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我的同桌寫人作文600字初一 我的同桌寫人作文600字
日期:2023-03-11 19:38:01    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我的同桌寫人作文  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的
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      在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的同桌寫人作文,希望能夠幫助到大家。

    我的同桌寫人作文

    我的同桌寫人作文1

      我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學給她起了個綽號叫小不點兒。

      提起小不點兒,我就有說不完的話。

      那是在上學期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業,就問:今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?教室里靜悄悄的,同學們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見小不點兒從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調皮的同學笑出聲來,但小不點兒像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:以后值日的同學都要認真負責,不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!老師這一說,小不點兒的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學說了一聲:今天不是唐小麗值日!緊接著兩個女同學不好意思地站起來說:今天是我們值日。老師看到這情景,明白了一切,向小不點投去贊許的目光。

      像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見小不點兒不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:我扶你去衛生室去吧。

      你看,我的同桌小不點兒就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。

      我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

    我的同桌寫人作文2

      我的同桌個子不高,身材胖胖的,眼睛小小的,嘴巴圓圓的。

      我的同桌是個糊涂蛋。有一天我剛從家里帶來一塊新橡皮,下課時,就被同桌給拿走了。當時,我害怕極了,因為剛帶來的橡皮不見了。我把前后左右的人全部問遍了,別人都說不知道我橡皮去哪兒了,我把書包的拉鏈拉開,“翻箱倒柜”地,我把書本一本一本拿出來,翻開,看看橡皮是不是收書時夾進去了,結果沒有。我又把抽屜里找了個遍,結果又沒找到。于是,我著急地哭了起來。這時,我的同桌來了,問我:“王一諾,你干嘛哭呀?”我難受地說:“我橡皮不見了,快幫我找找呀!”他說:“那好吧!”他用他那烏黑的`手在書包里摸來摸去,他先扔出一本數學書,接著扔出一本語文書。突然一塊紫色的橡皮出現在我們眼前,他問我:“是不是這塊橡皮?”我高興地笑了:“就是這個,就是這個。”后來,他不好意思地跟我說橡皮是他不小心拿的,要我原諒他。唉,遇到這樣糊涂蛋,我又怎么能跟他計較呢?

      我的同桌不僅糊涂,還很愛吃。一次春游,我帶來了好多好吃的,我跟他說:“我先上個廁所,你可別偷吃我的東西。”結果,不出我所料,他竟然趁我不在偷吃了起來:他一手拿著火腿,另一個手拿著果汁,一邊吃一邊說:“嗯,好吃,嗯,太好吃了……”他的吃相,真是太像“八戒”先生了!我仔細一看,哇!他已經把我的東西都吃完了,我氣得把他的耳朵揪來揪去。

      瞧,這就是我的同桌,一個又有趣又讓人無奈的同桌。

    我的同桌寫人作文3

      我的同桌是一位女同學,有著一頭烏黑發亮的長頭發,用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛,一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁,一個櫻桃小嘴,看起來可愛極了!

      她雖然可愛,但是性格十分古怪。有時候,我請教她時,高興則教我,不高興則不教我。高興時,笑起來像一朵盛開的蓮花,生氣時,像要把人吃了一樣。我不知道為什么,她不肯教我,也不知道為什么,她又肯教我了。

      有一次,我看她不怎么高興,要去跟她聊聊,陪她解解悶,正好老師這時發了一本作業。在講評中,我不怎么專心,想得都是她的是:她為什么不高興?是誰惹她不高興……卻沒聽到一題的答案,就想去請教她,我動了動她的袖子,她轉了過來卻說:“干嗎啊?”“我有一題不會教我一下,好嗎?”她用那種十分不耐煩的話說:“不知道,自己想!”此時我的心像被刀刺中了一樣痛。我想:“同時一班上的人,即是有緣,何必這樣呢?”我也沒什么辦法,只好自己想答案了。

      高興時,即使你和她打鬧,與她玩耍,甚至問她題目,她都會耐心的指導。我動了動她,高興地說:“這道題怎么寫啊?”一會兒,她就叫我寫完了這道題,我心存感激,卻不敢表達。我同桌雖然雪雪不怎么,但我有時候也不如她。

      我的同桌就是這樣一個人,我也不知道她在想什么,一個令我無法言語的人!

