精選以日子為題作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以日子為題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家的日子確實很大，逼仄的小屋跟本就放不下。我親眼看見鄰居一個殷實的人家，一口氣買了好幾棟樓房，準備裝日子，但嘗試幾次，都沒能如愿。沒辦法，只好把剩下的日子堆在外面。
到了夜晚，忙碌一天的人們都已酣然入夢，沒有人看管日子，黑燈瞎火也沒人專門出來偷日子，再說了即使被偷走了，也沒用，誰家都不缺日子，日歷上厚厚一大籮，有的是，有的人家還犯愁這么多的日子不知該怎么過。日子兀自露宿在慌郊野外，任憑風吹雨打。但日子從來也沒退縮過，它仿佛經歷千錘百煉，而依舊毫發無損。
我家的日子按顏色分白天和黑天兩種。按性格分，白天的日子活潑，夜晚的日子安靜。按性別分有男人的日子和女人的日子。按年齡分有大人的日子和孩子的日子。按條件分有富庶的日子和貧窮的日子。按長短分，最短的日子眨眼之間就沒了，最長的日子也就是一輩子那么長。按狀態分有陰晴園缺的日子，按情感分有悲歡離合的日子，按表情分有喜怒哀樂的日子，按冷暖分有酷暑寒冬的日子，按陰陽分有活人的日子和死人的日子。按年代分，不同的年代，日子五花八門，千奇百怪。
日子按季節分春夏秋冬四季，四季的日子主要是由大地和太陽關系的好壞決定的。春天的日子，比較溫和，百花盛開，草木蔥蘢，滿圓春色，惹人喜愛。夏天，灼熱的陽光舔著大地的臉，把日子弄的跟麻辣燙似的，火熱的酷暑讓人汗流如雨，煩躁不安。秋天比較冷靜、薄涼。碩果累累的日子讓人充滿沉甸甸的喜悅。哲學家和詩人喜歡站在秋風里，望著南飛的大雁和飄落的黃葉，深沉地思索著什么。
冬天，太陽總是背朝大地，兩家的關系變得緊張、疏遠而又冷漠。與夏天截然相反，冬天最大的特長就是善于發明創造寒冷，這對于有生命力的東西，不是一個好消息，但它們并沒有抱怨，悄悄躲藏起來，消磨自己的忍耐力。再它們看來，多虧能有這樣一個日子，讓它們有足夠的時間休養生息。
每個人都有自己的日子，你不能要別人的日子，別人也不能搶你的日子，自己的日子都得自己親自去過，這一點誰也幫不上忙。這些日子看起來很繁雜、瑣碎，但當你過過之后，你就覺得很簡單，稀里糊涂就過來了，像是做了一場夢。
日子這東西，它悄無聲息地遍布在我們周圍，滲透在各個角落，根深蒂固，無孔不入，生生不息。它就在我們的牙齒上嚼來嚼去，在我們的鼻孔里進進出出，在我們的眼睛邊東張西望，在我們的耳朵旁竊竊私語，在我們的心事中輾轉反側，在我們的手指間稍縱即逝，在我們的夢囈里回味無窮。
日子這東西，它就像一不小心潑出去的水，沒了就沒了，你別指望它自己還能回來，從們縫里塞給你。日子就是清晨剛從被窩里爬起來的太陽，金光燦爛，朝氣蓬勃。日子就是黃昏里的夕陽，它像一塊橡皮，把天空的痕跡一點點擦掉。日子像子彈一樣不停地沖上來，年齡也一次次地向日子進攻。日子一走，年齡就急了，它試圖把日子捆起來，卻無濟于事。最后年齡老了，跑不動了，日子圍上來把它捆起來，仍進了汪洋大海，日子勝利了。所以，我敢說至今沒有人能活過日子。
以日子為題作文 篇2在我記憶長河里的沙灘邊有許許多多的貝殼，貝殼中那一顆顆璀璨美麗的珍珠遍是我難忘的事。難忘可以是一些微不足道的小事，可以說，難忘是一陣風，無處不在。其中有一件事更是讓我難忘，也讓我真正認識到了父親那真實的一面，讓我一想起來就覺得絲絲暖意。
