我的“快點”老師作文(通用35篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我的“快點”老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的“快點”老師作文 篇1長長的頭發,卷卷的,鼻梁上架著一副深紫色的眼睛,猜猜她是誰?當然是我們的班主任——鄭老師啦!別看她和藹可親的,她可是一個名不虛傳的急性子,快點便是她的口頭禪了。不論在什么時間,總能聽見鄭老師在說:快點,快點……
早晨,我剛到教室門口,便聽見班里嘈雜的講話聲。我猜想鄭老師肯定還沒來。一天之計在于晨,我一定要好好珍惜這寶貴的時間。正當我準備扭過頭去想和錢青青討論一下昨天作業上的題目時,鄭老師神不知鬼不覺地走進教室,對我們說:快點早讀!早上的時間是很寶貴的,還不快點!鄭老師又看見一些同學還在說話,便對他們訓斥道:還不快點把書拿出來!鄭老師剛說完,教室里已經是書聲朗朗了。
中午,第四節課結束后,有些同學在座位上寫作業;有些同學在教室里悠閑地聊著天;有些同學在走廊上排著稀稀拉拉的隊伍,排隊的人也在說話,一點兒也沒有要去吃飯的樣子。鄭老師瞧見了,對我們大聲叫道:快點排好隊去吃飯,不然就沒有飯吃了!快點,快點,快點!還在聊天的同學立刻閉上了自己的嘴巴。不一會兒,隊伍就排好了。快點走!越快越好!鄭老師又對我們說。從她的眼神里可以看出,她心里充滿了焦急。我們立即用最快的速度沖向食堂。我們班竟然是第一個到的,鄭老師的快點還真有用啊!
下午自習課,同學們的速度實在是太慢,好像在和蝸牛比誰的速度更慢似的,半節課了,才寫了一點作業,鄭老師生氣地大吼:快點!快點!你們磨的不是我的時間!是什么的時間!還不快點!大家立刻加快了速度,而且質量也提高了。
鄭老師的快點,從早上一直說到了下午,雖然我也覺得鄭老師有些煩,但是鄭老師的每一句快點中都飽含了她對我們的關心,對我們的愛!
我的“快點”老師作文 篇2我懷著十分愉快的心情來到學校,但是又要聽到“快點”老師的“快點”聲了。
我走進了教室,見同學們都在打招呼,我也一個晚上沒有見到同學們了,就和他們聚在一起說話。就在這個時候,鄭老師來了,他看見我們都在講話。教室里亂成了一鍋粥。就皺起了眉頭,說:“還不快點早讀,連書包都沒放好就講話。”同學們聽了,趕緊回到座位上收拾書包,不久,教室里就傳出了一陣陣朗朗的讀書聲。
到了升旗時間,我們還待在教室里,不想出來,在里面說說笑笑。鄭老師來看到后,提高了音量說:“都生氣了,快點出來排隊!”同學們聽了,趕緊出來排隊。整隊的整隊,不整隊的就聽指令,一切都干得井井有條,一點都不亂。
第四節下課了,大家又相聚在一起講話。可剛一下課,鄭老師就來催了:“快點出來排隊,要去吃中午飯了。”鄭老師這么一催,大家快飛快地跑了出來,站在自己該站的地方。隊伍很快就整好了,鄭老師一說走,我們就趕緊去吃中飯。一到那里,除了我們班外,沒有其他班,能第一個班吃飯,大家心里都十分高興、愉快。
最后一節課下課后,就是放學時間。大家都留在教室里寫作業,沒有人出去排隊。鄭老師又低沉著臉說:“大家快點出去排隊,不然又要最后一個出校門了!”我們趕緊背上書包,去門外排隊。當我們出校門時,校門還是很通暢,不像以前一樣,堵在門口出不去。
班里有一位“快點”老師,幾時會讓人覺得很煩,但也會讓你有更多的收獲。
我的“快點”老師作文 篇3老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國的花朵,期待我們快速成長。在他眼里,我們是正在成長的嫩芽,感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體,苗條的身材,長長的黑發和中等身高。許多老師羨慕她!