    我的同桌寫人作文4

      同桌,顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說得好:”近朱者赤,近墨者黑”同桌也得選好的,下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍色眼鏡,眉毛粗粗的,嘴巴小小的。

      在靠近嘴巴的地方,有一顆黑痣掛在右臉上,他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子,再配上一雙黑色耐克鞋,哇偶,太酷了! 他的優點非常的多,比如:書寫認真,成績好,樂于助人……但是他也有一些缺點:比如:喜歡嘲笑比自己差的人,喜歡打女生,喜歡當小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好,比如說:吹豎笛(連<<菊花臺》都會吹),喜歡打網球、游泳,愛和中隊長斗嘴,愛裝結巴……好玩極了! 他在班級里的職務是學習委員和英語課代表,我們四人小組給他取了幾個外號:結巴學習委或英語達人……他一點也不生氣,反而還很高興,說:“謝謝你們給我取的外號!”

      我們特別奇怪他為什么沒有生氣,反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了,他還在看書,我碰了碰他,提醒他上課了,他好像沒感覺到,繼續沉浸在他的書里面。等到老師進了教室開始上課以后,發現何熹在看書,很生氣,當即把他的書給扔到走廊里,何熹只好安安心心地上課,等到下課鈴聲一響,他立馬沖出教室,把書撿起來,繼續津津有味地看著他的書,真是一個讓人哭笑不得的,名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。

    我的同桌寫人作文5

      每當躺在床上,回想著今天在班上發生的有趣事,我就會不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是誰吧?告訴你,她叫安佳琪。

      五年級時曾見過她一面,當時她正在追打同學梁巖,我一看,嘖、嘖,還是個潑辣的呢。不巧六年級卻和她分在一班,而且還是同桌,我首先對她望而生畏。她雖然不是班長,但非常愛管閑事,真想給她起一個外號,嘻嘻。對了,不要告訴她,否則我就要死翹翹了。就在今天上午,我由于早上沒有吃飯,到上課時,肚中便唱起了“空城計”,到了第三節下課,我已嚴重的體力透支了,再不吃東西,我怕會餓的走不動路。便拿著最后一點體力下樓到小賣部買了兩包東西。叮鈴鈴,上課了,我邊吃邊跑,跑到班里還沒吃完。上課時,我坐得筆直,裝作認真聽講,趁老師不注意時,以迅雷不及掩耳之勢放入嘴中,當我吃第二口時,愛管閑事的她看見了,只得放下,伺機而出,祭祭我的五臟廟,“咕轆”,“咕嚕嚕”,肚中的饞蟲發出了最后通牒,不管三七二十一了,吃吧。一陣狼吞虎咽,便吃完了,我轉過臉發現她那一雙“銅鈴般的眼睛”正瞪著我,心中頓生敬畏。最后,我給她說了原因,她才沒告訴老師。

      記得還有一次老師讓組長檢查作業,其他幾位同學都保質保量地完成了,只有我字寫得很差,而且還故意少寫了一道題,組長檢查作業時,唯有她協助組長一道一道去過關,當時我懷里像揣住個兔子忐忑不安。只聽她大聲說:“王澳翔‘偷工減料’,我要報告老師。”當時我恨不得拽住她的辮子給她拼了,可是來不及了,老師已經來到我們組,詢問作業情況,我只好低下頭。

      我常抱怨,我的命好苦,六五班最厲害的偏讓我碰上,但是仔細想來,我的同桌其實沒有錯。

    我的同桌寫人作文6

      我的同桌,他時常面部戴有眼鏡,稍瘦。平時你看到他,你可能會覺得這個男孩很文靜,很內斂。但是在我看來,并不是這樣的,因為我覺得他就像有人格分裂一樣,有兩個不一樣的他。

