學年四年級寒假家長會班主任發言稿
大家下午好！首先很感謝各位家長能按時到校參加本學期的期末家長會。在這里我想真心的感謝各位家長在最后的復習階段能夠很好的配合我和余老師，在老師的要求下認真的輔助孩子完成復習的任務。下面就本學期我來做一個匯報。
1、孩子在本學期的收獲。
2、關于試卷所存在的問題及接下來努力的方向。
3、我的班級管理。
4、下學期需要家長配合的地方。
孩子在本學期的收獲：
在本學期主要抓的就是孩子們的行為習慣，從踏進校園的那一刻孩子們能知道自己應該走著進校園，進教室晨訟的時候該拿出自己的書本，大聲朗讀；午讀的時候知道自己在周幾拿出字帖周幾拿出口算題卡；這在孩子們的行為習慣上已印上標簽，自己在規定時間內知道自己該做什么，這是很重要的。 一年級上就是培養孩子的行為習慣，包括拿放水杯。自己的桌椅該在什么時間段是什么樣子的。 這就說明了一個問題，對孩子的要求一定要有針對性和具體性。他才能知道自己該怎么做，才能做得更好！
語文試卷分析：
我們班的語文成績如下：優秀人數24人 平均分94.4
100 —95分24人 95—90分17人 80—90分5人 80分以下1人
孩子的試卷已經發到家長的手中，我們應該從這張試卷當中去看到孩子的問題。有進步就要給予鼓勵和表揚，發現孩子的問題就應調整態度想辦法去解決。對于本次期末考試有進步的孩子有：馬楚明、朱嘉怡、韓彥希、謝世泓、魏鈺涵、王皓錚、韓成旭。 其中在本學期進步較大的孩子有馬楚明和魏鈺涵還有韓成旭，馬楚明的寫字的質量還有速度，不會再因為寫不完試卷而感到懊悔：魏鈺涵的基礎知識掌握的越來越牢靠；韓成旭是在復習沖刺階段的時候趕上了成績（只是書寫還不太規范）。 平時學習踏實的孩子有：王奕昕、姜致遠、魏鈺涵、劉戎郗、王可欣。從這些孩子身上能夠看到一個共同的地方：就是良好的學習習慣。
無論是家庭作業還是課堂作業都能很好的完成，包括上課聽課的狀態，都能很好的跟上老師的節奏。
下面就試卷來說一些孩子平時存在的問題：
第一題：聽力題，題目比較簡單。做錯的題目都是第二題，這類題型考察的是孩子獲取知識的能力。如果你的孩子在這個題目失分了，可以從以下兩個方面去提高孩子的能力。首先是讓孩子學會聽，在孩子做一件事情的時候不要輕易打斷他 。比如他在你們約定的時間看電視，不要一會兒叫她做這做那的。其次是在孩子完成閱讀的時候，不要浪費了寶貴的交流時光。孩子在跟你復述的過程中，也就是自己獲取關鍵信息的時候。
第二題：讀一讀，寫一寫。這道題的.得分率是14.52.這道題還是需要家長對孩子平時基礎知識的把握。
第三題：讀音節，并歸類。有人因為拼音抄寫失分，需要家長嚴格的進行要求。一定是檢查的時候沒有做到位。有人因為不知道大象是獸類而扣分，這需要孩子們在閱讀的時候不要太拘泥于某一類書籍。
第四題：選擇正確的讀音。課后300個生字沒有掌握的很牢靠。
第五題：連線題目，左邊部分考察的是量詞的積累，右邊部分考察的是課文中的詞句。
第六題考察的是詞語的積累，主要的問題出現在拼讀的錯誤。孩子們已經系統的學習過了漢語拼音的拼讀，學過了就需要用。接下來怎么用？需要通過拼音閱讀去鞏固自己學習過的拼音。在拼讀的時候應注意聲調的轉換。
第七題考察的是對所學知識的積累，主要錯誤在第四小題，以前都是考察的空一個字，這次考試空兩個字。如果不認真的檢查就會很容易失分。
第八題：這類閱讀題平時練習的比較多，經常給孩子們講的是：答案就在原文中。這類題型和第一題一樣來練習。
孩子最好的教育還是來源于家庭，如果你能夠認真的觀察。那些成績很好，也很懂禮貌的孩子都有一個共同的特點：家長很溫和的去看待孩子的問題。拿到成績的時候，我們自己首先要學會分析。看一看家長在輔導孩子的時候孩子有沒有做到，再決定是給予肯定的表揚，還是應該給予嚴厲的批評。
就孩子的試卷下學期努力的方向：
1、閱讀
首先針對咱們班的情況而言，咱們班的孩子閱讀量還是比較大的。每周三的閱讀時間孩子們都能很開心的去和別人交換書，在我們班上課交換書籍或者借東西都是用眼神交換的。我建議這個寒假帶我們的孩子去一趟書店，讓孩子們能見識到更多的書籍類型。在那里讀書會感受一下書店的閱讀的氣氛和秩序，了解一些關于借閱圖書和還圖書的流程。 讓孩子在生活中去更深刻的感受一下語文的學習和閱讀的樂趣，不要錯過孩子最好的語言表達階段。讀完它的故事書，讓孩子來復述一下孩子讀的內容。用他自己的語言來表達，注意語言的表達完整性！一年級的孩子還是建議去讀繪本，繪本可以開發孩子的想象力。推薦的書：《我和小姐姐克拉拉》《我的野生動物朋友》《伊索寓言》《成語故事》
2、書寫
經過一個學期的字帖練習，還是有孩子應付字帖。說明孩子沒有養成很好的自覺書寫的學習習慣，一年級下還是需要咱們繼續抓書寫。寫字之前先觀察，注意寫字的姿勢和整潔。
需要家長配合：
1、預習的要求。步奏和程度。
1、對每一個單元有自己的總結，自己的學習做到心中有數。
2、養成一個良好的閱讀習慣、學習習慣。
假期作業：
1、臨本學期的字帖，寫在書寫本上（15張）。要求書寫前先觀察再下筆，占格正確、書寫工整，選擇一張自己認為自己寫的最規范的，開學時進行評比和展示。
2、完成15張閱讀記錄卡。
3、手工DIY，變廢為寶。制作精美花燈。
建議每天都有自己的學習計劃，不要把所有的學習都趕在開學之前。這樣會更容易讓孩子產生惰性的，無論到哪里都帶上一本書的好習慣。
最后說下假期注意事項和安排：
1、安全，孩子的安全大于天。不管是孩子外出還是獨自在家，安全意識必須放在第一位。用火、用電安全，交通安全。假期期間孩子比較自由，做家長的必須要跟他們上好安全教育課，完成安全教育課程。
2、堅持每天讀書，咱們幫著孩子把這愛閱讀的習慣養成。建議家長寒假帶孩子去一次書城體驗一下“書海”，讓孩子能自己的選擇想要閱讀的書藉。
3、假期期間多讓孩子動動手，比如說：幫父母做家務，幫父母做飯。期望有更多孩子能夠有這樣的表現。
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