我們的老師私下里對我們很好!我是我們班的班長。有時當我表現不好時,老師會把我叫到辦公室。當時,我很害怕:老師會很猛烈地批評我嗎?誰知道,我已經到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題,扣了一分。老師狠狠地對我說:“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時,我感到非常委屈。當然,這也給了我一個教訓。我應該感謝老師!
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊!我祝愿全世界的老師們!
老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊!老師,我愛你!
我的“快點”老師作文 篇4我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人,她總是幫助我們。
張老師有時表揚我們。只要我們有精神,張老師就會振作起來,努力表揚我們,說我們一定是錦州第一,至少是全校第一。總之,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們在課堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時,我的心都碎了。然后,老師說:“是的;因為你的分數太低,特別是在數學方面,我希望你花更多的時間復習和彌補這一點;聽了這些,我感覺到老師的好意,哭了起來,但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚,但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次,當我在課堂上講話時,老師不僅沒有叫我的名字,而且只說了一個詞“你”。
盡管閱讀課因為成績不好而取消,但我們仍然愛你,張先生。
我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛我們。她是一位非常好的老師。
我的“快點”老師作文 篇5程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時,他負責我們班的數學和英語。四年級時,他成為我們的班主任,同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們全面發展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關心我們。如果他發現自己坐得不正確,眼睛離書太近,他會及時糾正。上周三,我正在上音樂課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒有聯系。他親自送我去醫院,并預付了醫藥費。當時,我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨,程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長照顧好孩子,這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校,并在暑假結束后安全返回學校。
據說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他,也很尊重他!
我的“快點”老師作文 篇6一位年輕、漂亮、標準的普通話老師,有時會說陜西方言。猜猜她是誰?哦,她曾經是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師!她的教學方法很獨特。去看看!
課前講一些關于本課程主題的故事和諺語。例如,在那個道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環境。然后,老師問:你知道現在世界上有古猿嗎?它們進化成了什么?接下來,讓我告訴你
在中文課上,她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上,給我們發報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服!在美術課上,讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫,全班同學哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是
王先生不僅有獨特的教學方法,而且關心他的同學。俗話說:教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑。皇帝命令學生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課,讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學生們仍然不滿意。看我的王老師真體貼!
你說她有獨特的教學方法,非常關心她的同學。誰不佩服她?來鼓掌吧;多姿多彩的教師!
我的“快點”老師作文 篇7陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條,黑發,一雙會說話的眼睛。她經常用一些簡單易懂的故事告訴我們如何學習。
有一次,在作文課上,許多學生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典,他講了一個笑話:
從前,有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的;親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示這一點;我聽說你病了;病態如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示“不會”;你應該好好照顧你的疾病;病態上次他不會寫字,又畫了一個圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:
親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!
我的“快點”老師作文 篇8我的班主任是一位物理老師,同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙,基本上是沒有時間到班上來,所有的事由班干部決定的。
只有在班會時,他才說幾句話,基本上都是和學習有關的,教育我們如何進行會考復習,在考試時如何應付。正是在老師的幫助下,我們順利通過了信息考試,這是我們最感到高興的!
因為我們離高考又近了一步,離成功又進了一步,老師說:“成功,永遠是留給有準備的人的,目光應放遠一點,不能夠短淺。”不過最讓我佩服的,就是他的教學質量,在我的印象里,我對于物理不是太喜歡的,不過自從被他教了之后,我對物理有了一點興趣,并且也有了一點進步,越來越喜歡了。
不過他上課有時有點枯燥,因為他上課很嚴肅,很少笑,也很少開玩笑,整個一堂課都不講一句與課本無關的話,氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了,他在上課時總是講笑話,在一個輕松的氛圍里,就上完了課。有時覺得時間過的太快了,這或許就是不同老師的風格吧,不過每個老師有自己的風格,這或許是世界上沒有兩片相同的葉子,老師的教學也不一樣。
這就是我的老師!