      第一個他,則是“邪惡”的一面。那是因為他很皮,也是最活潑的一面,至于為什么皮呢?主要體現在體育課上了。

      而就在最近幾日的體育課上,體育老師讓我們打排球,因為馬上就要年級排球比賽了,而我們這些不參加的男生,包括我和我的同桌就在一旁用排球當籃球投籃。我也就跟著玩了起來,在我已經做好準備姿勢要投球時,一只邪惡的手神了過來,在我沒有做任何防備之下來了一場偷襲,就是把我手上的球一掌拍了下來。我當時立馬怒氣沖沖地轉過頭去,便看到了我的同桌那邪惡的眼睛和正在壞笑的嘴巴,二話不說就與他來了一場追逐戰,不久,我就抓到了他,我的同桌他看到我怒氣沖沖地望著他便連忙向我喊著:“大哥,我錯了,大哥,我錯了……”

      另外一個他,則是“正義”的一面。

      在上課的時候,他則是認真聽講,有時還會帶上一點嚴肅地神情,不會理會與上課無關的一些小事。而臥有時作業上的題不會做或是試卷上的錯題看不懂時,就會問他,他也會耐心的幫我講解題目,如果是數學題他則會在紙上邊算便告訴我怎么做,我看了過后就會明白許多。而在平時考試成績出來后,他看到我沒考好,會告訴我:“加油下次考高一點就好了。”在精神上給我鼓勵,我也就不那么灰心和失落了。

      這便是我的“兩個”同桌。是不是感到很驚訝?其實,這倆人就是一個人。雖然有時候他很皮,但是在平時對我的幫助很大,我也慶幸我有這樣能幫助自己的同桌!

    我的同桌寫人作文7

      記得剛上高一的第一天,我正匆匆忙忙的往教室趕,因為昨天晚上老師就讓我們自己選擇座位跟同桌,我來到教室的時候還好,還沒有多少人來。我看了教室一眼,走到一個靠窗的位子問:“這里有人坐嗎?”

      那個女生看著我,我也在看著她。她有一雙很清澈的眼睛,一個高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,白晳的皮膚。她看著我皺了皺眉頭,好像不太滿意一樣,好吧,我也知道自己長得沒她好看,但也不用這樣吧。她說:“這里沒人,你可以坐在這里。”她的聲音很好聽,很清脆,還帶有一種干脆利落的感覺,我點了點頭,便坐了下去,就這樣我們成為了同桌。

      說起我的同桌來,我都覺的她的優點多的說不完,可就是有一個缺點不太好——就是愛說“老子”這個詞。

      還記得剛成為同桌不久的一個下午,她看著我問:“教室里有那么多位子,你為什么不選,偏偏要坐老子身邊呢?是不是被老子的魅力所吸引了?”

      “‘老子’這個詞是男生用的,用在你到身上不合適,這是一個病句。”我岔開話題說,因為我決不可能告訴她我是因為喜歡靠窗,跟這個位子很少會被老師注意 ,才選的。

      她聽了我對話,臉有那么一點紅,接著又說:“我就喜歡‘老子’這個詞,這個詞創造下來的價值就是被‘老子’用。還有,你別給老子岔開話題。”

      “好吧,好吧,你說怎樣就怎樣吧。”我棄械投降。

      “這還差不多。”說完,得意的揚起了嘴,給了我一個燦爛的笑容。

      還有一次,她參加了班的一個辯論賽,用她犀利的口才,跟一個又一個“老子”把對方給回擊的體無完膚了,讓我不禁為她鼓掌。

      看吧,這就是我那愛說“老子”的同桌。

    我的同桌寫人作文8

      我的同桌是李一鳴,他缺點很多,優點嘛,少得可憐,什么?你不信?好,且聽我慢慢說來吧!

      缺點一:好吃

      情節:如果發現別人帶東西來吃,就說:“給一個我吃吧!”這招不行,就用激將法:“不給就不給,有什么了不起,你以為我沒有啊!”如果這招還不行,馬上搶過來,這時別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西,除了這樣還有什么辦法呢?(感嘆:世界上還有這樣的人!)

      缺點二:坐不住

      情節:“零零零……”上課了,這時候他的“坐不住病”開始發作了,蹺著二郎腿,拿著鉛筆畫起畫來,要不就向別人借書看,再要不就向老師打報告:“老師,我要上廁所了”。(難道他前世是猴子嗎?)

