高中期中考試反思與總結2000字
一轉眼,期中考試過去了,下面小編給大家整理了高中期中考試的反思與總結作文,歡迎的大家參考!
高中期中考試反思與總結【1】
期中考試已經結束,靜下心來好好總結這兩個多月的教學,有成功之處,也有不足的地方。特將此總結如下:
1、成績情況:⑴最高分:401班100分一人;402班100分五人;403班100分五人(401、402、403均為實驗班);406班100分三人(我是406班的班主任);409班98分(我教授的班級);其余各班最高分都沒有超過98分。
⑵平均分:401班79分;402班分83分;403班85分;406班75分;409班74分;其余各班最高的為405班70分。
2、成功之處:⑴我所教授的兩個班級的物理均分都高于其余的普通班,且沒有和三個實驗班拉開太大的差距,說明我的教學理念和教學熱情還是很好的。
⑵409班的均分已經接近406班,而去年的期末考試中409班均分比406班少了5分,說明在409班的教學手段和方法對路。
3、不足之處:⑴雖然我所教授的兩個班級的物理均分和三個實驗班拉開太大的差距,但相對于去年的期末考試來說,差距擴大了。
⑵409班的均分已經接近406班,說明在教學中我沒有充分地利用好班主任的優勢。
針對本次期中考試,我反思一下自己物理教學的不足:
1、存在的最大問題是提優補差的同時沒有很好地做到促中間。由于去年的期末考試成績很好,我過高的估計了學生的水平,特別是過高的估計了406班學生的水平,認為他們各個都有著很高的自主學習能力,基礎相對比較好,由于我過于“放心”,使成績不夠理想。
2、課后反饋工作做的不到位。學習是一個過程,學生也許當時學懂了,但過一會就會忘記,我沒有及時讓他們復習和練習,過高評價了學生的自學能力。
3、在406班上課缺少激情和幽默感,因為是班主任,總認為學生會在學習物理上不敢不認真,而忘記了“興趣是最好的老師”。
4、沒有極好的耐性,耐心。很多題型想到了,也做到了,但做的不實。
改進措施:
1、時刻記住“興趣是最好的老師”,在406班上課時不能放不開,在物理課堂上我就是一名物理老師,上課時要充滿激情,要有幽默感,以提高學生學習物理的興趣。
2、認真設置課堂教學環節,充分發揮學生在學習上的主體作用。
3、多找學生談心,特別是學習物理有困難的學生。多指導學生學習高中物理的方法。
4、每天要督促學生做好課前預習、課后復習;及時檢查學生的筆記和作業;將作業中反映的問題及時安排時間解決。
5、繼續做好提優補差促中間的工作。
高中期中考試反思與總結【2】
一、先反思學習態度
事實上,每個學生都有學好的.愿望,成功與否關鍵看行動。你想成為什么樣的人,前提是只要你很想很想。在我看來,如果你真的認定了你現在的目標就是唯一的、必須的、一定要完成的目標,你就能發揮出強大的潛力潛能,你自己就知道,什么是我應該做的,什么是我不應該做的。
任何一個智力正常的高中生,都可以考上名牌大學。不成功者,對目標的追求,只是心理安慰的空想而已,而每當作一定要完成的目標去努力,最終淪為幻想的巨人,行動的矮子,其命運就可想而知了。所以說正確而又堅定的學習態度就是成功的基礎,是成功的前提,雖然,我以為態度決定一切這句話有些過分絕對,但沒有正確的學習態度卻是絕對不能成功的!
二、正確看待成績
學習的過程,就是不斷發現問題的并解決問題的過程。其中考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背后,時出現了不該出現的錯誤,如果你能立即采取措施加以改正,必然會帶來學習成績的提升。
相反,本來自己學習就不是很好,卻由于這次考試很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒有問題了,從而放松了學習,這必然會導致下次考試的落敗,塞翁失馬焉知非福。如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下次的成功,那么這一次的失敗就是必要的。
這次的成功入股使你失去了警惕,就很可能埋下以后失敗的種子。我一直這樣認為:如果這次考試你沒有考好,你應該慶幸,這不是高考,你還有機會來彌補,來補救!如果你這次考試考得比較理想,你也不要驕傲,這終歸不是高考,你還沒有笑在最后,笑道最后才能笑得最燦爛,最開心!
三、認真做好錯題歸納歸類
對試卷中出現的錯誤,有必要進行仔細的歸類。不能把錯誤簡單的歸結于馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基礎技能不過關、時間不夠、過程不完整、力不能及等,你就會發現你真正的弱項,也就找到了下一步的努力方向了。考試前最有效的復習方法就是做過去做過的錯題。所以對每次考試中出現的錯題,應重點標注并歸類保存。
四、它山之石,可以攻玉
每次考試,你的同學中總有一批表現突出的,他們因為方法得當才導致學習能力的提高。近水樓臺先得月,你向他們學習和請教是多么方便呀!你可以將他們的試卷試卷借過來好好的看看,看看他們是怎么答題的,為什么他能答對我就答不對?為什么他能想到能思考到我就想不到思考不到?多問幾個為什么,多想想他人的學習方法和思路,多請教多學習,他山之石是可以攻玉的!
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