我的“快點”老師作文 篇9我的老師-盧國強,雖然他沒有高高的個子,也沒有大大的眼睛.但他像是有魔力一樣吸引著我們.
因為我的老師個不高,所以跟高個的同學說話要抬著頭.有一次,老師叫李坤(李坤1.72米)有事,跟他講話時抬著頭我們看著都可笑.
我的老師愛講故事,我們也愛聽.記得有一次元旦晚會上,老師跟我們講了<岳云錘震金蠶子>,尤其是最后一點,老師說:"這時岳云想:我要走把錘給你吧.之后就把錘丟給了金蠶子,這一丟不要緊,正好砸到了金蠶子的頭."老師邊說邊帶動作.我們都笑了.
雖然老師很好,但是我們這些調皮的學生都背地里叫他盧"隊長",剛開始是男生叫之后女生也叫了起來,老師之后明白后批評了我們,老師你不明白呀,你是"隊長",我們都是你的"兵"呀!
老師和我們之間有許許多多的事,有開心的,有悲哀的,有嚴肅的,有好玩的.
我喜歡這個老師雖然他沒有高個子但濃縮的都是精華,雖然他眼不打但許多大明星都是小眼睛.這就是我的老師一個真正的男子漢.
我的“快點”老師作文 篇10新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養。在那神圣的七尺講臺,灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞,頭上已有銀絲,這是忙于工作的見證啊!
我的數學老師是張老師。剛開學的時候,我的數學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家后,媽媽一見分數,十分生氣,她在紙上寫了一段話,叫我第二天給張老師看。
第二天,下課了。我捧起考卷,走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈,灌了鉛,比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門前,正要推開門,手又縮回來,進去會挨罵,不進去,如果被發現,我豈不更糟。
我無力地走進辦公室,感到十分悶得慌,空氣似乎凝固了,我想象著老師批評我的樣子。
也許是我多心,張老師只是讓我上課多發言,根本沒提考試的事。我哭了,但這不是怨憤,不是悲哀,而是激動,這晶瑩的珠子,是激動的淚花呀!頃刻間,又一個聲音響起,它是張老師親切的話語:揚起自信的風帆吧,你是最優秀的我不再害怕數學考試了,云月依依,師生相守,我將把這份愛藏在心底。
我的“快點”老師作文 篇11“蔡陳晨,干什么呢?”'沒…。.沒干什么。''這是我與我敬愛的老師---李老師的一段對話李老師是教我數學的老師,她圓圓的臉,臉上紅光滿面。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。他很嚴格,每次簡單的題做錯了,她總會把人叫到辦公室去訓一餐,再叫人做。我從來沒被叫進去過,僅僅有一次,我被叫了進去
那是去年,縣里來我們學校抽考,抽到了我們班的數學。考試的時間只有45分鐘,而卷子卻像平常一樣多。結果,我由于慌張而考砸了。我當時的心情十分沮喪。就在這時,李老師把我叫進了她的辦公室,語重心長的開導我,這時,我發現李老師也有和藹可親的一面。
李老師教導我們時總是孜孜不倦,講了一遍沒聽懂,又講一遍一直講到我們聽懂了才行。因為李老師這樣循循善誘,我們的數學成績也大大的提高了,這讓李老師感到很欣慰。
我上課有點愛講話,所以李老師經常點我的名,雖然現在看不見李老師,但李老師與我的對話總是在我耳邊環繞:“蔡陳晨,干什么呢?”'沒……沒干什么。''
我的“快點”老師作文 篇12我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。
她有一雙神奇靈動的大眼睛,當我們上課沒有認真聽講或調皮搗蛋時,它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們取得了好成績或獎項時,它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時,它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。
記得那是我剛進入東辰國際學校不久,在一個下雨的晚上,我非常想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話,讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說:“晨辰,你現在已經是一名9歲的小朋友了,我們要學會勇敢和獨立,雛鷹終將離開父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的撫摸,讓我感覺回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽,但是我回想老師和父母的鼓勵,我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現在已經是一名少先隊員了,我一定要學會勇敢和獨立,自尊和自愛。
這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴師的威嚴,亦有慈母的溫柔。
我的“快點”老師作文 篇13采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當不過的。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學習在忙碌著。
“同學們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!
沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節課時,老師說:“各個排、組長把今天的作業完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒,只是不想對我們發泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業,同學們補完作業可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。
周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時,腳已經完全腫了,還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫院里還經常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業。
我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應該怒放嗎?
我的“快點”老師作文 篇14那天,班主任病了,一個新老師要來我們班代課一天。
老師一進來,全班同學大叫,因為這個老師太漂亮了:長長的頭發,可以和我姐姐一比!白色的連衣裙、竟然戴著耳環!
這個老師和我們以前的'老師:'老古董'反差太大了!
老師用柔和的聲音對我們說:'今天我們學習第2課:地震中的父與子'。誰來讀一遍?”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵,反而小聲議論讀不讀,此時,“爆炸”張佳文舉起了手,我們還沒反映過來,老師已經讓他讀了,我們十分生氣,后面的題大家爭先恐后的舉手發言,尤其是“爆炸”幾乎每次都回答,一堂課下來,“爆炸”最受老師歡迎!
中午,老師和我們女生跳皮筋,男生只有眼饞的份!
下午,“老古董”提前回來了,新老師要走了,大家都在看,“老古董”一聲令下,同學都回來了,“爆炸”還在看,結果,被“老古董'罰抄了課文。
下午上課時,全班都心不在焉,都在想漂亮老師什么時候能再來。
老師,您快回來呀!
我的“快點”老師作文 篇15敬愛的老師,您辛苦了。三年來,我們在您的諄諄教導下,我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩定的學生,終于成為了一名優異的學生,這也是你的心血和汗水累積起來的呀!
敬愛的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的所有東西獻給同學們,而我們卻不領情,從不當回事,而您也不會打我們、罵我們。但老師,現在我們長大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的教導我們,教我們怎樣做一個合格的人,教我們從簡單到復雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。
敬愛的老師,您辛苦了。您自己生病時,從不告訴我們,還帶病給我們上課,修改作業,滿頭冒著大汗,痛苦的眉頭緊皺,卻不肯休息一會,可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫,
還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。
俗話說:“太陽光底下最光輝的職業是教師”。現在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續努力,好好學習,報答祖國、報答恩師。
我的“快點”老師作文 篇16今天,我介紹的是一名實習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長發,大大的眼睛,跟我差不多的個頭,雖然她是一名老師,但我們卻認為她是一個大姐姐。
那天下午,我看見第二組同學在清凈區不好好打掃衛生,我便把清凈工具拿到教師。然后,我去告訴權老師。當時,我認為我的確做的有些過分了,便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了,走過來,親切的問:“怎么了。”我說:“我把他們的清凈工具拿到教室,我認為自己的做法有些過火,有時,我為了服從老師的命令,而不顧及同學的感受。”老師說:“當班長的確很難,既要服從老師的命令,也要服務于同學,所以這也是對你的考驗,不要放棄。”老師說的這一翻話,使我也有了繼續當班長的念頭!
還記得,老師對我們說過這樣的一句話,“你們是童話里,我愛的那群天使,我也相信,我們
會像童話故事里一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼里都噙滿了淚花,雖然短短
得二十天,我們與王老師卻結下深厚得感情,為了表示我們對老師得敬愛之情,我們全班同學合唱了
一首《童話》。短短的一首歌,卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。
我的“快點”老師作文 篇17我的老師很平凡,平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執意追求偉大,可平凡,本身不就是一種偉大嗎?她太過平凡,但給予我們的是默默的愛,難道不也是一種偉大嗎?
當我跨進小學一年級的門檻時,心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外,還懷有一絲忐忑不安的心,坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她,她美麗大方地講到:“小朋友們大家好,我叫朱顏霞,我會帶大家一起跨進知識的大門,來到知識的海洋,我們一起度過美好的小學生活!”
