小學六年級作文:我真想見到她
在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學六年級作文:我真想見到她,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我真想見到我們的白老師。
白老師,她是一位教學經驗十分豐富的教師,她給我留下了難以磨滅的印象,我永遠忘不了她。
那是在她剛帶我們班的語文課的時候,我們的膽子都非常小,上課沒有積極發言,生怕說錯了,白老師會火冒三的批評我們。每當這個時候,白老師總是和藹親地對我們說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責備你們的。只要敢于回答問題,我也不會責備你們。這時,她的眼睛里總會流露出鼓勵的目光。啊!這母親般的眼光。激起了我們的自信心,使我們變得敢于回答問題。
白老師對我們慈母般的關懷和撫愛,不僅僅在上課時表現出來,而且在下課里也閃閃發光。
每次下課,都能看到她與同學們在歡歌笑語的'背影。的老師和同學們是那么的親密無間,她們早已成了知心朋友。
我情不自禁地回憶起的老師為同學們做的種種,送給同學的一份份愛……
那個時候,我的成績莫名地從97分降到81分。為此,白老師十分著急。她便在每天放學到我家給我補習。這樣日復一日,白老師走平了地上的石頭,磨破了自己的鞋,用盡了心思,皇天不忘初心人,我成績終于提了上去。看到白老師是那樣的不厭其煩,嘔心瀝血地幫我補習,我情不自禁熱淚盈眶。
白老師是一位出色的辛勤園丁,沒有辜負人民的期望,培養出了一批又一批的好花朵。白老師像無私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;她像辛勤的春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;她像園丁,不辭勞累,培育了小花……白老師是我們心中熊熊燃燒的烈火,永不熄滅。她像我們心中的青松,蒼翠挺拔。
我真想再次見到白老師!
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