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塞翁失馬作文素材 塞翁失馬作文400字
日期:2023-03-03 07:37:49    编辑:网络投稿    来源:互联网
塞翁失馬作文 時間:2021-11-30 08:20:08 小學作文 我要投稿
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    塞翁失馬作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的塞翁失馬作文,希望能夠幫助到大家。

    塞翁失馬作文

    塞翁失馬作文1

      這幾天,四五班的同學就像老鼠見了貓似的,看見我們拔腿就跑,我們被取消了上專用教室的資格,還不能在食堂吃飯……天哪,我們班怎么了呀?

      頑皮的水痘病毒來到我們班,并且飛快地擴散著,我們接到了令每人激動不已的大好“消息”,全班放“假”兩星期。

      這個消息讓全班同學又是震驚,又是欣喜若狂,剛剛過了“十一”長假,現在又接著放假,簡直是不可思異。

      在其它班同學羨慕的目光下,我們背著書包回家,開始了在家的自學生活。其實,這并沒有想象的那么愉快,隨時接受“遙控指揮”,完成老師布置的作業,一點也不比在學校的少。

      除了作業,在家也沒有什么可做,不像在校可以和同學們玩。學校的菜總不如家里的好吃,但同學們在一起吃,也總是那么香……讓我思念起了學校的生活。

      兩星期很快過去,我們又都回到了校園,可怕的事情卻等著我們:補課和期中考試。老師們輪番上陣,我上氣不接下氣,就像一匹奔馳的`駿馬疲倦不堪。那些習題弄得我頭暈腦漲,早知這樣,誰情愿放假啊!

      因為放假,我們有了考不好的借口,管它三七二十一,盡力就行。功夫不負有心人,我們班的同學以良好的成績證明了自己的實力。

      這件事讓我想起了一個成語:塞翁失馬。我感謝那個水痘,它讓我們有了害怕、激動、無聊、思念的心情,也讓我們學會了自學和自律。

    塞翁失馬作文2

      從前,有一位老人,以養馬為生,大家都叫他“塞翁”。

      有一天,塞翁丟了一匹馬,這在那時可是很大的損失。鄰居紛紛跑來安慰塞翁。

      塞翁一臉輕松的表情:“嗨!丟了一匹馬,也不算什么,說不定還是一件好事呢!”鄰居們聽了,都以為塞翁只是掩飾罷了,所以并沒有放在心上。

      沒想到,過了幾天,那匹馬不僅自己回了家,而且還帶了一匹好馬來。鄰居們很驚奇,個個夸塞翁有遠見。塞翁卻眉頭緊鎖,說:“這可能是一件壞事。”鄰居們都認為塞翁是故意裝謙虛,于是,一哄而散。

      塞翁的一個兒子喜歡騎馬,他見那皮新來的馬不錯,天天騎著它在街上溜達。有一次,他在空地上騎馬,玩得有些過火,從馬背上跌下來,摔斷了腿。

      鄰居們都來慰問塞翁。塞翁笑了笑,說:“摔斷了腿又沒什么大不了,或許還是福氣呢!”鄰居們都認為塞翁是自我安慰罷了,誰能想得到,摔斷了腿,能有什么好處?

      不久,村里的青年都入伍了,可塞翁的兒子以為摔斷了腿,沒能入伍。戰后,青年都死了,唯有塞翁的兒子保全了性命。

    塞翁失馬作文3

      戰國時期有一位老人,名叫塞翁。他養了許多馬,一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事,都來安慰他不必太著急,年齡大了,多注意身體。塞翁見有人勸慰,笑笑說:“丟了一匹馬損失不大,沒準還會帶來福氣。”

      鄰居聽了塞翁的話,心里覺得好笑。馬丟了,明明是件壞事,他卻認為也許是好事,顯然是自我安慰而已。可是過了沒幾天,丟 馬不僅自動回家,還帶回一匹駿馬。

      鄰居聽說馬自己回來了,非常佩服塞翁的預見,向塞翁道賀說:“還是您老有遠見,馬不僅沒有丟,還帶回一匹好馬,真是福氣呀。”

