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我最喜歡的一位老師優秀作文8篇 《我最喜歡的一位老師》作文
日期:2023-03-04 13:22:00    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我最喜歡的一位老師作文(精選34篇)  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作
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      無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我最喜歡的一位老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    我最喜歡的一位老師作文(精選34篇)

      我最喜歡的一位老師作文 篇1

      李老師很高,目測一米八左右。他看上去不丑不俊,長長的臉,細細的眼,哦,你可別以為他是說相聲的馬三立老爺爺,其實他的身架雖說細長,可不算很瘦,依我的眼光,覺得他看上去相當強壯。

      他不大笑,乍看去好像挺古板,不過有時在課堂上冷不丁說個笑話,卻能笑倒一大片,他自己倒若無其事,繼續講道:“書歸正傳。××同學,你來講一下這個詞的意思。”別看他身量不是特別厚實,卻長了個大粗嗓子,便不怎么用力說話,后排的同學也會聽得清清楚楚。講著講著,同學們的笑鬧便停歇下來。

      學校的語文組里差不多全是女老師,只有他一個男子漢。在畢業留念冊的語文組合影上,他站在最后一排,晃晃悠悠的比別的老師高出一大塊,極為顯眼。我不知道他此時的心情,大概是群芳簇擁,春風得意吧?

      快畢業時,沒記得李老師做過臨場感言,也沒見他做過什么動人的事情,就像他的臉,古板而樸實。

      我最喜歡的一位老師作文 篇2

      新學期伊始,我們又多了一門主課——那就是英語課。我們的英語老師姓劉,平時我們叫她劉老師。她可是我最喜歡的老師哦!

      劉老師留著短短的、酷酷的卷發,小小的,笑瞇瞇的眼睛上,架著一副寬大的眼鏡。她的臉上總是帶著笑容。

      劉老師的英語課可有趣兒啦!一上課,她總要拍五下手,然后說:“ABCDEFG,我們都學ABC!”哈哈,同學們一下子都活躍起來了。

      劉老師教單詞既生動又有趣。比如教常用的動物單詞時,她就會模仿它們的特征,像小鳥的翅膀啦,小貓的胡子啦,大象的長鼻子啦……,她學得像極了!

      她從不發火,總教我們唱歌,同學們上她的課時,都非常快樂。

      這就是劉老師,我最喜歡的老師!

      我最喜歡的一位老師作文 篇3

      我最喜歡的一位老師是——詹老師。

      詹老師是我們班的班主任,同時,他也是我們班的語文老師。他和藹可親,特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學的更好,花了不少的心血在作業上面。只要有交作業,字跡工整,不潦草,全部完成的,詹老師都會在那個同學的本子上寫上一個“優”字。如果小練筆或作文寫得好的,詹老師不但會讓這位同學讀自己的作文,有時還會獎勵我們實驗小學特有的“少年先鋒卡”。

      有一次,詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒有一個同學起來回答詹老師所提出的問題,于是,詹老師問:“這么簡單的問題沒一個人會嗎?”話音剛落,詹老師又補充到,“無論答案對或錯,只要將你們心里的想法說出來,分享給大家就可以了。不然每個人都沉默著,不就得不到有效的提升了嗎?”說完,幾個同學似乎聽懂了詹老師這話中的含義,自信地伸出了手來回答問題。

      詹老師經常還會用幾個同學的“典型實例”來講幾個小笑話,我們聽了經常哈哈大笑,而犯錯的同學呢?也正津津有味地聽著。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。

      我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。啊!詹老師,我會永遠記住您的!

      我最喜歡的一位老師作文 篇4

      我最喜歡的一位來師是教我二年級的語文老師。她長著小小的眼睛,大大的耳朵小小的嘴。

      一天,我在考試,考著考著,忽然幾道題我還沒有做出來,下課了,我幾道題還沒有做出來呢!我非常傷心。過了幾天,試卷放下來了,我考了七十多分,我很難過。我放學回家后,我媽媽看見我考了七十多分,我媽媽她嚴厲的說我。

      我下午走進教室,上課了,老師叫我到她的辦公室去。老師問我;"你為什么考了七十多分呢?"我說:"我幾道題我不懂。"老師知道了我為什么考了七十多了。老師說:"你要認真學習問題才能考得好。"我聽了這句話以后,我認真的學習了。

      我最喜歡的語聞老師了。

      我最喜歡的一位老師作文 篇5

      我最喜歡的老師就是我們的英語老師——林老師。想知道我為什么喜歡林老師嗎?那我就來告訴你吧。

      有一天上午,第三節是外語課,林老師來到了我們教室里。林老師教一個英語單詞時,就會選一組來讀剛才教的英語單詞,如果組里的一個人說錯了,林老師就會讓那個人發音讀標準。學習上,林老師對我們要求是很嚴格的。如果有人上課不仔細聽,開小差的話,林老師也不會發太大的火,她只會提醒那個學生上課的時候要守紀律,不能開小差。看,我們林老師有時候還是挺溫柔的吧。