      缺點三:愛搗亂

      情節:如果女生們在玩抓籽,他立馬跑過去把桌子上的籽全部抓起來,女生們玩不了了,都被他氣得火冒三丈,這時他就哈哈大笑起來,直到女生們說要告訴老師,他趕緊作揖給女生們道歉!(我也是他的受害者)

      雖然他調皮,但他很善于幫助別人,有一次一個女同學受到別人的欺負,他馬上跑過去安慰,還給她做鬼臉,講一些笑話,逗她開心,終于讓那位女同學破涕為笑!(他還是不錯的)

      唉!說他調皮呢,又喜歡幫助別人;說他好呢,又還有缺點;總之,我們大家都希望他能夠改正缺點,發揮他的聰明才智,做一個優秀的學生!

    我的同桌寫人作文9

      我的同位叫貝貝。是一個靜不下來的人,每節課都不好好聽講。有時和別人說話,有時寫別課的作業,有時看課外書,有時吃東西。總之——都不是什么好事。我每次見到了也不理他,他也不會找我事,一切和平。

      今天,我們從音樂教室回來。貝貝左手拿著一只筆,右手拿著一個什么綠色的東西。大搖大擺的走進來,一會放在這個女生面前,一會放在那個女生眼前,引得教室里一片尖叫。我放下筆,伸過頭去看,想要看清他另一只手上的東西。貝貝見我想看,又把那只蚱蜢放到我眼前,見我沒有反映,又使勁晃了晃。我的手向前一拍,說:“是誰的爪子,晃什么晃!”

      他不解的問:“為什么不怕?”

      我作出一副理所當然的樣子:“當然不怕!對了,你那只手上是什么?”我總覺得那支筆的筆帽里有什么東西。

      “蜜蜂!”說完,就就開始折磨折兩只動物。上課了,他還是在玩。趁老師不注意時還在我和他后面的女生面前晃晃,可我們都不吃那一套。那兩只小動物只堅持了十幾分鐘,就不幸死掉了。

      像貝貝這樣喜歡喜歡用那些小蟲子來嚇唬女生的男生也不在少數。他們總是喜歡利用女生的這些小弱點,來體現自己的偉大。他們認為這樣很好玩,但他們有沒有想過,如果也有人這樣利用他們的弱點去逗弄他,你會高興嗎?

    我的同桌寫人作文10

      我同桌姓董,名奕谷,字三好學生。

      同桌長相不錯:潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶,她的臉上永遠干干凈凈,個頭永遠比我高那么一點點,眉毛淡而細,襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的手,永遠是冰涼的,好似她的手是用水晶做的。

      同桌學習很好,成績不錯,品學兼優,愛讀書,愛寫作,三好學生。你會說:“這肯定是一個萌妹子加好學生。”我告訴你:“你被她的外貌與優點所迷惑了!”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你,她經常聯合我前桌(也是暴力女)來追殺我。

      期末大考那天,中午休息,我挑釁了她一句,于是,她召集了詹琪;(5)班的李文蕾(暴力的很)和一個不知道誰,詹琪叫來了林利百加,啊喲,那個慘啊,我從二樓開始奔跑,跑到三樓,遇到李文蕾,又開始跑。我躲進了男廁所,李文蕾在門口守著。她故意走開,我趁其不備,風也似的跑了出去,她見狀,立馬追我。我跑到一樓,此時我已經甩掉了李文蕾,卻倒霉的遇到了詹琪和董奕谷,她們看到了,哪會放過我?我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去,就騙她倆背對著我走,我又跑了出去,這次他們沒發現我。我跑到二樓,遇見詹琪,又跑到一樓中央花園,被五女擒住,我騙她們找足球,趁機跑了,可我已經筋疲力盡,跑到蘑菇亭就歇菜了,五女找到了我,董奕谷狠踢了我一腳,我反擊后,迅速跑回了教室。此時上課了,我逃過一劫。

      外表溫柔的妹子,內心是恐怖的;外表暴力的妹子,可能心是溫柔的。所以,請小心你的同桌。

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