      塞翁聽了鄰人的祝賀,反到一點高興的樣子都沒有,憂慮地說:“白白得了一匹好馬,不一定是什么福氣,也許惹出什么麻煩來。”

      鄰居們以為他故作姿態純屬老年人的狡猾。心里明明高興,有意不說出來。塞翁有個獨生子,非常喜歡騎馬。他發現帶回來的那匹馬顧盼生姿,身長蹄大,嘶鳴嘹亮,膘悍神駿,一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游,心中洋洋得意。

      一天,他高興得有些過火,打馬飛奔,一個趔趄,從馬背上跌下來,摔斷了腿。鄰居聽說,紛紛來慰問。

      塞翁說:“沒什么,腿摔斷了卻保住性命,或許是福氣呢。”鄰居們覺得他又在胡言亂語。他們想不出,摔斷腿會帶來什么福氣。

      不久,匈奴兵大舉入侵,青年人被應征入伍,塞翁的兒子因為摔斷了腿,不能去當兵。入伍的青年都戰死了,唯有塞翁的兒子保全了性命。

    塞翁失馬作文4

      “塞翁失馬,焉知禍福”,壞事在某種特定的環境下,也可以變成好事,就像這個漁夫的命運一般,大火燒掉了他賴以生存的房屋,卻給他帶來了重返家園,重獲自由的機會。所以,有時人在絕望的時候,也許正是那個令人絕望的那一切就是人生中的轉折點,正是給你帶來美好未來的機會。

      得與失永遠是共存的,有的必有失。世界上沒有絕對的事情,得與失是互相聯系的。在獲得中,我們必定會失去某些東西,例如:“得到了金錢,失去了快樂”;相反在喪失中我們也許會獲得某些事物或感受。例如:“河水泛濫過后給人們帶來了肥碩的土壤”。

      就如明月有陰晴圓缺一樣,人的一生,也不可能都在鮮花和鼓掌中度過,痛苦和磨難也時時刻刻在與人生相伴。當痛苦和災難降臨時,有的人自怨自艾,從此精神不振,而有的人則不屈不饒,在與痛苦相搏的過程中,去感悟,去獲得人生的真諦。

      失去并不意味著失敗,人生的天平總是公平的,當有這么多的失去后,你會發現,你又獲得了同樣多的你還未察覺的。如果你可以在每次失敗中看到自己得到的生命真諦。那么,你將是人生道路上的佼佼者,最終你會成為一位成功者!

    塞翁失馬作文5

      有句成語叫“塞翁失馬,焉知禍福”,這成語說的一點不錯,我在三年級時就經歷了這樣的事。

      記得那是三年級的上學期,我們兩個班合上體育課,體育老師讓我們跑步,我們都跑的特別快,誰要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑,沒看腳下,一下子被絆倒了,手都出血了。我怕挨罰,爬起來繼續跑,輕傷不下火線嘛,老師還表揚我堅強呢。到了上語文課時我的胳膊就火辣辣地疼,連課都上不了了,爸爸媽媽聽說后,急忙趕到學校,用車把我送到醫院里。醫生一檢查,說我的右胳膊骨折了,得打夾板纏繃帶,給我包扎時我疼得要命。怕影響學習我吊著胳膊來到學校,看著同學們在操場上瘋跑,我恨透了那節體育課,我覺得自己是世界上最不幸的人。

      那天下午放學時,語文老師,數學老師,英語老師走馬燈似地來布置作業,留的那些怕寫作業的同學直皺眉頭,可這些老師對我都特別關心,都囑咐我右胳膊受傷了,就別寫作業了,我敢說長這么大,我是第一回不用寫作業,我真是太高興了。當我把這個好消息告訴媽媽時,媽媽卻說:“不行,學生不寫作業那行,右手不能寫練著用左手寫,現在就練。”唉,好事竟變又成了了壞事,左手寫字可真難哪,寫出來的哪像字啊。媽媽讓我堅持練,并說熟能生巧。還真是這樣的,我能用左手寫作業了,老師還表揚了我,其實表揚我媽媽才對呢。在我們班,能用左右手寫字的只有我一個人,怎么樣,我很厲害吧。

      你們看,我的親身經歷,不就是塞翁失馬嗎?

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