關于啟示的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關于啟示的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在世界上，沒有一個人是沒有挫折的,就算再怎么幸運的人，也是會遇到挫折。
就把我當成一個例子說好了，我三歲半時學鋼琴，在那第一年時，我要準備比賽了。剛開始在練習的時候，就要背譜，但我背不起來。有一次，我背不起來的時候，我就從椅子上跳下來，說：“我不練了。”媽媽也就好說歹說，終于把我說服了，我也只能開始背譜，背到用手背起來，才可以休息。
終于要比賽了！比賽那天我好開心，畢竟這是我一生中第一次比賽嘛！比賽時，我憑著平時練習的感覺，我用手背出來了！我辦到了！我好開心，辛苦是有代價的！
經過這次練琴的過程，挫折交會我的事是，在我練習時，遇到了我不會背譜的問題，這就是挫折。但是挫折會由壞轉變成好，所以遇到挫折時別氣餒，要信任自已。
關于啟示的作文2青青的小草是由數棵小草組成，數棵小草則是由數個堅強的意志組成。這些樸素的小草蘊含著它那不怕艱難，頑強生長的動力。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”正如白居易詩中所說的，那小小的`草，還不如人類的小指頭強，可它堅強的意志卻能與人相比美。有些遇到一點點挫折就想不開的人，不如去想想草，那么細小的生命，有那么強的求生欲望，真的是值得我們去學習。
小小草，它雖不如小花那么艷麗，不如大樹那么挺拔，單槽卻有笑話大事沒有的東西，那就是——堅強。
關于啟示的作文3我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷，何況菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發現菊花的葉子開始發黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發黃了。
看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。
關于啟示的作文4今天，我的好朋友鄧仁戈請我們到農家樂釣魚，我非常開心能跟他們去釣魚。我們高高興興開著車來到了農家樂。農家樂莊園的中央有一個大池塘，里面有許多魚兒。我們找到一個涼棚，既能釣魚又能乘涼，舒服極了。我和朋友坐在凳子上，叔叔給了我和鄧仁戈各一根魚竿，我們把魚竿向水里一甩，嘩啦啦！水滴濺上了岸。我和鄧仁戈耐心地等待著魚上鉤。過了不長時間，我釣上了七條魚。
鄧仁戈也釣上了兩條魚。又過了一會，我陸陸續續又釣上了很多魚。鄧仁戈也釣上了不少魚。最后我們統計誰的魚最多，結果是我最多。我非常高興我釣的魚最多，而鄧仁戈垂頭喪氣的。我安慰他說：“要堅持努力，有耐心一定會成功的。”
關于啟示的作文5我奶奶家以前有一盆仙人掌開著乳白色的花朵，遠看像生長在綠色陸地上的白色荷花。
以前我經常在奶奶家玩，去的多了慢慢發現一件奇怪的事：奶奶很少給放在陽臺上的仙人掌澆水，我心想：“花不澆水是活不下去的，我以后要每天給它澆水，不澆幾桶我誓不罷休。”于是我就開始給它澆水，澆水時還心想：“喝吧！喝吧！只要有我在你就不會渴死。”可是，沒過幾天仙人掌枯死了。
我一見鼻子一酸“哇”的一聲哭了，往奶奶那邊跑去，奶奶疑惑的問：“怎么了？”我把事情經過告訴了奶奶，奶奶語重心長的說：“這就是你錯了，仙人掌生活在亞熱帶地區，適應了干旱，你每天給他澆那么多的水，它不死才怪呢。”
我從這件事明白了自然之道不可違抗。
關于啟示的作文6人們在外面，久久地凝望著天空。太陽被大片大片的黑云吞沒了，漸漸地，漸漸地沒有了最后一絲光明。
“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲四起，如同大炮轟鳴。仿佛天神接到信號，將天河之水侵入到人間。
“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲繼續漫延，一小股又一小股雨水順著窗戶流著，發出“嘩嘩”的聲音。幾道閃電劃了下來，像一把斧子將天空劈成兩半。
一重接一重的雨簾掀起一幔接一幔的雨網，蒙蒙的雨網里又騰起如雪粉似的雨霧，它又在風中煙一般飄散著。如此，兇猛和輕柔竟這樣糾纏在一起了。
過了許久，雨慢慢地變小了。慢慢地，雨悄無聲息地離開了人間。
天空中映出一道七色的彩虹，那是多么美麗呀!
盡管雨來時匆匆，去時匆匆，但給大自然留下的卻是那更加綺麗華美的夏之色呀!
有許多詩人贊美過夏天的雨，一會說它美麗，一會說它偉大，而我認為它給我們留下的是更加美麗的大自然!
我愛它!
