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沈從文的社戲閱讀答案 社戲閱讀答案和原文
日期:2023-03-05 22:11:11    编辑:网络投稿    来源:互联网
社戲閱讀答案  閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。以下是小編整理的社戲閱讀答案
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      閱讀,是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容,提高理解能力,從而提高語文閱讀技能,需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。以下是小編整理的社戲閱讀答案,希望大家認真閱讀!

    社戲閱讀答案

      《社戲》

      這一天我不釣蝦,東西也少吃。母親很為難,沒有法子想。到晚飯時候,外祖母也終于覺察了,并且說我應當不高興,他們太dài màn( 怠慢 ),是待客的禮數里從來所沒有的。吃飯之后,看過戲的少年們也都jù lǒng( 聚攏 )來了,高高興興的來講戲。只有我不開口;他們都嘆息而且表同情。忽然間,一個最聰明的雙喜大悟似的提議了,他說,“大船?八叔的航船不是回來了么?”十幾個別的少年也大悟,立刻攛掇起來,說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們,不可靠;母親又說是若叫大人一同去,他們白天全有工作,要他ǎo( 熬 )夜,是不合情理的。在這遲疑之中,雙喜可又看出底細來了,便又大聲的說道,“我寫包票!船又大;迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的!”

      誠然!這十多個少年,委實沒有一個不會鳧( fú )水的,而且兩三個還是弄潮的好手。

      外祖母和母親也相信,便不再駁( bó )回,都微笑了。我們立刻一哄( hōng )的出了門。

      1、選文寫出了“我”看社戲轉機的出現。這轉機全在于哪些人做了哪些事?請你概括出來。

      轉機的出現,一在雙喜的“提議”;二在十幾個別的少年的“攛掇”;三在雙喜“寫包票”。

      2、雙喜敢寫包票的原因有哪些?從選文中,可看出雙喜是一個什么樣的孩子?

      雙喜敢寫包票,原因有三點:船大,迅哥兒不亂跑,同去的小伙伴們都是識水性的。

      從選文中可以看出雙喜是個聰明機靈、熱情自信的孩子。

      3、找出與畫線句子相照應的詞語,把畫線句子改為“這十幾個少年,委實全都會鳧水。”表達效果與原句有何不同?

      “識水性”原句是雙重否定句,強調突出這十幾個少年無一例外,個個都會鳧水。改后語氣不如原句強烈。

      (二)《社戲》

      一出門,便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。

      兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

      那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

      那火接近了,果然是漁火,我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲著在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。

      僅供參考:

      1.第二段中加粗的“跑”與第一段的哪個詞相呼應?這兩個詞都寫出了什么樣的情形?_“飛”。 這兩個詞都寫出了船行速度快的情形。

      2.對上文內容理解正確的是哪兩項?請將答案的字母填在括號內。

      A.第一段第3句的“點”、“磕”、“退后”、“上前”等詞生動地表現了少年們駕船技術的熟練。

      B.上文有三處寫到豆麥,都是為了說明夜氣里清香的來源。

      C.第三段中的“他”指的是“那聲音”,“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。

      D.作者在第四段中用“果然是漁火”、“也不是趙莊”澄清了第二段所寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”的猜測,表現了作者嚴肅認真的寫作態度。答( AC

      3.從第一、二、三段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句,然后分別從括號里選出能恰當概括“我”的心理活動的詞語填在橫線上。

      第一段“我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。”(活潑 輕松)

      第二段“但我卻還以為船慢。”(急切 焦慮)

      第三段“我的心也沉靜,……豆麥蘊藻之香的夜氣里。”(惘然 陶醉)

      4.對上文大意概括恰當的是哪一項?請將序號填在括號內。

      A.去趙莊看社戲途中的情景。

      B.去趙莊看社戲途中的景物描寫。

      C.去趙莊看社戲途中“我”的心理活動。

      D.去趙莊看社戲途中“我”的見聞和感受。答( D )

      5.揣摩下列語句,回答括號中的問題。

      (1)我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。

      (“輕松”和“舒展”表現了“我”什么樣的心情?)

      歡喜輕快的心情

      (2)淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。(以“踴躍”寫山有何效果?“我卻還以為船慢”突出了我的什么心情?)

      這是比喻說法,以“踴躍”寫山,將靜的山寫活了,同時也反襯出船行之快。“我卻還以為船慢”突出了我的急于看社戲的急切心情。

      (3)飛一般的徑向趙莊前進去了。(這句話運用了什么修辭手法?有何作用?)

      比喻,形象生動地寫出了船行之快,反襯出我“急切看社戲的心情。

      (4)母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經點開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。(加點的詞語有什么表達效果?)

      具體地表現了小朋友駕船技術熟練,同時也渲染了去看社戲的一種歡喜輕快的心情。

      (5)年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。(這種安排布置說明了什么?)

      說明我是最受優待的,也說明了小伙伴們考慮的細心周到。 。《社戲》閱讀答案

      (三)《社戲》

      甲:①A、我的很重的心忽而( 輕松 )了,身體也似乎( 舒展 )到說不出的大。B、一出門,便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船,大家( 跳 )下船,雙喜( 拔 )前篙,阿發( 拔 )后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經( 點 )開船,在橋石上一( 磕 ),( 退后 )幾尺,即又( 上前 )出了橋。于是( 架 )起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進了。

      ②兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的.趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

      ③那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

      ④那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。

      乙:①月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經進去了,但也不好意思說再回去看。

      ②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜漁的幾個老漁父,也停了艇子看著喝彩起來。

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