一直以來，我總覺得父親對我是嚴厲的，是苛刻的，我一點也不喜歡他。去年去上海舟山群島卻改變了這一切。記得我當時到了沙灘邊，看到久違的大海，我迅速的換好了泳裝，以百米沖刺的速度沖進了海里，太陽的炎熱被涼涼的海水一掃而光，我愜意的在大海中游來游去好不自在，我一會兒用蛙泳一會兒用自由泳，游累了還可以用仰泳，不知不覺的越游越遠，漸漸海岸離我越來越遠，游到了防鯊網的邊緣，當我發現這些時，我試探的將腳往下使勁伸了伸，竟然沒挨到地，我心里充滿了恐懼，恐懼蔓延到了我的全身，我麻木了，想：如果大浪卷來把我卷跑了怎么辦 ？萬一沒有人發現怎么辦？萬一被鯊魚吃了怎么辦？
正在我害怕的時候一雙手緊緊地抓住了我，我往后一看，原來是爸爸，他連衣服都沒換就來救我了爸爸嚴厲的說：“你下次再游這么遠就不帶你出來玩了！你知不知道你媽媽和我有多著急你還挺自在么？要是我沒發現你，你就被卷走了知不知道，走！去淺水區游，去再敢游那么遠，下次再也不帶你了！”這些話雖然很嚴厲，但是從中透露出的是爸爸對我的愛。爸爸的愛雖然沒有母愛那么溫柔，但是那是嚴厲的愛，雖然表面嚴厲冷酷，但是內心是那么溫暖，好似一根蠟燭不求回報，這濃濃的父愛使我難忘。
這個夏天，雖然很熱，但是卻永遠在我心里留下了一個美好的記憶。爸爸，我愛你！
以日子為題作文 篇3我叫白米，我是個丑女孩，臉上有塊很大的疤，據說是被玻璃劃傷的，嘴巴是斜的，鼻子塌的，眼睛很小，這樣的外表再加上同學們的嘲笑使我很自卑。老師曾經說過，外表不重要，重要的是心靈美，的確，我是個很善良的女孩，可是在我們五四班，能在這立足的都是外表很出色的一些男孩女孩，因此他們也非常地驕傲，自以為是。
因為我很丑，在班上，沒有人愿意和我交朋友，他們都認為和我交朋友是件很不光彩的事情，但我真的很孤獨，我想有個好朋友，有一個不重視外表，善解人意的好朋友。我曾經以為，使我自己的學習成績變好起來，同學們就會接受我這個丑女孩，和我交朋友，于是，我努力地學習，刻苦地學習，終于我的學習成績名列前茅，可是聽到的卻是我更不想聽到的一些話語。
“那丑八怪今年的學習還這么好，八成是抄的。”一個人笑著說。
“她那種人還可以學習好？”一個人輕蔑地說道。
以后的日子里，我變得愈來愈孤獨，我只能和書做朋友。有一天我讀了一篇(找朋友)，故事內容是一個小女孩，她沒有朋友，她很希望自己有一個朋友，于是她便每天都吹一個氣球，氣球中放著自己每天寫的交友信。啊！我何不效仿小女孩的做法？說做就做！我就開始寫日記：
我，一個丑女孩，沒有朋友，并不是我的個性不好，是因為班里的同學都不接受我，他們認為我太丑了，他們不喜歡我，不愿意和我做朋友，我多想有一個好朋友呀！她能在我傷心的時候安慰我，在我快樂的時候和我分享快樂，在我苦惱時幫我想解決辦法。可是，沒人想做我的好朋友，我很孤獨。我覺得，做朋友和外表并沒有聯系，我希望收到氣球的你能做我的好朋友！
我叫白米哦！我11歲，我住在浙江杭州哦，你應該聽說過“上有天堂，下有蘇杭”這句話吧，我們浙江可有好多美麗的景色呢，比如很著名的西湖，有著“南海佛國”之稱的普陀山，還有著雄偉壯觀的錢塘江大橋……有機會你可以來我們這游玩游玩哦，我一定會熱情招待你的！
好了，如果你想和我交朋友的話，請按我紙條上方的地址給我來信哦！我們一定會做很好很好的朋友的！
我把紙條塞進氣球里，然后吹起了氣球，然后在氣球的外面貼了一個條子：里面有信！然后我把氣球放飛在天空中，也我的希望放飛在天空中，之后，我每天都堅持不懈地寫著交友信，我相信，我的努力一定會得到回報的！
終于有一天，一封信來了，信的內容如下：
你好，我非常想和你交朋友，我不會在意你的外表，畢竟外表不是自己想要的，是天生的，我是另外一個城市的女孩，我馬上就要來浙江杭州讀書了，你說說，你的學校地址是哪？我準備到你那所學校讀書呢！對了，我叫藍豆，也11歲啦，你們班將會有一名新生加入哦，你等著吧！