在我上二年級的時候朱老師懷孕了,因為身體的原因經常去醫院,只要身體允許就堅持到教室給我們上課,我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了,看到她有些發黃的臉色,頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了,就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒,他們怕發出聲音驚擾了朱老師,更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。
在這秋高氣爽金色的季節里,讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師!對于她我有說不盡的感激之情,當我帶著沉甸甸的知識再去接受更多知識的時候,我的心里只有感激!
我的“快點”老師作文 篇18“你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊,聽說他姓吳,是一位非常嚴,非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因為我們將迎來一位新班主任——吳老師。
吳老師高高壯壯,戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑,但通過這幾天的相處,我覺得他不嚴也不兇。
一開始,許多同學都跟我說:“我跟你說啊!那個吳老師不僅很嚴,而且很兇。”我就擔心,怕老師會打我。但是,“眼見為實,耳聽為虛。”什么都不能聽信傳聞,親眼看到才算是真實的。吳老師給我們上了幾天課,我才覺得原來老師并不像同學說得那樣。上課時,表現好,老師就會鼓勵、表揚,上課有小動作,老師就會提醒。現在,課上幾乎沒有人說話。如果你問我們班的優點是什么?我會很自豪地說:“我們班上課時沒有人說話!”
吳老師的要求很嚴格。有一次改作業的時候,吳老師說:“我改作業很嚴格的,只有寫得特別好的才會有一顆星。一學期下來,我會把星星寫在成績單上的。”老師把寫得好的作業封面畫上一顆星,并當堂表揚。被點到名字的同學滿心歡喜,沒點到名字的同學會鼓勵自己加油努力。
吳老師講課生動有趣,帶領我們漫游在知識的海洋里,我喜歡我們的新老師!
我的“快點”老師作文 篇19老師就像一個園丁,勤奮地修剪花園里的花草樹木;老師就像一支蠟燭,照亮了學生的心;老師就像一棵大樹,為我們擋風擋雨;從這些我們可以看出老師的偉大!
聽!高跟鞋的聲音從遠處傳來。不一會兒,就看到門口進來了一位女老師。她走的很輕,就像是帶著風一樣。她的嘴角微微上揚,棕色的頭發,白嫩的肌膚,略顯微胖。不過她穿的衣服很亮眼,紫藍色的長裙,上面有一顆大寶石,她還有兩只寶石一樣的大眼睛,還有一個小鼻子,真是太討人喜歡了!
她的性格很古怪,有時候一件不那么搞笑的事就能讓她笑出聲來,有時候一件很搞笑的事會讓她瞬間嚴肅起來。她有一個愛好,這給她帶來了很多麻煩。
我記得有一次,我們中的一些人來找老師。當時,老師正躺在躺椅上睡著了。我們打電話給她,她沒有醒來,臉很紅。我們都以為老師中暑了。,趕緊去找班主任,班主任跑到女老師身邊,女老師已經醒了,我們說:“老師,你剛才怎么了?”老師一臉不解的說道:“我剛剛聽著音樂睡著了,怎么把班主任叫到這里來了?”我們嘆了口氣,虛驚一場!
我愛我古怪又可愛的老師!你喜歡她嗎?
我的“快點”老師作文 篇20我的語文老師是一位優秀的教師,她的個子中,有一雙濃眉大眼。
她不僅細心關照我們,還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業都是一個字一個字的往過改,毫不馬虎。無論班里哪個同學向她請教問題,她都會耐心且細心的給同學們一一解答,直到懂得為止。
有一次,我中暑了,頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅持著,沒有告訴老師,但是在語文課的時候,老師就發現我有點不對勁。她把我帶到辦公室給我喝水,問我情況怎樣。老師一句句的關切如暖流一般沁入心脾。
她也很嚴厲,要是有同學在她的課上做小動作,老師就像孫悟空一樣,有一雙火眼金睛,一下就發現了。如果誰在上課間操的時候說話,老師就會特意的給他一個小任務,就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認真,不能三心二意。
老師高興時她就像一個小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容,那我們就比較幸運,作業就會很少!老師要是不高興時,她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭,我們就糟糕了,作業就會特別多!
