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讓我們蕩起雙槳教案音樂 四年級音樂讓我們蕩起雙槳教案
日期:2023-03-02 18:25:37    编辑:网络投稿    来源:网络资源
讓我們蕩起雙槳教案教學目的:1、通過學習本歌曲,能夠用情緒飽滿、優美親切的聲音演唱。2、培養孩子們熱愛祖國,熱愛生活的情感,使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。3、指
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    教學目的:

    讓我們蕩起雙槳教案

    1、通過學習本歌曲,能夠用情緒飽滿、優美親切的聲音演唱。

    2、培養孩子們熱愛祖國,熱愛生活的情感,使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。

    3、指導學生唱好二聲部歌曲,在均衡、和諧的基礎上有感情地演唱、培養集體觀念。

    教學重難點:

    1、 弱起節奏OXXX。

    2、 二聲部的合唱部分。

    教學過程:

    一、組織教學

    1、同學們在悠揚的《生長在祖國的懷抱中》的樂曲聲中拍手走進教室。

    2、采用音樂,師生問好。(略)

    3、放錄音《采茶撲蝶》片斷,老師帶領做律動。

    二、節奏訓練

    板書:①4/4O X X X②2/4O XX X

    腳手腳手腳手 腳手

    教師示范,學生模仿。同時比較兩種節奏區別與聯系。(讓學生在實踐中學習,在比較中領會)

    三、導入新課

    1、師放錄相,屏幕上出現一群孩子在碧波蕩漾的湖面上一邊歡笑、一邊劃槳,盡情地、幸福地唱著《讓我們蕩起雙槳》,至歌聲消失、關閉。

    師:同學們看到了什么?聽到了什么?劃船小朋友們唱的歌曲好聽嗎?(生答略)。既然好聽,那么我們今天就一起來學習這首歌。教師出示大歌頁。

    2、作品及作者簡介:歌曲創作于50年代中期。詞作者喬羽是中國音樂文協主席,著名詞作家。曲作者劉熾是我國著名的作曲家。

    3、教師邊彈琴邊充滿深情的范唱第一段詞。

    4、請三位同學分別有表情的.朗讀歌詞。

    5、教師先分別教唱二個聲部的曲譜。

    方法:教唱法與聽唱法及隨琴跟唱法。在較熟的基礎上按譜填唱第一段歌詞。

    6、重點練習合唱部分。

    方法:①一聲部唱,二聲部默唱。( 相互交換 )

    ②二聲部合唱(教師伴奏可跟隨二聲部)

    四、鞏固練習:

    1、競賽唱。

    分男女生唱、分小組唱、個人組對唱等形式。

    2、跟伴奏帶唱

    教師指揮,要求唱得優美、動聽、充滿熱情和自豪的感覺,啟發培養學生表現美的能力。

    3、表演唱

    跟隨錄音,手握筆或尺作槳,啟發學生想象在湖面上劃船的情景,創造性的表演,活躍氣氛,使音樂課堂進入高-潮。

    五、課后小結:

    1、今天我們唱演的真高興,但高興的同時要思考“是誰給我們安排下幸福生活”?我們怎樣去做才能報答黨的恩情?

    2、下課后,請同學自己填唱最后兩段歌詞。

    -

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