職工培訓會議紀要

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培訓人員：

與會人員：

為了使相關人員熟悉、理解總包合同條款，加強對涉及變更、簽證內容的學習，更好的執行公司招采、工程類合約制度。我公司于XXXX年XX月XX日召開了成本總包合同培訓，以及招標采購、工程合約制度培訓。具體內容紀要如下：

一、工程總包合同的培訓。

首先，XXX對首開區工程概況做了簡要的分析，并對工程項目的承包范圍做了詳細說明。承包范圍包括但不僅限于：總包施工的工程、各分包工程的管理、協調、配合（獨立分包、指定分包、指定供應），投標人需要對上述范圍內的工程質量、進度、安全等方面承擔全部責任。

其次，本次培訓對有關工程量清單；投標人所報出的投標價格所應包含的內容；以及為保證項目的工程進度、質量、安全，總承包方承諾將采取的措施和辦法，以及由此而產生的費用等，都做了重要指示。

再有，對合同專項條款的解釋，主要內容有：發包人代表；組織機構和人員；文件接收和分包合同簽署；總承包商代表(項目經理)；

誤期違約金；工程預付款的支付；分部分項工程進度款支付；可調單價的材料/設備；措施項目費的影響。

最后，對合同通用條款的解釋，主要內容有：總承包商責任和義務；總承包商對分包商及指定供應商的責任和義務；發包人供應材料、設備相關注意事項；發包人供應材料設備的款項。

二、對現場簽證管理問題的培訓。

現場簽證分為兩類：正常類和特急類。會上首先對各種類型的現場簽證做了簡要分析、并在此基礎上進行了相關討論。

同時，對有關責任進行劃分。主要包括：城市公司工程管理部的責任劃分；城市公司成本管理部的責任劃分，建設單位代表的責任劃分，并最終確認建設單位代表為現場簽證的最終確認人。

另外，會上對現場簽證的工作程序也做了重點培訓。主要包括：現場簽證執行原則；正常類現場簽證辦理流程；特急類現場簽證辦理流程；現場簽證辦理要求等。

三、有關招采、工程類合約制度的培訓

在這次培訓會上，XXX首先就新版制度優化內容做了簡要介紹，并在此基礎上以有重點、分層次、理論結合案例的方式，對招標采購制度和工程合約制度進行了詳盡培訓。具體內容有：

1、招標采購管理制度的要點解讀。包括：招采制度框架及適用范圍；招標組織權限；招標工作內容要求；招標流程規范性；開標、評標、定標。

2、招標工作標準和流程要求。主要內容有：明確并細化邀請招

標、議標、直接委托的適用范圍；明確并細化招標各項工作流程和標準；調整議標流程；調整直接委托流程等。

最后，希望通過這些培訓，及時糾正、指導公司員工在工作中存在的問題，優化工作思路及方式，提高工作效率，最終完成公司下達的各項工作任務。

職工培訓會議紀要 [篇2]

2015年7月8日下午，公司在二樓會議室召開了六月份職工教育培訓工作總結會議。

會議三項議程。先由各學習小組組長分別總結本單位六月份培訓存在問題及下步打算和安排；其次由培訓辦公室明確當前培訓中存在的問題及解決辦法；最后由付總就當前培訓工作提出要求。

各小組所提問題主要是紀律問題，尤其考場紀律和課堂紀律。為此，培訓辦公室針對與會人員所提出的問題和建議進行了點評和總結，同時指出影響當前培訓工作進一步深化和強化的三個現象，并要求與會者反思這些現象存在的根源：①針對考試過程中的作弊現象，為什么公司領導抓的多，而其他管理人員就抓的少，不客氣的說就是沒有！②在公司三令五申強調問責與追責的前提下，為什么會有個別中層不但對作弊視而不見，而且有自己作弊和協助其他人作弊的'現象？③從考試成績來看，個別中層和班組長水平離要求差得遠，讓公司深感痛心。

