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小學生期中考試怎么復習
日期:2023-03-07 22:11:58    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學生期中考試怎么復習  期中復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固,將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合,系統歸類和延伸的過程。那么要怎么復習呢?下面小編給大家
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      期中復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固,將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合,系統歸類和延伸的過程。那么要怎么復習呢?下面小編給大家提供一些方法,大家來看一下吧!

      【小學生期中考試前各科的復習方法】

      數學

      1)整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

      2)整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。

      3)整理公式。重新背一遍并理解。

      語文

      1)整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。

      2)整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

      3)熟背課文,在理解的基礎上進行記憶。

      4)作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫一些作文。

      英語

      1)整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內容,再來看筆記。

      2)單詞句子熟背,最好能默。

      3)常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。

      4)常翻一翻詞典,聽一聽磁帶,看一看光盤。

      5)整理老師發下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

      還有一個重要的'方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規定時間和評分標準,可謂“平時以考試心態多做模擬卷,考試時就能以平常心做考試卷”。

      子曰:“溫故而知新。”意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。 每天放學回到家,首先就是主動完成作業。寫作業的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業后的時間也不能浪費,自己看看課本,把掌握不好的知識加深印象;其次我們應該上課要認真聽講,要多復習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。

      其次,不要整個晚上都復習同一門功課。除了十分重要的內容以外,課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收,適當做一些簡要的筆記即可。

      最后,在復習的過程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時間,這樣保證大腦的高效率。

      【復習方法概論】

      1)及時復習

      人們對于剛學過的東西,總是一開始忘得快,過一段時間就逐漸減慢。所以您指導孩子復習,必須要注意這個規律,讓孩子及時復習。每天孩子從學校回來都學了一些新東西,您可以要求他先復習當天所學的內容,復習之后再做作業。還可以告訴孩子,每天晚上睡覺前想一想:;我今天都學了什么!;然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的孩子,您可以用問話的方式讓孩子回答,比如;今天的語文課都學了什么?;孩子回答后,再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字,就可以說:;這兩個字是怎么寫的,寫給媽媽看好嗎?;孩子不會寫的話,就可以鼓勵他再去看看書,然后寫出來。如果不及時復習,時間一長孩子就忘記了,許多內容最后集中到一小段時間復習,效果自然不好。

      2)分散復習

      如果有60分鐘的復習內容,您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學家很早就對這個問題進行了實驗,實驗的結果表明:分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于小學的孩子來說,其身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。所以,您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習,這樣孩子就不會疲勞,復習的效果也會更好。

      3)交叉復習

      當我們同時面臨幾門課程的復習任務時,最好采用交叉復習的方式,即這20分鐘復習語文,休息后換成數學,再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。

      4)多種方式復習

      長時間用同一種方式復習效果不好,尤其對于小學的孩子更是如此。想想看,我們成人學習英語時,有時是默讀,有時大聲朗讀,有時抄寫,不斷變換方式或者結合并用。對于小學生更要這樣。比如復習語文,可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。復習數學,就可以讓孩子看書、記公式、做練習題計算題、應用題),而且習題也要注意變化題型。

      5)靈活應變

      自己復習,不能只給自己布置幾本書或幾道題就放手不管,而是要盡可能根據孩子的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容孩子已掌握住,您就可以讓孩子跳過這一段,復習下面的內容。如果孩子已經做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度。根據復習時間的長短,您也要指導孩子采用不同的復習策略。如果時間很寬裕,您可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫,再平均分配時間顯然不合適,就得重點復習自己的薄弱環節,有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。

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