      如果我們開始做小動作或者說悄悄話的話,林老師就會說:“三,二,一。”如果說到一還不坐好的話,老師就會給別的組加分。如果我們紀律好的話,林老師就會把剩下的時間給我們看好看的動畫片。林老師是一個獎罰很分明的人。

      這就是我最喜歡的老師。

      我最喜歡的一位老師作文 篇6

      在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是剛上小學一年級的班主任——教我們語文的孫老師。

      她中等個兒,留著一頭烏黑的短發,很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。

      孫老師的課生動、有趣。記得一年級的一次語文課上,孫老師剛進教室,就問我們會不會玩開火車游戲?我們齊聲說:“會,”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時候,孫老師已經把當天要學的生字詞寫在了黑板上,然后轉過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學習這些生字,這個方法就叫開火車。四個人一組,先是其中一個人讀拼音,下一個人讀字,第三個人組詞,第四個人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學們就在這個游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。

      孫老師說著一口流利的普通話,她的閱讀也很有特色。她經常在我們學習任務完成后,給我們讀課外書,給我印象最深的是她給我們讀《小豬唏哩呼嚕》的時候,她幽默的語調,把一只小豬的可愛、憨逗展現在我們面前,不時惹得我們哄堂大笑。還有她給我們講《小布頭奇遇記》的時候,她和我們分角色串讀,讓我們仿佛也置身于那個童話世界,親身感受著小布頭的勇敢、機智和可愛。孫老師就這樣用一個個栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個快樂的閱讀世界。

      孫老師不但課上得好,她也很關心我們每一個同學。每當有同學過生日,孫老師就會在班上開一個生日會,為這位同學唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。

      這就是我喜歡的孫老師。雖然她現在不教我了,但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。

      我最喜歡的一位老師作文 篇7

      他高高的個子,濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡,臉上常掛著嚴肅的表情,這就是我英語補習班那位嚴肅的張老師。

      當我們實在調皮不像話是,張老師的威嚴就會毫無遮掩的表露出來,嚴肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌,讓人感到一絲絲寒意。每次批評完后他總忘不了那句口頭禪:“下次別再這樣了,否則后果自負!”看來張老師的威嚴可不是吹的呀!

      還記得上次上課時,我們一直在下面竊竊私語,這是我們的說話聲被張老師聽見了,張老師便嚴厲的懲罰了我們——一日一抄抄4+4。天哪,要知道一日一可是要抄課文啊!原本2+1就已經很難抄了,現在居然要吵、抄4+4,那該要多長時間啊!

      張老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪太陽,給我們充分的陽光,讓我們茁壯成長;如果我們是黑板,您就是無私奉獻的粉筆,給我們增添絢麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們磨成精美的工藝品。

      這就是我英語補習班那嚴厲的張老師。

      我最喜歡的一位老師作文 篇8

      2022級10班樊璐娟尊敬的老師,親愛的同學們:

      我今天演講的題目是《我最喜歡的老師》。首先,我要向現場的每一位老師鞠一躬,以表達我的敬意。其次,我感到十分遺憾,因為我最喜歡的那位好老師——張群老師,她并不在場,不能聽到她的學生對她深深的感激和崇敬。

      在我的心目中,她像海風,推動我前進的風帆;她像風帆;帶領我在大海上航行;她像航船,引領我駛向成功的彼岸。當苗兒需要一杯水時,絕不送上一桶水;而當需要一桶水時,也絕不給予一杯水。適時,適量的給予,這是一個好園丁的技藝,也是我的張老師的教育藝術。她是一名好老師,也是我最喜歡的老師。在她的淳淳教導下,我的成績有了很大進步……

      時光像那匆匆劃過天際的流星,還沒來得及欣賞,就早已悄然逝去。我轉眼就要步入初三,被淹沒在中考的浪潮中。而我所敬愛的張老師,她的眼角,也有了歲月的痕跡。升了初中就美怎么與她交談,不知她是否像從前那般細致溫柔;不知她是否又為頑皮不懂事的學生累壞了身體;不是她是否還記得那個太過活潑的我。不久前,現任的語文老

      師鄭老師曾對我說:“你捏筆捏的不標準,難怪你的字不是最好。”這句話讓我的思緒飄回了幾年前。張老師那時也曾對我說過:“你現在的字寫的不錯,如果你捏筆捏的標準,就更好看了。”一句話即讓我重拾了對語文的信心,那之后的考試,考得前所未有的好。

      小小的樹苗,有了第一次的好成績,就會有更多收獲。記得有一次學校舉行“校園演講大賽”,張老師推薦我去參加,我畏畏縮縮不敢去。張老師對我說了一席話,讓我永生難忘。“駿馬是跑出來的,強兵是打出來的;我們這個世界,從不會給一個膽怯的人頒發獎杯。”懦弱的我第一次站上了演講臺。看著老師那殷切的目光,聽著同學們那熱烈的掌聲,感受著臉上因緊張而上升的溫度。我想,我寂靜的人生也許就要從此轉折。老師,謝謝你。我喜歡你的委婉的教育方式。

