2016-2017小學五年級上冊語文教學計劃

　　教師的教學計劃應該正確處理教材、課次之間的關系，便于經常、客觀地檢查和總結教學工作，下面是YJBYS小編提供的2016-2017小學五年級上冊語文教學計劃，希望對你有所幫助!

　　一、學生基本情況分析

　　共有學生**人，男生**人，女生**人，學生整體狀況良好，幾個學期以來，總成績一直不錯，課堂行為習慣已經養成，并處于最佳狀態。

　　1、全班學生思想積極要求進步，整體素質較高，只要學校或班級布置的內容，都會積極參與，達到100%的效果。平時學校組織的各級各項活動，參與率達到90%以上，個別孩子由于性格過于內向，不喜歡參與這些活動，今后還要多鼓勵這些孩子參與活動，爭取全班齊飛，達到全體參與。

　　2、全班同學完成作業都很積極，在五年級之前，完成作業情況達到100%，而且完成效果好。四年級有幾個孩子有時作業完成的不是很好。如：劉景龍、侯勝男。找家長分析原因后發現，孩子長大了，開始會偷懶了。這學期將采取行之有效的方法，使這些孩子能改掉這些毛病，爭取每日都能及時按時完成作業。

　　3、由于低年級時與家長聯系較好，大部分家長都能每日或隔日抽查孩子的作業，并及時恰當的給予評價，與老師聯系，這樣相對來說，減輕了我的負擔，也督促孩子養成了好習慣，為取得好成績打下堅實基礎。

　　4、學校一直關注學生的書寫能力培養，班級中有幾個學生書寫質量不達標。這學期我已經下定決心在學生書寫時下大功夫，寫規范字，使孩子們整體書寫水平有所提高。

　　5、在中心校的倡導下，兩年來我們一直堅持名言、古詩的積累，課外閱讀的養成與訓練。我和班級孩子們一直響應學校號召每日早午來就開始讀書，學生們習慣養成特別好，讀書責任員負責組織。這樣堅持，對于孩子們的口語表達的訓練和書寫能力的培養有著重要的作用。

　　二、本學期教學內容及目標

　　本學期是第九冊，共有課。

　　其中精讀課，略讀課，古詩首，口語交際課，習作課，七色光課。

　　(一)、知識目標

　　1、有較強的獨立識字能力，硬筆書寫楷書有一定的速度。

　　2、正確流利有感情的朗讀課文，默讀一般讀物每分鐘達到300字的速度。

　　3、聯系上下文理解詞語在語言環境中意義。

　　4、在理解課文過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法　。

　　5、學寫讀書筆記和日常應用文。

　　(二)、能力目標

　　1、能用毛筆書寫楷書在書寫中體會漢字的美感。

　　2、學習瀏覽，擴大知識面，根據需要收集信息。

　　3、誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調節奏，體味作品的內容和情感。

　　4、能根據表達需要，使用常用的標點符號。

　　(三)、情感態度、價值觀

　　1、培養愛國主義情感，讓學生認識到今天的生活來之不易，牢記革命前輩和革命先烈的豐功偉績。

　　2、教育學生銘記前父母對自己的親情，在思想情操上受到熏陶和啟迪。

　　三、具體教材內容、教學建設和方法

　　1、識字、寫字教學

　　有較強的'獨立識字能力。累計認識常用漢字。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。

　　2、閱讀教學

　　能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環境環境中的意義，辨別詞語的感情色彩。

　　3、習作(寫話)

　　學寫讀書筆記和常見應用文。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規范、整潔。課內習作半學年8次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。

　　4、口語交際教學

　　與人交流能尊重、理解對方。表達要有條理，證據、語調適當。在交際中注意語文美，抵制不文明的語言。

　　5、語文七色光

　　為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃為主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結。對自己身邊的、大家共同關注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。

　　四、提高教學質量的主要措施

　　1、堅持學生語文“每周練”，寫一篇完整的作文;

　　2、認真用好教學刊物，充分發揮語文教學刊物在教學運用中的作用。

　　3、堅持督導學生寫讀書筆記。摘抄和記錄各種刊物中的好字詞、好句子、好段落、好文章。對讀書筆記進行專門的收集和整理。指導學生讀閱好讀書筆記，把好的字、詞、句、段落及方法運用在學生寫作中，充分發揮寫讀書筆記的作用;開展優秀讀書筆記的評選。

　　4、堅持“多寫”。除“每周練”外，每月兩次大作文，并進行認真評改，使其真正達到“唯手熟爾”的目的。

　　5、組織學生參加社會實踐活動，讓學生在活動中積累知識，搜集素材。

　　6、制定輔優補差的具體工作措施，班級要建立學困幫扶小組，對象到人，要根據學生實際制定具體的教學目標。

　　7、注重學生閱讀能力的培養，抓住課堂教學的時間，注重學生感情朗讀的指導，通過感情、有節奏朗讀激發學生讀書的興趣，并從中領悟所表達的思想感情。

更多相關文章推薦：

1.2016人教版小學五年級數學上冊教學計劃

2.2016學年新人教版五年級數學上冊教學計劃

3.2016年五年級語文上冊教學計劃

4.2016人教版五年級上冊語文教學計劃

5.2017學年五年級英語上冊教學計劃

6.2016年二年級上冊數學教學計劃

7.2016年一年級語文上冊教學計劃

8.2016四年級上冊語文教學計劃

9.2016人教版小學語文四年級上冊教學計劃

10.2016-2017二年級語文教學計劃

【2016-2017小學五年級上冊語文教學計劃】相關文章：

1.2016-2017小學五年級語文上冊教學計劃

2.2016-2017小學語文s版五年級上冊教學計劃

3.2016-2017小學數學五年級上冊教學計劃

4.2016-2017小學英語五年級上冊教學計劃

5.2016-2017小學語文一年級上冊教學計劃

6.2016-2017小學語文四年級上冊教學計劃

7.2016-2017小學四年級語文上冊教學計劃

8.2016-2017蘇教版小學科學五年級上冊教學計劃

• 上一篇：2016五年級上冊數學教學計劃
• 下一篇：返回列表