我看了這封短短的信，高興極了，我馬上把我的學校地址給她寄去了，我期待著好朋友的到來。
半個月后，我們班上真的來了一個叫藍豆的女孩，我和她打招呼：“藍豆你好，你還記得我嗎？叫白米的女孩！”“我當然記得，你就是那個用氣球發交友信的女孩嘛，我們做個好朋友吧！”她向我伸了伸手，我的手握住了她的手，我們成了好朋友。
“你看，那只兔子多可愛埃”藍豆開心地說。
“是啊，可是它旁邊卻一只同伴也沒有。”
“你看，它的新同伴來了！”
“哈哈哈哈……”
我們齊聲大笑，笑聲在空中持續了很久很久…
no3.在那個雪花亂飛的冬天
我們相遇
雪花歡快而喜悅
但我沒有想到
又是雪花亂飛的冬天
我們說聲再見
雪花卻是憂郁而悲烈
以日子為題作文 篇4一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午后輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很贊，象一棵長在一望無際的草地，默默的生長，陪我渡過多少個春夏秋冬。
曾經的，現在僅僅只剩下回憶，回憶那些幼稚的童年，一起嬉戲，一起玩過家家、、、幸福總是太短暫，猶如我們的青春。在我們人生最純真的時刻，我們相遇在一起，現在才明白，最美的相遇，其實不是電光火石的目光交錯，不是茫茫人海中瞬間閃過的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時間和空間，也許沒有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過水面，緩緩的沉到杯底浸潤而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實。有些記憶已經模糊不清了，很努力的去想，但始終忘記了，擦不掉的模糊，摸不掉的感情，依然還在，這些年，我們手拉手一起走過。童年的友誼，現在的友誼，以后的友誼。
常常會想起小時候，一個人托著雙腮靜靜仰望藍天的時光，充滿幻想，那時候總是會想什么時候才能長大？可是我就在盼望長大的過程中悄悄長大了，而那些以為永遠不會忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。很多人都說時間的害人的罪魁禍首，傷心的時光走不出，歡樂的光陰進不去。但我卻要感謝它，感謝它給我們一個純真的童年，一個現在的回憶。
童年、少年、以后、、、在這個最美的時刻我們一起渡過，在以后初三畢業的時刻我們會不會就從此分開。我們在想，想想以后的日子，是不是也有你在身邊？是不是有你依然傻傻的問我那是什么？這是什么？你曾經的那些幼稚的問題，如今還有這些笨笨的問題，我都一一記著，以后是否沒有這些問題了？從能夠自己上學的日子我們都一起去，一起來，如今也一樣，朦朦朧朧的過著每天，一天天堆積著，我們友誼的那座山，很高很高，仰望不到頂，也
俯視不到底。留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你的微笑，那是我人生一處美麗的風景，我不會忘記。
上一秒過去了，等待下一秒的到來，今天的分開，等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年，一起走過的日子，記載著我們的'歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恒！
以日子為題作文 篇5走進初三，走進了世界的另一角落。在初三這座城堡里，我們揮灑著汗水，我們珍借著時光。