      還記得一次體育課,我同桌的鞋子壞了,腳受了傷,班主任還沒到,張老師卻先跑了過來。她和我們一起扶著同桌進了她的辦公室,同桌很不好意思的坐在張老師的位置上,我們都不知道能干什么,只能看著張老師在辦公室里四處翻找。“找到了!”我們循聲望去,張老師手里拿著一雙鞋子,一瓶消毒水和消毒棉。“我先幫你消毒,可能會疼,忍著點。”張老師蹲下來,十分輕柔地擦拭著傷口。“好了,這雙鞋子是我帶來備用的,就是為了預防這種情況,可能有點大,你先穿著吧。你們把她扶回教室吧。”張老師,謝謝你。我喜歡你的悉心呵護。

      在小學畢業前夕,張老師曾不止一次告誡過我“不要驕傲”,我卻不以為然,最終被折了雙翼。小學升初中的考試考得很糟糕,語文只有八十幾分。張老師給我打電話時,我哽咽著不敢出聲,以為她要責罵我了,可是她卻說:“這次的考試是閱讀沒做好嗎?”我怯怯的“恩”了一聲“沒事,不要在意……記得下次認真審題,以你的語文水平,你一定可以考出好成績。”她的安慰,使我萬分愧疚,下定決

      心下學期要繼續努力。在初中的學習生涯中,我牢牢記住張老師對我的鼓勵,不驕傲,不氣餒,學習成績一直名列前茅。張老師,謝謝你的諄諄教誨,我喜歡你!

      如果沒有三味書屋里先生的嚴厲教導,魯迅也許不會有氣壯山河的偉大詩篇;如果沒有安妮沙妮文老師的真情開導,海倫凱勒也許早已抑郁而終;如果沒有張老師的諄諄教導,我也許就不是今天的我!敬愛的張老師,有了你,花園才這般艷麗,打的才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園的春色,這滿園的桃李,都在向你致敬!如果沒有你思想的滋潤,怎么會綻放那么多美好的靈魂之花?老師,你是靈魂的工程師,無怨無悔的傳播知識,播種希望,播種幸福,你給予我很多的關心與幫助,我是發自肺腑的喜歡你!假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美我那胸懷博大的,知識精深的張老師。

      老師,有了你用知識的陽光普照,用知識的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!你為花的盛開,果的成熟默默忙碌著。老師,我的好老師,我永遠喜歡你。

      我的演講完畢,謝謝大家。

      我最喜歡的一位老師作文 篇9

      人們通常把孩子比作幼苗,小樹,花朵;而辛勤培育這些幼苗,小樹,花朵的老師就像是園丁,用愛心和汗水培育著園內的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多,但我最喜歡的就是現在教我數學的郗老師了。

      我們相處的時間并不久,短短的一個月而已,但她就是用這短短的一個月,讓我深深迷戀上了她的課堂。她個子不高不矮,一米六左右的樣子,不算引人注目,她的臉上總是掛著笑容,就連上課的時候也是,除非有那么幾個調皮搗蛋的學生不完成作業,或者上課說話,這時,她便怒目圓睜,本就很大的眼睛再瞪一瞪,真是叫人膽戰心驚。

      她對我們的學習一絲不茍,上課總是在鈴響之前坐在教室等我們,甚至比某些貪玩的同學回來的還早。上課的時候,她習慣先復習一下上節課的內容,然后導入新課,講完新內容之后,再往黑板上寫幾道題讓我們思考,之后會講講例題,這一些讓人聽起來都是那么舒暢,那么自然,讓人想走神都難。

      最讓我佩服的要數她判作業的速度了,雖然瀏覽的速度很快很快,但她的火眼金睛總是可以準確迅速地辨認出每一道錯題,還會在旁邊寫出錯誤的原因。

      就是她用這樣的方式,將一向讓我苦惱的數學變成了我最喜歡的科目,真慶幸能夠遇到這樣一位好老師,如果天下的老師都像這樣,還有教不好的學生嗎?以后相處的時間還有兩年,我真心的希望在這短短的兩年里,我們可以好好珍惜彼此,創建起新式的師生關系,課上是師生,課下是朋友!

      郗老師,快打開窗子吧!看窗外,桃李已長得繁茂,含苞待放的花骨朵競相開放,剛鉆出土的幼苗正茁壯成長,未發芽的種子也在拼搏向上!

      我最喜歡的一位老師作文 篇10

      我最喜歡的老師就是我的班主任,她的脾氣難以摸透,不過,經我兩年的觀察,我們的班主任的特點可真多呀!

      有一次考試過后,老師發下卷子,老師讓徐某人講題,徐某人講到一半,只見老班氣急敗壞地走過去,把徐某人訓了一頓。徐某人的眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。原來,徐某人的題全是錯的。他看見自己那道題錯了還念,老師不訓他才怪。

      不過,我們的班主任不僅嚴厲,還很風趣呢!