針對以上現象培訓辦公室進一步強調：①學習如逆水行舟，不進則退，我們一定要轉變思想，提高認識，不能在原地打轉，徘徊不前；②一手抓紀律一手抓學習，兩手抓兩手都要硬；③一個小組、一個部門學習抓的好不好、紀律抓的緊不緊，關鍵就在小組負責人和單位負責人。④七月份重點轉入業務學習，各小組要圍繞系統學習不放松、圍繞事故預想和事故分析不放松、圍繞技改和新知識的學習不放松、圍繞理念轉變和素質提高不放松；⑤授課人員加強學習，提高業務水平和授課水平，切忌一瓶子不滿，誤人子弟。

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付總強調：

要端正學習態度，明確學習目的。企業發展到一定階段，靠的不單單是經驗，而是人才的支撐，一個不學習、不求進步的企業要想在激烈的市場競爭中占領市場，談何容易。企業抓職工教育培訓學習是企業生存與發展的需要，是企業發展所迫，是工作需要所迫！我們企業現已逐步進入發展階段，若不明確學習目的，認為學習是公司與職工過不去，那就會大錯而特錯！隨著形勢的發展要及時轉變理念。通過學習，進一步提升大家的學習理念，同時也進一步提升大家的管理理念，只有把理念建立起來，才能跟上形勢的發展，不要夜郎自大。

最后，經與會全體人員討論并達成一致意見：

①考試有作弊一人一次者，負責本小組的班子成員、監督人員、學習組長各罰款一百元，依次累加；

②考試試題復習題內容占80%，公司領導出題占20%(主要以系統和事故分析為主)；

③培訓辦公室在原考核制度的基礎上再制訂“考核補充管理規定”，由各監督小組每月一評，跟上處罰措施，對于較差的和不稱職的張榜公布，并作為今后人員提拔使用的重要考核依據。

二0一五年七月十三日

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職工培訓會議紀要 [篇3]

會議時間：2012年5月 日

會議地點：公司會議室

參加人員：

會議目的：為了及時了解和掌握各時期的安全生產情況，協調和處理公司生產組織過程中存在的安全問題，排除事故隱患，確保安全生產，加強安全生產，特召開此次會議。

會議內容：

一、形成全新的安全素質理念

如何形成全新的安全素質理念，是安全素質理念深入人心，應注重以下幾個方面：一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本，打造安全素質是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，使企業保障員工人身安全與健康的新探索。以人為本的安全生產管理，就是指企業生產的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，真正做到維護員工的利益，形成社會效益、企業效益和個人權益的多贏局面，促進企業可持續發展。二是要樹立安全就是企業最大效益的觀念。商砼只有實現安全才能確保企業穩定的生產秩序，沒有可靠的安全作為屏障，企業的生產、經營、改革、發展將無法正常進行。安全是生產的前提，安全事故帶來的

損失是巨大的。因此要深刻認識到安全生產是企業的最大效益。三是要形成安全工作人人有責的觀念。安全不僅是企業的重要工作，而且也是每個員工的事。企業對安全工作、對員工生命的關注不僅強調生命物質存在的可貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進行情感和精神的關懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，實現家庭幸福與企業共同發展。

二、創建有效的安全素質體制

有一個有效的安全素質體制，能夠保證安全素質建設的順利進行。主要要創建一下-體制：一是創建安全學習體制。要使安全素質理念深入人心，必須有一個科學的學習體制，建立學習型組織。在安全學習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩。二是創建安全管理體制。認真完善各類安全管理規章制度，增強科學性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產的前提。三是創建安全培訓體制。要把安全培訓工作納入企業安全生產和企業發展的總體布局，統一規劃，同步推進，以培訓機構和安全教材為重點，推進安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，把安全培訓與技能培訓結合起來，以安全培訓為重點，提高職工隊伍的整體文化素質。

三、養成良好的職工行為

規范職工的安全行為，培養職工良好的安全職業精神，是營造企業文化的重要舉措。一是要塑造職工良好的安全職業行為。企業文明是對職工最基本的要求，也是最高的行為規范。二是要

規范職工的操作行為。在施工中要全面嚴格檢查職工的操作行為，及時發展，及時改正，使職工形成良好的操作行為。

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