—題記上了初三，生活開始朝一個越來越簡單且明快的方向滑去，我們沒有了朝迎晨暉暮送夕陽的閑暇，沒有了笑看時間擦身而過的瀟灑，緊張的氣氛將我們帶到了學習的殿堂，那里充滿著濃濃的學習的味道，每個人都在奮筆疾書，揮灑著汗水，就像草原上不停奔跑的駿馬，全身充滿了力量，在為最后的沖刺做著關鍵的一搏。
記得一天早晨上學，看到A君，他跟我說:“糟糕，一直琢磨著那道幾何題，忘了洗臉了!”還有一次課間，B君剛從書包里拿出一袋面包，只見一瞬間五六只大手齊上，可憐的B君只有扔面包袋的份了。原來同學們為了抓緊時間，連早飯都顧不得吃了。還記得最熱衷于運動的C君放棄了他心愛的體育運動，在教室里與XYZ做著艱苦的斗爭。在每一時刻，每一角落都映著同學們努力追趕的身影，雖然辛苦，但苦盡了就會得到甘甜，人生又能有幾回搏呢!讓我們在拼搏中體驗收獲的快樂，也是一件醉人的事情!
上了初三，也就意味著別離，日子可以倒過來數了，那些曾經在身邊生長的自由篙草，那些曾經度過一個又一個夏天依然青蔥的樹木，那些沉默寡言的擁有著許多我們美好回憶的教室及長長的走廊，那些日升月沉的憂傷和在每天傍晚燒紅的蒼彎，那些與我們同窗三載的親切的同學，那一張張熟悉的面孔，正在慢慢地離我們遠去，我們將要以一種什么樣的心情來面對?日子難過，但是天天難過天天過。我們只有在這有限的時間里與同學們友好相處，創造最美好的回憶才是最出色的表現!
初三的日子是苦澀的，也是幸福的。讓我們奮力拼搏，創造一個美麗的夢，讓我們珍惜時光，度過一個快樂的初三，將初三的日子添上七彩的陽光。
以日子為題作文 篇6今天是元旦，但期末考試要到了，需要進行復習和做題。
上午做了一套數學試卷，做了2張語文的半頁練習。對做錯的地方，爸爸媽媽給我進行了分析，今后要注意。中午午休起床后，檢查了《語文知識與能力測試》，發現有一些漏做的和做錯的，于是從頭到尾檢查了一遍，進行糾正和補做。
這個元旦沒能出去玩，一直在家復習，寫作業，累得頭暈眼花，連澡都不想洗就想去睡覺了。呵呵。
以日子為題作文 篇7某一天，在新發的練習冊上寫下姓名，班級，猛然想起：已經到初三了……
某一天，我躺在操場上的某一個角落，嘴里叼著一根草，想著：初三了……
起床
六點多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過后，第N個鬧鐘犧牲了。我這才帶著緬懷和愧疚的表情起床。仰望著初升的太陽，不由得感嘆道：初一初二，我想死你們了！
上課
老師在講臺上對著一些印有“咒文”的紙咆哮著，似乎想換回我們游走的魂魄，可惜這古老的“招魂術”已經不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭發，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術”更勝一籌，無奈，只好作出了一個認真看書的姿勢，對同桌說：“老師過來的話叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神秘文字的碳氫化合物發呆，它們詭異地笑著，仿佛對我說：“來吧，寫不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化為水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側面一道，念叨著：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的。”然后躺在床上……