      上課時,老師正在講課,突然,我們班的淘氣包插話道:“老師,這題是‘二十乘以二百五’。”老師沒好氣地說:“對呀,這道題就說的咱們班,二十個二百五。”接著,老師又說:“你也是一個2,5,0。”全班哄堂大笑,只剩那淘氣包尷尬的站在那里。

      老師她風趣、嚴厲,還對學生很關心、很體貼。

      上學期,我在操場上磕傷了胳膊,我回到教室,老師見了,連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎,然后老師連下午的美食節都沒讓我去,還特意留下一個人照顧我,老師對學生可真關心啊!

      我愛我的班主任。

      我最喜歡的一位老師作文 篇11

      丁老師是我的作文老師,他的教學方法很好,我的作文的水平也提高的很快。他的頭發短短的,還帶著一個眼鏡。

      丁老師上課時很幽默,在說枯燥的知識點的時候,總是能突然說出一個笑話,打一個趣,讓我們哄堂大笑,使課堂氣氛一下子歡快了起來,而我們又能高效地明白知識。

      雖然課堂比較歡快,但課堂紀律也不會太差,一是同學也不愿破壞這美好的'課堂,二是丁老師也會讓調皮的同學罰站。

      這個學期,丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事,來說出故事中的知識點,并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神,也可以讓我們多一個課后復習的機會。說完小故事后,丁老師就會出一個題,讓我們寫一篇作文。寫完了作文,他還會批改我們的作文,指出我們作文中的錯誤和不妥之處。

      丁老師既幽默又負責任,我很喜歡上他的作文課。

      我最喜歡的一位老師作文 篇12

      我的老師認真負責,知識淵博,是一位學識淵博的好老師。

      盡管這位老師有嚴格的課堂紀律,但他很有同情心。他經常在課堂上講一些小故事,這使我們發笑。在過去的四年里,老師們對我們一直很細心。事實上,我們也明白,教師就像辛勤的園丁,培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己,照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星,照亮我們的成長道路。老師像火炬,點燃了我們求知的火焰;老師像春雨,默默滋潤著我們的心靈。我們也明白,正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙,讓我們走進知識的殿堂,他們和諧的微笑打開了我們的心扉,鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。

      誠懇親切地引導孩子們,春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路,學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康,桃李芬芳四海。

      我最喜歡的一位老師作文 篇13

      從一年級到四年級,我遇到了很多老師。他們有自己的特點和許多不同的教育方法。但我最喜歡的是我的數學老師。

      她姓曲,姓曲老師。今天,我二十多歲了。我不是很高。我的頭發既不長也不短。我有一雙明亮的眼睛。經常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鮮,但她簡單大方。她對我們班的學生很好。她幽默的演講風格受到我們每個學生的贊賞。

      有一次,曲老師帶著病來到我們班,一邊咳嗽一邊談論這個話題。我們勸了她多少次,她都拒絕了。當時,學生們的眼淚流了出來;刷牙下來了。

      曲先生喜歡看書或看手機。我們經常來和老師討論數學中的各種小問題。如果我們不明白,她會耐心地為我回答。

      竹筍的生長離不開公公的雨水。風箏的起飛離不開風娃娃。我們的知識離不開老師的教學。謝謝老師。

      我最喜歡的一位老師作文 篇14

      在我的記憶中,對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

      她很苗條,個子很高,瓜子臉上有兩條柳條眉毛,柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛,還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮,一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套,看上去精力充沛。

      每次她上新課時,她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時,我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題,她會認真地教同學,直到她能教為止。

      我記得有一個學期,我們的數學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后,我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績,老師經常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題,問她。在老師的支持下,我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

      我最喜歡的一位老師作文 篇15

      我們的作文老師換了,原先的楊老師走了,來了一位姓王的老師。

      這位王老師的身高大約1米7左右,有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛,還帶著一個大紅色的眼鏡,身體很瘦,簡直和一根面條一樣。

      王老師的姓名是未知,但她上次給我們她的郵箱,所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰僵尸,這是我無意中發現的。

      王老師,我認為什么都好,就是太嚴肅、太嚴格了,讓我和其他人有點承受不住了。

      就拿這天說,老師讓我到黑板上默寫格言,有個同學只錯了一個標點符號,老師便嚴厲的說:“要加油阿”。

      還有,這天,有兩位同學打架,把板凳弄壞了,老師很生氣,把門狠狠的關上,把壞凳子拼好,可還是搖搖晃晃的,老師就把自己的凳子給了那位同學,自己做壞板凳,這場景實在令人感動阿!

