們帶著各自的使命,傳達給了他們周圍的朋友和同事圈,結果可想而知,媽媽單位同事爭相給我取名,什么“劉氓”呀,“劉級”(留級)呀,“劉下來”等等,沒一個正經名字,再后決定二個人自己取,聽老媽說當初因為給我取名字,爸媽還爭得面紅耳赤呢,各自有各自的意見,互不相讓,名字本來就難取,長輩們最后電話打來還說八字排過了,說我缺火,取名一定要帶有火字旁,這下跟難取了,最后決定二個人各自取一個字出來拼成一個名字,而且拼成的名字重名不能多,(告訴你一個秘密哦,我媽單位里有個全國聯網的系統,把我的名字輸進去就知道重名的有沒有),結果是老爸給我取了個“珂”字,本義:似玉的美石像玉的石頭,另一層意思指智慧和美貌出眾的人。老媽給我取了個“炫”字,耀眼奪目意思,而且還有個火字旁。
其實不用老媽解釋我也知道“珂炫”二字的用意了,含義很大。我希望在我的努力下,用心地讓我名字的內涵越來越豐富,用心的做好這名字的故事的主角。
我的名字故事作文5每個人都有自己的名字。有的人的名字讀起來大氣;有些人的名字讀起來溫柔舒雅;有些人的名字讀起來甜甜的、軟軟的;還有人的名字讀起來瑯瑯上口……
還是說說我的名字吧!我叫“周一楠”,筆畫不多,比較好寫,也很好記,但所表示的.意思卻不同凡想。想知道我的名字是怎么來的嗎?呵呵,請聽我細細道來:因為我老爸也姓周,那我只能姓周嘍!剛出生的時候,我的乳名叫“菲菲”,是小阿姨取的,后來媽媽出了院,我也有五六個月大了,總不能“菲菲”,“菲菲”地叫個不停吧?于是,奶奶給我算了算命,說我五行中缺木,所以大家都在字典里找帶“木”的字,找來找去只有“楠”字好一點,又是秋天生的,“楠木”是質地堅硬的建筑材料,媽媽希望我做一個堅強不屈的的優秀人才,所以取名字叫“楠”。這樣子,我的名字就變成了“周楠”。媽媽感覺讀起來不好,應該取一個雙名,一家人又開動腦筋,在“楠”字的前面加另外的字。外婆說:“加‘逸’,有飄逸的意思。”爸爸說:“加‘益’,有好的意思。”媽媽說:“加‘一’,表示獨一無二的意思。”經過再三討論,媽媽的建議被一致通過。于是,我的大名就叫“周”——“一”——“楠”。喻意是——希望我能做一棵獨一無二、堅實的楠木,不管遇到什么困難,都要勇往直前,做一個堅強的人。從此,我的小名就變成了“楠楠”,雖然媽媽取的名字經常被同班同學們叫成“南瓜”,而且其他班還有1個和我同名的同學,不過在媽媽的心里,我的名字卻是獨一無二的!
這就是關于我名字的故事,凝聚著全家人對我深深的愛和殷切的希望!
我的名字故事作文6我有一個很好聽的名字叫“周涵”,關于這個名字還發生過許多有趣的事情哪。
趣事一:
小時候回老家,大人們問起我的名字,爸媽告訴他們我叫“周涵”,當時大家還很奇怪,村里的小孩的名字中一個帶“han”字的都沒有。14年后當我再回老家,聽姑姑說起我的名字:“自從周涵起名后,村里邊有很多小孩的名字中帶”han” 字看來小涵的威力無窮啊”。(*^__^*) 嘻嘻……我的名字的影響力很大啊!
趣事二:
自從我們初三 五班搬到四樓,和初四的學長學姐同樓后,讓每個人都笑彎腰的日子開始了。
初四有個學姐叫“周寒”。我們第一次相遇是在3樓拐角處,當時,董點正往下下樓,而我和周寒一前一后上樓,董點看見我了叫道:“周涵”。兩人同時回頭,并異口同聲的問道:“什么事。”董點一驚,三秒鐘后全樓道爆笑“哈哈哈”,“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。
第二次是在學校大門口,張曉文從后面叫我:“周涵,我抄抄你的試卷。”我沒聽到,結果讓周寒聽到了,便問道:“同學,我不認識你啊?”張小雯也一臉驚奇:“我沒叫你啊!!!”“可是你叫的是周寒啊!”“對呀,我叫的就是周涵!!!”“我就是啊。”“可我不認得你啊。”這時我回頭了:“張小文,你在干啥?”張曉文看了我一眼,對周寒說:“看,我叫的是她,你明白吧。”我和周寒同時倒。o(∩_∩)o…哈哈原來我的名氣挺大啊。
“周涵”已經陪伴我14年了,我還是一樣喜歡她,她是我的朋友,是我的一個好伙伴,是我在孤獨時的知心朋友,是我在快樂是的分享伙伴,愿她陪伴我終生,直至生命的最后一刻,她還依舊陪伴在我身邊。
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