教師思想鑒定
教師思想工作鑒定
本人一貫堅持四項基本原則,忠誠于黨的教育事業,與時俱進,深入領會其下發相關文件內容,力做思想標兵,把黨的思想精髓落實到工作中的方方面面。
身為一名教師,深感任重道遠,肩負著“托起明天的太陽”重任,切不可得過且過。這就不僅要求我們及時更新思想,緊跟時代發展步伐,而且更需更新教育理念,充實教育技術,落實到課堂中去。從由關注學生成績轉移到關注學生的終身發展上來,從由關注整體的教學轉變到關注個體差異,關注學生的自我學習過程體驗上來···所以,我們不但要有“愛校如家、愛生如子”的胸懷,更要有“與時俱進、勇于創新”的精神;“精益求精、一絲不茍”的治學態度;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻目標。
在如上思想的指導之下,深感在教學工作中,心有余,而力不足也。本著“給學生一滴水,必須自身是大海”的原則,課余時間,不斷掌握新的教育理念,學習教育技術,熱情積極地投入到工作學習兩不誤的自學考試的洪流中來,夜以繼日,十年鏖戰,終于迎來了黎明前的曙光,在此積極自勉,愿在今后的`工作中能學以致用,達游刃有余之態。
教師個人思想、工作、學習鑒定的延伸閱讀——自我鑒定的寫作注意事項
一、標題
個人小結的標題一般是直接標題文種,既“個人工作鑒定”或“個人工作小結”。二、被鑒定人的基情況這部分是被鑒定人自然情況的介紹,要寫得簡明,準確無整。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌,職務或職稱,以及經歷等項內容。對于這些內容,要注意不能采用填表式的系列方式,而應將其有機地融于一段完整的說明性文字之中。還要注意書寫的準確性和規范性。
二、鑒定內容
鑒定內容包括二個部分,一是對對個人評價部分。另一個就是今后努力的方向和工作安排
1.是對對個人評價部分
個人鑒定撰寫的“重心”。它要求本人對自己在一定時期內容方面的實際表現和優缺點,作出客觀,準確,完整的評定。撰寫這部分內容,要注意講究層次順序,不能雜亂無章。最好分條陳述,用序號標明層次,采用“自描”手法,分別從政治素質,業務能力,工作態度,工作實績和廉潔自律(即通常所謂德、能、勤、績、廉)等五個方面加以表現,以便給人以全貌的了解。政治素質主要指被鑒定人的政治思想表現怎么樣, 政治立場,政策水平如何。寫這部分的內容,要結合全局統一開展的思想政治教育活動,在活動中做了哪些工作,取得了哪些收獲和感受等。要寫得切合實際,有新意,不能老一套,用幾句很籠統生硬的話對付一下。業務能力,主要包括其組織能力,管理能力,協調能力,決策能力,領導能力,表達能力(語言、文字)。
2.就是今后努力的方向和工作安排
要有針對性地,針對工作中的不足,尤其因此受過處分的地方,要重點寫清整改方向。這個內容是檢驗你對待不足和錯誤的態度,以及你本人的工作思路,不可輕描談寫。
三、結尾
個人鑒定的結尾就注明本人姓名,下署日期就行了。如果是打印的文稿,下面的姓名落款最好本人用筆書寫,以示嚴謹和真實性。注意事項
一、條理要清楚
要按照規定的格式書寫,撰寫內容部分要按照我們上面講的順序來寫,不要標新立異。也不要每個部分的內容都平均分配,既要有條理,又要有重點。
二、語氣要適中
有些同志反映,寫別人好寫,寫自己不容易,不好意思,把握不好分寸。要做到這一點,除了有一個實事求是的心態外,需要有一定的文字表達能力,要把話說得恰到好處,不偏不倚。寫優點時,不能太謙虛,也不能太夸大;寫缺點時不能含糊其詞,心里老是不服氣,尤其是剛參加工作的新民警,認為我是小兵子一個,無職無權,談不上缺點,無法寫缺點。人無完人,只是你沒有認真把握,也可能你從沒有假公濟私、徇私枉法的行為,但缺點總是有的,可以從思想深入查找不足。但也不能將自己說得一無是處。尤其涉及到政治立場,思想觀點等問題時,以觀點明確,來不得含糊。
四、要找準位置
要評價適中,首先要找準位置,弄清了自己是誰,在本單位充當是什么樣的角色,才能對自己有一個客觀的評價。你如果是個派出所長,所里取得的成績你可以寫進你的鑒定里去,如果你是名戶籍警,單位里戶籍工作取得的成績你可以寫進個人鑒定里去,否則就會讓人感到“帽子和頭”不合適。
五、語言忌華麗
有些年輕同志想通過個人鑒定讓領導發現其文字功夫,不惜濃妝重彩,將一些看似華麗的詞藻寫進了個人鑒定材料,結果適得其反。個人鑒定材料屬于公文的一種,它需要平直的語言,敘述和評論是其寫作主要手法,其他方法一般不用。
六、前后要統一
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