      這就是我的新老師。

      我最喜歡的一位老師作文 篇16

      我的老師長著烏黑的眉毛,一雙大大的眼睛,還戴著一副眼鏡,她上課嚴厲,下課時放松,臉上總是露出甜美的笑容。

      每一次我寫作文,她總是在一旁提醒我:“把字寫得小一點,不要把字擠在一齊,下次要注意喲!”她幫我把擠在一齊的字擦掉,讓我重新寫。下幾次寫作文,每當我把字擠在一齊時,那句話就會在我耳邊回響。

      最近,老師發現我的字歪歪扭扭的,老師便來到我的身邊看我是怎樣寫字的,之后發現我的握筆姿勢不對,便幫我調整了一下,果然,我的字明顯橫得平豎得直了。我很高興,因為老師說我的字有了很大進步。

      她每次教我寫作文,都會耐心地說:“選材要選好寫的,提綱要列清楚。”我每次寫作文都寫不長,于是我便問老師:“為什么我寫的作文不長?”老師回答我:“因為你寫得不具體,而且沒有情緒描述,所以就不長了。”說著她拍拍我的腦袋,送走了我。

      她對我很好,總是耐心地指出我的不足之處,幫忙我改正錯誤。她的教誨我終生難忘。

      我最喜歡的一位老師作文 篇17

      老師,您還記得嗎?一年級時,我們一個個蹦蹦跳跳地來了,您在班門口迎接我們。那時候的我們,什么都不懂,是您手把手地教我們,讓我們學到了許多知識。

      轉眼間,我已經是四年級的學生了,卻更讓您操:不小心摔了一身泥,是您告訴我媽媽,讓她送衣服;在不舒服的時候,是您來讓我多喝水。可我還是辜負了您的期盼——在上課的時候編紙繩。當您問“有誰在課上編紙繩了”的時候,我有點兒害怕,怕您那嚴厲的目光,怕您那生氣的神態,怕……果然,等待我的是不可避免的“暴風雨”。我知道,我把您給惹怒了,低著頭,不敢說話。

      第二天,您沒有再生氣,可我還是很害怕,怕您還再生氣,所以做什么事情都小心翼翼的。

      老師,您笑起來讓人感到溫暖,上課時總是帶著笑容,但我有時會溜號兒。現在,在您的指導下,我已經很少溜號兒了,謝謝您對我的教導。

      老師,我不知道您還生不生氣,但我想請求您的原諒,行嗎?

      我最喜歡的一位老師作文 篇18

      我想當老師,因為老師的工資很高,在學生的心目中地位也很高,還能吸引很多人的關注。

      不過學校規定,老師上班時間不能吃零食,玩游戲機。但我當了老師,就在上課的時候,翻那些調皮同學的書包,拿走他們的游戲機和零食,再溜回辦公室和同事們分享,一邊拿著新型游戲機玩王者榮耀,一邊吃著牛肉干,喝著可樂。如果校長來了,我就立馬把這些藏起來,裝出一副認真備課、查資料的樣子。等校長一走,繼續玩兒。如果那些東西被沒收的同學來找我,我就說:咋滴?我是你們的上級、上司,我是長官,你們管不了我。

      但我觀察了一下,我身邊的每個老師都不會像我這樣,他們認真備課,每天晚上十二點睡,早上五點多起,趕到學校備課。還要頂著兩個大大的黑眼圈處理大大小小的事情。遇到我這樣的調皮學生,也夠他們累的啦。老師的汗水足夠換到這么多工資,所以我們要尊重身邊的好老師啊!

      我最喜歡的一位老師作文 篇19

      我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。她大約30多歲,齊耳短發,一雙明亮的眼睛不是很大卻很美麗,笑起來嘴角彎彎,表情豐富,我們都很喜歡她。

      老師在生活中對我們很有愛心。有一次,我生病了,很難受,吐到了教室的過道里,難聞的氣味撲鼻而來,同學們都捂起了鼻子,上課時老師看見了,她把我吐的東西認認真真地收拾干凈,關心地讓我喝水,并用和藹的目光對我說:“好點了嗎?”,一股暖流涌上了我的心頭。老師對我們在生活上真是無微不至呀!

      老師在學習上對我們要求很嚴格。有一次,我們很多同學在書法課上講小話,我們班主任知道這件事時,讓我們每人寫一篇日記檢查一下自己的行為,并在課堂上對我們進行了嚴厲的批評,說的我們都一個個的不好意思的低下了頭。老師對我們在學習上真是一絲不茍呀!

      通過這些事,我真正把老師—媽媽—園丁這幾個稱呼連在一起,老師那可敬可親的高大形象,將永遠留在我幸福的記憶里。我愛我的老師!

      我最喜歡的一位老師作文 篇20

      人們都說老師是人類靈魂的工程師,也有人把老師比作蠟燭,燃燒自己照亮別人。我的老師名叫梁仙葉,中等身材,波浪形短發,小而有神的眼睛,高高的鼻梁下面是張紅紅的小嘴,一小便露出一排雪白而整齊的牙齒,記得剛開始上課的時候,我膽子特別小,課堂上老師提問題的時候,同學們都一個個爭著回答問題,我也想舉手,可是我不敢。

      記得有一次,老師讓我們用只有.....才能......造句,我也是遲遲不敢舉手,心里不停地念叨著,千萬別叫我,可是老師偏偏叫了我,我慢慢地站起來,低聲的說道:“只有好好的學習,才能取得好成績,”沒想到,梁老師高興地說:“董靜,董靜,你真棒,”雖然這是老師不經意的一句話,卻給了我學習上大膽發言無比大的動力。