我的“快點”老師作文 篇21是誰,指引著我們前進的方向?是誰,在平靜的海面上,吹動著我們的帆船,讓我們能夠揚帆起航?是誰,燃燒的自己一生的靈魂,照亮我們的心房?噢,是您!我們親愛的老師,我們那不求回報嘔心瀝血的老師。
這天早上,知識淵博的楊老師帶領我們把《激情閱讀》上的一篇名叫《光榮負傷》的文章用風趣幽默的語言瀏覽了三遍,并講解了每段段意,同學們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恒、副班長朱珠同學也在她那無所不能的嘴里活了過來,仿佛就出現在我眼前一般。
有時,楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒,但是他明知山有虎偏向虎山行,一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好,但他就是不聽。終于,楊老師被逼得使出殺手锏教鞭。“啪”一聲巨響,教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時,全班安靜了下來,都看著李以軒,那神情,我永遠也忘不了
無規矩不成方圓,楊老師用她的實際行動告訴我們:只有嚴師才能出高徒!
我的“快點”老師作文 篇22一頭金黃的及腰長發,彎彎的柳眉微微挑起,好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影,撲閃撲閃的睫毛又長又翹,在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物,檀口像兩片花瓣,眉眼間透露著朝氣與青春。
她上課時,一支粉筆從不離手,快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時,輕快的步伐仿佛要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子,輕輕皺起眉頭,蔥玉般纖細的手指,指著一個某一同學錯誤的答題,細心講解。
下課時,她一改上課的嚴肅,嘻嘻哈哈與我們鬧成一團。
有一次,我們班幾個調皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領巾蒙著眼睛,其余幾人躲在各處,發出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”,一下子抓住了,“警察”快樂地大喊:“啊!我抓住你了,你那么高,是小明吧?”可同學們全都呆若木雞,至于為什么嘛?呵呵,因為他抓住的不是別人,正是班主任!
可是,班班她居然一點兒都不生氣,反而“哈哈,蓮花同學,你快放開我,我要去上課啦!”一臉親切,同學們的下巴驚了一地。
就在今年,學校突然調走了班班,換了一個新班主任。唉,張老師呀,我們想念你,都等著你早日修煉歸來。
我的“快點”老師作文 篇23我的老師--賈老師,一對清秀的眉毛,一雙寶石般的大眼睛,戴著一副眼鏡兒,還有一張靈巧的嘴巴。她無私的把知識傳授給我們。都說老師像媽媽一樣,我也這么想,它就像我們的第二個媽媽,每每想起來都覺得心里暖暖的。
有一次我發燒了。那天上早自習的時候,我覺得肚子里空空的,頭有點暈,隨后就想吐,接著全身發熱,好想睡覺。這時坐在我前排的班長走過來,著急的說:“你怎么了?”我無精打采地說:“我身體不舒服。”班長摸了一下我的額頭,發現我發燒了,她帶我來到語文老師的辦公室,對老師說:“她發燒了。”話音剛落,老師就急的像熱鍋上的螞蟻,很快就從柜子里翻出一瓶“驅風油”來,用手點了一些,輕輕地涂在我的太陽穴上,涂完后班長帶我回到了教室。涂完老師的藥后,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。到了中午,賈老師又過來親切的問我:“身體怎么樣了,燒退了嗎?”我說:“沒事了,我好多了。”說完老師還是有些擔心,摸了摸我的額頭這才放心下來。
這就是我的老師,一位溫柔且慈祥的老師。
我的“快點”老師作文 篇24炯炯有神的眼睛,撲克牌一樣的臉,響亮悅耳的聲音。沒錯,正是我們的數學老師“張老師”。
張老師之前是教初中的,所以對我們的要求很高,上課總板著一張臉,讓人感覺很威嚴。但偶爾也會講一些笑話,比如:“小數的進位一定要記住,可以不用把進1進2寫在豎式上,但也不要忘記,不然把進1加到神經病院啊”!當時全班都笑了,老師也笑了。我們和老師的感情似乎變得更近了。
張老師和其他老師大有不同,語文老師和藹可親,英語老師妙語連珠張老師有著能說會道的嘴巴,也很幽默,但她最大的特點是嚴厲。
一次我的作業全錯了,張老師就叫我到講臺,我內心非常不安,心里想:完了!必須挨罵了。果然,我沒猜錯,張老師當著全班的面大聲地說我,“你怎么回事?作業全錯!上課有沒有聽課?還想不想在這個班了!”眼神充滿憤怒,就像《西游記》里面的火焰山,還叫我放學叫家長。但說完之后,張老師認認真真地給我講題,也在家長面前努力地挽回我學霸的形象
我很感謝張老師,是您教會了我知識,是您給我鼓勵讓我自信。你如同星辰一般,永遠閃耀。
我的“快點”老師作文 篇25他矮矮的,胖胖的,看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親,面帶微笑。他對我們非常的好,他就是我們的班主任和數學老師顧老師。
作為班主任,他對我們倍加關心。天氣轉冷時,他囑咐我們要多加衣服,防止感冒;我們考試考得不好,他鼓勵我們不要氣餒,要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數學課,教我們畫圖形,由于個子不高,有些地方夠不到,我們便在下面偷偷地笑,老師不但沒有生氣,反而跟我們一起笑了起來,讓我們大家覺得不好意思了,因此以后上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好,“濃縮的都是精華”,我覺得顧老師雖然有些胖也不太高,但大腦里的學識卻儲存了很多很多。
他不僅是我們的數學老師,更是我們的好朋友。
每個星期天的晚上看電視,老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者,下象棋的技藝也是一流的,課余時間有人下棋,老師便跑過去看看,時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師,一個善解人意、童心不泯的好老師。
我的“快點”老師作文 篇26高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。
一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識,請同學們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學習路上有你真好,我的老師。