初一，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的優雅。
初二，是“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的悠閑。
初三，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會當初前進的腳步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：初三的日子，要挺直身軀，堅強面對。
以日子為題作文 篇8一陣、一陣，又一陣的，我要的不是你，也不是無盡無休的奔馳。各色的狂野的狼們，一只一只，又一只的，我要的也不是你，也并非肆虐的狂嗥與急促的喘息。你散發出了的并非死魚般的難聞煙氣，刺穿了我的雙眼，蠕入了我的大腦，包籠糾纏它，這使我頭痛了。你進入了我左邊的鼻孔，又從我右邊的鼻孔出來，經過過濾般的，又穿入了天空的蔚藍！這些都使我感覺到一種作嘔的沖動我要吐了，有這些感覺，或許是因為我已不是愛車一族的原故吧。
樓，為什么那深？這只能使我看到汽車而不是大海。天為什么那么遠？不知道上帝會不會因路途的遙遠而忘記了為我插上雪白的翅膀，或是施舍的為我送來一副單架吧！
黑色的海燕總是不經的在廣闊的海面掠過，激起了憤怒的浪花。可憐的海燕有些動搖，仍高傲的懸浮于空中高亢道：“讓暴風雨再次平息吧！”隨后，像黑色的閃電扎進了紫日下的火海覆滅了。看來，海燕再怎么如此的堅強便也于事無補。或許，一座座的高樓和陣陣呼嘯的汽車更會讓人心安理得些吧！
哦！親愛的，我已經說過好幾次了，我要的不是它帶著苦澀的令人嘔心氣味的中藥。請趕緊端開它，別讓我再看見了。哦！親愛的，把你的手給我，我要握緊它，讓我聞聞你身上的味道吧，這能讓我變的足夠的清醒些，以便知道是你來了。哦！親愛的，走過來，緩慢著的靠近我，因為我將要抱緊你，就用我剩余的身溫來熔化你那早以凝固的血液，讓你有足夠的力氣在我面前舞動，親了這，難道真的會成為我的罪過？
哦！不，我想，我是累了，我想是的。我得必須逃出這位護士的疑惑，我得必須給她點空間放松下。是的，是應該這樣的，我必須到樓底那條小道旁的朋友那兒談談心了。（其實，就是根路燈桿）
以日子為題作文 篇9在沒有老師的日子里，教室里應該會是什么樣子的呢？是安靜有序的，還是吵鬧不斷？
我認為應該是吵鬧不斷的，只記得前天下午放學的時候，洪老師宣布：“從明天起，我要去聽課，所以要一個星期才回來，你們覺得是我每天下午不來布置作業，還是一次性布置光？”話音剛落，教室里便呼聲不斷，接著連忙起哄：“一次性布置光！”于是，老師就把作業給布置了。
記得洪老師走的第一天，第三節課，是錄像課，優雅一位老師還特地地來管我們，可是因為不是我們的老師，所以我們只是收斂了一點。抄作業的還是抄作業，講話的還是講話，只是在偷偷摸摸地做，沒有被那位老師發現罷了，雖然洪老師在臨走之前下了恐嚇令：她將她的電話號碼給幾個同學，只要有同學表現不好，電話一打給她，那個同學就會拎著書包滾回家。可這話好像并沒有起多大作用，上課的時候，有些同學在講話，連老師在講什么都不知道，下課后更是荒唐，大聲喧鬧，講臟話的講臟話，打架的打架，那陳世榮將是最大的受害者，比如：陳世榮上課時，因為得罪了何承遠，何承遠下課后便開始打陳世榮，直到陳世榮捂著肚子叫痛。做操時，王子愷跑過來踹了陳世榮一腳，然后趕緊回到自己的位置。在沒有老師的日子里，同學們都是大腦特鬧。
總之沒有老師，同學們想怎么樣就怎么樣。
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