      老師每天都很辛苦,要為我們批改大量的作業,還要給我們備課。我們受到了梁老師慈母般的關懷。老師,我愛您,我一定會用優異的成績來報答您的,我是不會讓您失望的。

      我最喜歡的一位老師作文 篇21

      我和老師我是九年級的一位學生,在我們班,不管是老師還是同學,人人都可以算是個二流笑星了。

      因為名師出高徒,也因為自身天賦。今天我們.迎來的是一模后的家長會。下午同學們的家長陸續的到了學校,同學們紛紛爬在三樓的欄桿上觀望,幾米長的爬的是滿滿的,因為我的父母忙所以不來了,莫不關心的我回到班里寫作業,此時英語老師走進班來,好奇的問:“他們都在干什么著呢!”幾名同學答道:“一個一個都在找媽呢!”我插了一句:“說是在找媽,其是一個個在認丈母娘呢!”老師道:“你也不認一個?”“我嘛!還是算(接下)了吧!”同學們大笑。一次學校升旗儀式,數學老師和語文老師在我前面談話,我站在她們的后面。

      我的頭發長,并且打的毛寸所以向天扎。語文老師問:“你頭發怎么弄的?有意梳的?~~”“我~~~”數學老師用普通話摻雜方言道:“西北風嚎(吹,刮)的吧!”我無語。誰敢說我們班不是幽默大師培養出來的。

      我最喜歡的一位老師作文 篇22

      我的(1—3)年級班主任宣老師,她的個子很高,梳著一個低低的馬尾辮,帶著一副眼鏡,眼鏡后面有一雙明亮的眼睛,一看就是一個很有才華的人。我們每天只要是有一點點進步她都會微笑,看著她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興,平時,只要有一個同學不完成作業她都會瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個同學不明白的題,她都會再講一遍,直到所有同學都會了為止。她很關心我們,利用自己的休息時間給沒玩完作業的同學講題。

      我記得,去年冬天,因為我有一道數學題不理解,所以放學后老師把我留下了,耐心的為我講解。天漸漸的黑了,老師還在為我講題。我真想對您說;老師,您太辛苦了,我一定好好學習,不讓您那么累。有的時候我感覺您像媽媽一樣嚴厲,又像媽媽一樣關心我。

      雖然老師對我們很嚴厲,但是我們知道這是為我們好,所以我們要更加努力學習,不辜負老師對我們的期望。

      我最喜歡的一位老師作文 篇23

      我現在是一年級小學生,再過不了多久我就要升二年級了。在這短短的一年里,我受益匪淺,是因為我的班主任呂老師。

      呂老師是一個很嚴厲的人,但是她平時又像母親一樣關心著我們,對一些成績不太好的同學,她也會耐心的一一去輔導。我們班的同學都很喜歡她。

      就在今年剛開學的那段時間里,我很迷茫,就像是迷失了方向的小鳥,找不到回家的路。這是老師很著急,她有點想不明白到底問題出在哪。后來老師找我媽媽了解了我的情況后,老師對我說:“沒關系,有什么問題你說出來,呂老師會幫你,我相信你一定可以跟以前一樣好。”在那段日子里,老師想了各種激勵我的辦法,讓我上臺領讀、寫字。我知道這是老師對我的一番苦心,她是想讓我找回自信。我暗暗地下了決心,我一定要好好學習,報答老師對我的一片苦心。

      就在老師的激勵下,我終于又找到了學習的方向,她對我無微不至的關懷,我永遠不會忘記。

      我最喜歡的一位老師作文 篇24

      我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認真負責從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業的時候,都在作業本上給我的作文寫一些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步,字也寫得比較整齊和規范。李老師很關心同學們,只要發現那個同學上課不專心聽講,她總要問個明白,才會安心給我們講課。

      老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業,還要寫一些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業,您真是太辛苦了。五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護,由一顆稚嫩的小苗茁壯的成長,將來有定會成為參天大樹。是啊,人的一生不能沒有老師,世界上無數的成功人士,哪一位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學家,詩人,音樂家。都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。

      老師,我一定會用優異的成績來報答你,我不會讓你失望的。李老師,我們愛您!

      我最喜歡的一位老師作文 篇25

      我有一位陪伴了我三年的老師———陳老師。她燙著卷發,戴著一副圓眼鏡,很像一位女學者,長著兩顆潔白的大門牙,同學們都說和我的門牙差不多。陳老師平時尊重我們每個同學,從不輕易傷害我們。

      有一次上課,我忘拿本子了,主動站起來告訴老師,老師什么話也沒說拿起電話打給了媽媽,我害怕極了,只聽到老師說:“趕快想辦法把你兒子的作業本送過來。”不大一會兒,奶奶送來了我的作業本。老師從奶奶手中接過作業本,發現我上次的作業還沒有做,這時她慢慢抬起頭來,眼神不像剛才那樣,變得嚴厲起來,問我原因,我結結巴巴一五一十地告訴了實情。她舉起手準備打我,

      此時,我的眼淚已經出來了,兩腿發抖,只聽到老師說了四個字:“下不為例。”我回到自己的座位上,心想:老師真好,今天給我給面子了,以后,我一定要聽老師的話,好好學習,按時完成作業,得給老師給面子啊!