我的“快點”老師作文 篇27我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個大才女,她不僅英語和語文十分精通,數學也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現了一個數學題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們仍然聽不懂。這時,姚老師發話了:“都不會嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數學課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數學老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數學課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數學教師在上課呢!
姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報,同學們在手工制作上犯了難,這時姚老師看到我們為難的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手。”當老師將一個個活靈活現的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時,大家都驚呆了,真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師,既博學多才,又心靈手巧。
我的“快點”老師作文 篇28是誰?教我們知識,是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學1至3年級的時候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了,她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發,一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考的很好時,葉老師的目光便充滿了鼓勵;但我們做錯了事情,葉老師的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學問呢!葉老師有一張能說會道的嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直。現在,我的字寫得可好了!
葉老師很關愛我們。一個星期五的早上,我正在操場值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了,忙把我扶進了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現在,我還忘不了這件事。
大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。
我的“快點”老師作文 篇29在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠,卻陷得越深……
還記得,在我讀小學的時候,教我們班的張老師,同時也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學,講起課來神采飛揚,自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲,但上她的課時我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。
在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
開學已經半個學期了,我也漸漸的認識了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數學老師。
我的數學老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發,兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。
我的“快點”老師作文 篇30“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時,就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機,把知識的種子和做人的道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。
她經常教我們做人的道理,上語文課時,“調皮大王”徐哲在做小動作時,她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話,下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現在不好好學習,將來后悔都來不及了。”徐哲從那時起就像變了一個人似的,上課專心,成績也進步了不少。
葉老師上課時很嚴厲,下課時卻變成了一個大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上,老師您像高高的航標燈,指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識,我們會努力學習,拿著優異的成績向您報告的。
我的“快點”老師作文 篇31我的語文老師既嚴厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開樓頂,悠揚的音樂聲傳來,上課鈴聲響了,我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時,語文老師不知什么時候突然闖進教室,把課本甩在講臺上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是!?”
說完教室里一下子鴉雀無聲,安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們,然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過,我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會了,你們怎么搞的?”老師教訓了我們一頓,就繼續上課了。下課了,語文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書。”我們只好乖乖地待在教室里,聽到外面傳來的嬉笑打鬧聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語文老師生氣啊。
我們的語文老師真是嚴厲啊!