關于啟示的作文7前一周，我們班的班干部剛剛買了一個新本子，這時同桌正在喝水，不小心把水灑在他的新本子上了！他斜了一眼，眉頭皺起來，嘴里還嘀咕著說：“煩死人了！今天非告你一狀不可！”說著就要跑去老師辦公室告狀。
這時，同桌急忙沖到他面前，向他道歉：“對不起”！他不聽，跑到老師辦公室去了，看到老師正好坐在電腦邊，就說：“老……老師，同……同桌把我的本……子給灑……上水了”。老師這時候眉頭緊皺，嘴巴成了一條線，咬著牙說：“去！給我把你同桌叫過來”！
可是，他準備走的時候不小心把老師身邊的杯子碰倒了，半杯子水都灑到他的鞋子上，這下完了，他的鞋全濕了！只好穿著濕漉漉的鞋回教室。他為此很后悔，他想：如果我聽同桌道歉的話，我的鞋就不會濕了呀！
發生在班里的這件事情，告訴我一個道理：人不要太小氣了，要大方寬容！
關于啟示的作文8大自然給我們無數個啟示，我還從螞蟻身上得到啟示呢！ 一天晚上，我在吃飯，一粒米掉在地上，一只小螞蟻“攻擊”飯粒，但余力不足，只好掃興地走了。我看見了，趕緊把飯吃完，可小螞蟻領著大批人“螞”一起“攻擊”飯粒，一震驚訝后，我想：沒用的，再來四個也沒用！我覺得螞蟻們是“吃”心妄想。只見它們緊“抱”飯粒，百蟻連手，發起蠻力，萬蟻一心，慢慢地，飯粒便“走”向蟻穴。有時，螞蟻的力量比人還大；有時，人的力量比螞蟻還小，為什么？因為人心散，搬物難；人心齊，泰山移！
關于啟示的作文9我是一個非常喜歡釣魚的孩子，每到放假或寫完作業后。我就提著個小桶隨著爸爸一起去釣魚了。
星期六，我和往常一樣，在池塘邊的空地上坐下，掛上魚餌，便開始釣魚了。時針轉了兩圈，我始終都沒能釣到一條魚來，再看看爸爸，一動不動全神貫注的盯著水面。我看后又堅持了一會兒，還是沒能釣到魚，我氣的把桶摔到了一邊，同時對面的爸爸釣到了一條大魚，隨著“嘩”的一聲，我如夢初醒：只要有耐心，只要有恒心就能釣到魚。我拾起躺在一邊的小桶，坐找到一片空地坐下，重新釣起魚來。有過了一個半小時，突然間，好像有什么東西在咬我的魚餌，魚漂開始往下沉，我使勁力氣用力拉，不一會兒，一條碩大的鯉魚呈現在我的眼前了。我驚喜的跳了起來，爸爸摸了摸我的頭，和藹的說：“釣魚，就是恒心與耐力的考驗。”我用力的點了點頭，和爸爸牽著手一起回家了。
通過這件小事使我懂得了：恒則贏，靜則成。
關于啟示的作文10吃完早飯爸爸就帶著我去買金魚了。
到了賣魚的地方，我一臉的興奮因為看到了各種顏色的魚，有黑色的，有紅色的，有條紋的……美麗極了!買好金魚我們回到家，就把金魚放到魚缸里，小金魚在魚缸中自由自在地游來游去。你追我趕的，好像在玩游戲。媽媽告訴我，喂魚有很多學問，要勤換水，讓金魚們每天都在清新的水中活動。要保持魚缸在穩定的環境中，不能晃動!還有喂魚時一次不能喂太多，不然魚會被撐死的。所以每次我先將魚食倒在手心里，然后一粒粒放進魚缸，看著魚兒爭食，非常有趣。
養金魚使我知道了，做任何事都要講究方法，認認真真才能做的更好。
關于啟示的作文11生活中許多事情都會給我們啟示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團結就是力量；幫助他人讓我們明白助人為樂……很多小事為我們帶來了一生的啟示，在最近，我又得到了一個不可小看的啟示。
那天，我們要進行一次數學檢測，卷子一發下來，我大致先看了一遍，覺得挺簡單，開始做時，也做得挺順利，沒有在任何題目逗留，沒多久就完成了，我還把所有計算題都檢查了一遍。卻沒有仔細讀題。中午排隊吃飯時有同學問我：“最后一題等于幾？”我滿懷自信地說：“等于1.8。”沒想到竟是錯了，同學說：“‘共計’二字好多人沒看清，你也沒看清吧，應該是1.4的。”我回想了一翻，完了！真的錯了，那可是應用題呀！7分呢！只顧計算，卻沒有仔細讀題，這次真冤啊！
考試給的啟示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半點兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。
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