      我最喜歡的一位老師作文 篇26

      有一位老師,她長著一頭烏黑的頭發。一張橢圓形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛。她是誰呢?她就是我們的班主任鐘老師。

      鐘老師上的語文課生動有趣。她讀書讀得非常有感情,非常好聽,像是播音員似的。鐘老師的字也寫得很漂亮。不管是粉筆字,還是毛筆字,都寫得剛勁有力,非常美觀。老師寫完字后,同學們都豎起大拇指,羨慕極了。

      鐘老師很有責任心。有一次,我語文考得不好,很難過,無精打采。鐘老師發現后,親切地與我交談,并和藹地說:“不要傷心,知道哪里存在問題,好好學習,下次考好就行了。”我不好意思地說:“謝謝老師,我一定努力,爭取下次考好。”

      鐘老師很關心我們。有一次上語文課,我不僅肚子疼,而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴,把地上嘔的東西弄掉,又打電話通知我的爸媽。我感動極了。

      這就是我們的鐘老師,我們每個同學都很喜歡她。

      我最喜歡的一位老師作文 篇27

      我的語文老師是匡老師,匡老師是我的班主任,匡老師的臉是瓜子臉,頭發很短,又小小的嘴巴,大大的眼睛,我最喜歡匡老師和藹可親,因為我每次作業和其它的什么沒做好,她都很和藹可親的跟我說。

      有一次,我的作文忘記帶了,我的組長吳欣怡問我問了好久,吳欣怡和彭星如不想等了,就去告訴匡老師,匡老師知道了,讓吳欣怡他們告訴我讓我去語文老師辦公室一下,我還沒有進去就上課了,正好匡老師也出來了,那一刻,我很緊張,就怕匡老師批評我,但我還是堅持,但匡老師說的時候聲音特別溫柔,到那個時候我一點也不緊張了,匡老師問我的時候,但我還是不敢回答,但老師跟我講道理,但我最后還是不敢說,但匡老師努力的跟我進道理,最后說了。匡老師問我為什么讓吳欣怡等那么久,如果你還慢一點你們那組就不能加分,就因為你不能加分,就會把你踢出去,你就只能一個人孤獨的一組了。

      我喜歡語文老師,但我最喜歡語文老師和藹可親的樣子。

      我最喜歡的一位老師作文 篇28

      我有一個語文老師,她長著一頭烏黑的頭發,一對既小又明亮的眼睛,一雙小巧玲瓏的手。

      她的性格有很多,比如,愛作詩,總愛穿帶古風的裙子,很嚴厲,等等。我卻愛上她許多許多的規矩。

      剛開始,老師總會說“身子要挺直做作業,紙要放正。站隊要快、進、齊,你不站好,小心罰作業……”每天都要念著她許許多多的規矩,我只會說:“哎呀!怎么每天這么多的規矩,煩死了!”可是,我慢慢才發現,老師的這些規矩,做了以后,我做作業的姿勢很端正了!在規矩的引導下,我的字也得越來越好了,也敢大膽發言了,我真為自己把老師的規矩認為是啰唆而感到十分抱歉。

      所以,我才愛上語文老師的規矩。是語文老師才讓我快樂成長,我想對您說:“謝謝您!,是您教會我這句話‘沒有規矩,不成方圓。”

      我最喜歡的一位老師作文 篇29

      我的語文老師是一位中年老師,她留著一頭短而烏黑的頭發。她和藹可親,卻又非常嚴歷。

      記得有一次上課,有幾個學生偷偷的講小話,匡老師悄悄地走到他們身邊,突然間幾個男生發現老師在身邊,剎時都愣了。她沒有直接批評他們,而是用嚴肅的眼神注視了他們,讓他們低下頭認錯。這,都不是最歷害的,還有一次,學生們寫字集體不會格,不是錯字就是別字,老師讓我們把書頂在頭上,讓我們知道書本永遠是至高無尚的。但后來,這種關愛的懲罰讓我也意識到這是一種責任!

      匡老師也是一位很可親的人,每當有同學身體不舒服的時侯,她會馬上放下教鞭來到課桌身邊時刻詢問著,萬一的情況下,她會停止講課,一遍遍聯系家長和醫生……

      匡老師!我們親愛的老師,我們永遠的朋友!

      我最喜歡的一位老師作文 篇30

      我的語文老師留著齊耳的短發,一雙有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,高高的鼻子,愛穿長裙子,她剛一來的時候,還好相處,可越來越嚴勵,也許是上高年級吧!