我的“快點”老師作文 篇32我在四年級的時候轉入現在的班級,我的班主任是劉艷華。初識她讓我感覺她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發現她是一個風度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次,我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒,我說:“你干什么呀?把我撞倒也不說聲對不起。”他說:“就不說,能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我,就沒敢說。這時候他們班的老師找上門來,那個同學認出我了。多虧老師替我解釋,才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說:“老師,對不起,我錯了,我不該打同學”。我做好挨打的準備,不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久,好久,老師的巴掌一直沒有打下來。不安中,只聽老師溫柔地說:“沒關系,知道自己錯哪了,而且改正了,就是好孩子。”我的心終于放下了,我慢慢的抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿期待的目光,在這樣的關心的目光注視下,我離開的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會改的。
這就是我的老師,一個溫柔體貼的好老師,一個值得我永遠敬愛的好老師!
我的“快點”老師作文 篇33要說我們班的老師是美女老師還真不吹,瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經包含著許多許多(雖然隔著一副眼鏡).當我們犯錯誤時,老師便會顯露出責備的目光,當我們考出好成績時,老師也會把欣慰的目光展現在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛,她的嘴巴也不示弱.給我們講課時嘴巴就開動了.許多知識就這樣被我們吸取.
不過這些還不全面,老師還有一對很靈的耳朵,每當有同學底下說話時,老師準能聽見.接下來,就批評他(她).真是:“嘴耳并用‘‘呀!
老師還是一個大個子,進門都要低頭,給人感覺到幾分大方.
老師的性格也很好.
有一回,我感到肚子疼,便告訴老師.老師很關心地問我:“用不用給家長打電話?‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己:“就算為了老師,我也要挺下去!‘‘結果,我下課上了個廁所,就不疼了.
老師工作也很出色,上過不少的公開課的過領導的贊賞呢!
同學們,你們說說我們班的美女老師好不好?我認為是很不錯的嘛!
我的“快點”老師作文 篇34我有一個老師也是一個很好的老師,別人也很多尊敬他,在課堂上雖然有時會發火,但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師,無論有什么困難都可以化險為夷。
在昨天傍晚的時候,鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個校霸在回家路上欺負俞生輝,把他的傘給打歪了,還把他的水杯給扔到了馬路上,到了今天早上,經過這個經歷后,他就每天晚上都在看格斗大全,但不過鄧文錢還不死心,要去揍他,因為上午時他告訴了茅老師了,為了解氣就把一切的憤怒給發泄在他身上,結果茅老師一來,就鴉雀無聲了,最后把兩人給叫了出來,把鄧文錢給訓罵了一頓,以后叫他不要這樣做了,最后還強調我們:“現在學校暴力是要上法律的了,學校內的事情我來管,外面的事情遇到事情,直接報警,讓法律來解決!在提醒每一個同學,要監督我們整一個班級,還有不要在發現暴力現象!”
在茅老師手上,沒有什么解決不掉的問題,講一個題目都講的非常詳細,沒有什么他做不到的,還經常提醒我們要該怎么樣,比如說畫線段時要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關鍵的話都記下來,雖然寫下來手的抽筋了,但是這些記下來那可是有非常大的作用的。
真是一個好老師。
我的“快點”老師作文 篇35林老師是我們的語文老師。
老師長著烏黑的長頭發,鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。
有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學都遇到不會寫的字,就一起問:“林老師,這個……子怎么寫?”林老師就在黑板上寫了幾個字,停了下來,說:“你們是不是生字積累不多呀?”后來她講了個笑話。
從前有個人,他很懶,不會寫的字就用一個圓圈表示,有一天,這個人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的:“親愛的老舅”,“舅”字寫不來,就畫個圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個圓來表示,“你要好好養病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:
“親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養蛋,千萬不要隨便下蛋。”大家哄堂大笑,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了呢。
這就是我們的林老師,我們快樂時,林老師跟著我們快樂,我們不快樂時,林老師總會想辦法讓我們快樂呢。
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