      到了五年級,規矩越來越多,比如說:“失不過三,五寫要工整,否則就重寫,放學站隊要非常整齊,每天早上要檢查作業合格才能進教室里,”還說什么,字有多美,人就有多美,字有多帥,人就有多帥,作業必須在八點半左右完成,九點半過后的要寫超時理由,家長簽字證明,星期五的下午要在群里發閱讀本上簽的字,看是否讀書沒,語文老師的要求可多呢!這些要求其實也是為我之好,我也想說:“匡老師:”您辛苦了!

      經過語文老師的教導,我發現我越來越懂禮貌了,也愛看課外書了。我喜歡我的語文老師,更喜歡她對我嚴格要求!

      我最喜歡的一位老師作文 篇31

      曼妙的身姿,粉紅的臉蛋,飄逸的頭發是她的閃光點,眉間那一股煞氣,不到萬不得已不會釋放。運動鞋,外加一套時尚的衣著,猶如一位亭亭玉立的少女,也如一位和藹可親的姐姐。

      當上課的鈴聲響起,她像貓似的躡手躡腳地走到門口,慢慢地打開門。如果大家很安靜,她就會邁著輕盈的步伐滿面笑容地走進來,把書輕而快地放在桌子上。她講課娓娓動聽,十分淡定而不古板,鮮有睡覺的學生。在講課或同學回答錯問題時,伴隨著的總是歡聲笑語一片。

      在一節課里,老師講,老子問了我們一個有趣的問題,“如果同學考砸了,你會說什么。用老子的思想回答。”同學們一聽,不加思考地異口同聲地回答道“順其自然”。老師一聽,笑得合不攏嘴。“順其自然還要打死他。”頓時同學們哈哈大笑起來,足足有了十分鐘。

      這就是歷史老師,風趣優雅,她的課正如她本人,風趣優雅,我們都喜歡她。

      我最喜歡的一位老師作文 篇32

      我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉眼睛,馬上就有答案了。

      這些眼神表達的意思有很多:各方面都好的學生為班級爭光,老師的眼神是贊美和開心;成績差的同學進步了,老師的眼睛是鼓勵和贊許的;成績不好的學生上課不認真聽講,老師的眼神是責備和憤怒。老師總是有自信,鼓勵,贊美的眼光。我和很多同學都獲得了老師眼中的自信和快樂,所以我們在學習上一直很開心,很上進。我在老師眼里看到了一線希望,獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪,滋潤著我們知識的種子。我記得有一次,我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候,下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍,告訴我這道題怎么樣了,然后給了我一個更深層次的問題來拓展思路,最后給了我幾個類似的問題讓我去做。當時看到老師的眼神是鼓勵和贊許。

      我喜歡老師的眼睛,因為我可以從他們身上學到很多東西,因為老師的眼睛總是可以和我一起成長。

      我最喜歡的一位老師作文 篇33

      我的老師,她很漂亮,大大的眼睛,美麗的嘴巴,他不但漂亮而且很有責任心,對我們對別的老師都很好。

      記得有一次,就在老師病的時候,我們的老師主動要求給我們上課,就當老師熬過不住的時候他咬牙堅持最后熬過去了。每天中午我們的老師天天寫東西,從沒有休息的時候,有一次,因時間來不及老師說把卷子拿出來,老師的汗流了下來,邊批卷,邊講題。

      放學下雨的時候老師會把傘給我們,自己淋著雨,但我們的老師,從沒說過什么。我愛我愛我的老師,我真的很愛很愛我的老師。我們病的時候,老師讓我們回家,親自給我們補課,我們難過的時候,老師安慰我們,我們傷心時,老師告訴我們,我們傷心時,老師開導我們,這就是我們的老師一個有責任心的老師,無論遇到什么事情,她從未有過一句嫌累的話,我們的老師晚上,很累不是備課就是寫筆記,我們的老師是一個關心集體、班級。

      所以我要對老師說我愛您!

      我最喜歡的一位老師作文 篇34

      她,中等身材,一頭卷發,一雙炯炯有神的眼睛,走在人群中并不起眼。你知道她是誰嗎,她就是我們班的語文老師——牛老師。

      牛老師講課講得非常好,語言流暢。一次,牛老師講《拉薩的天空》這一課,我聽著牛老師讀的時候,仿佛我到了拉薩,身臨其境,牛老師念到哪,我就看到哪,就這樣一幅美麗的圖畫出現在我的腦海中。

      牛老師批改作業就更厲害了,就像老鷹捉小雞一樣,那些細小的錯誤總是逃不過她敏銳的眼睛,總是能一下子糾正我們的錯誤,并告訴我們合適的解決方法,這樣對我們的學習提高就更快了。

      牛老師不僅用她一絲不茍的工作態度深深影響著我們,而且也很關心我們。有時候同學在學校生病時,牛老師總會給他喝水吃藥,還要告訴同學的爸爸媽媽,幫助他及時回家休息。瞧,牛老師多好!

      有人把老師比作燃燒的蠟燭,無私的奉獻自己的光芒,牛老師就是這樣一個給予我們無限關懷的人。

      牛老師,我喜歡您這樣的好老師。

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