實習小結
從今年年后到五月份,前后實習了兩個半月,這一路走來,收獲不小。許是出于人的考驗,正應了校長的一句話:“好好用用這年輕人,別讓他一刻的閑著”,這樣一來,也讓自己擁有更多的鍛煉與展示的平臺。這期間,個人主要參與了學校的五份工作。其一、實習初一語文的教學;其二、實習班主任的管理;其三、直接參與高一生管的'工作;其四、擔任市辯論賽高中隊的指導老師之一;其五、協助年段安全保衛及學校后勤工作。兩個半月下來,盡管有過疲乏有過彷徨,但總體是充實而飽滿的。
一些感想與總結,大致如下:
1、人應該要明白因果律的始終如一,應該要知道世界終究是守恒。生命無時不在這其中運作。明白這點,人不僅不會有糾結與苦痛,更重要的是,做人做事都可以淡定從容、富足長命。這耐守地堅韌,其力量可以無堅不摧。實習期前,不免有人把你當做廉價勞動力,但是這又何妨?不免有人對一個隨便找個大叔就能當的生管老師毫無敬意,但那又何妨?看足長遠,立足現在。如果踏踏實實,不計較眼前得失和利益,時間久了,反而會贏得好贊譽,獲得長久未來。
2、作為老師,有兩個最基本的品質。其一,是愛心。愛心是一切教育的基礎,出于愛的驅動,輔之以智慧的指引,這讓教育變得厚重,富有人性而溫暖,在這個缺乏愛的社會,尤為重要。其二,是耐心。我們所面對的,是亟待啟蒙的青少年,一方面不可避免地受到成長規律的制約,不可在成果上心急;另一方面,有難免遇到屢教不改的學生,這需要我們付出足夠的耐心去引導和啟蒙,力主用心用行動,待人以誠,恩威并施,言傳身教,潛移默化,畢其功于一役是不可能的。
3、實習期間,貴在誠懇,貴在好學,貴在勤奮。我們就是當學徒的,學習實戰經驗是為目的,即便指導老師水平有限,即便不少老師陋習不少,但是依舊是前輩,有經驗,有可學習之處。因而切不可有排斥與高傲的自負心理。實習期間,感覺自己在參與工作的時候,是最沒有思想的時候,似乎一個傻子般地埋頭拉車。但是,我相信,這是踏實誠懇勤快的表現。少提出質疑,多參與實踐,補上大學學期的實踐課。
4、以上三個指導思想我以為很重要,再此之下的思想、行為,都八九不離十了。比如,工作的負責、備課的用心、處世的謙遜、待人之誠懇、教育之方法、自學之嚴肅等問題,再細而言之,辯論隊怎么訓練、高一寄宿生如何管理、班主任的工作如何協調、語文課如何上的精彩,等等,這些多可以通過態度的端正與切實的行動而迎刃而解。當然,這期間并不是沒有遺憾,也不是自己就真的傾注所有心力了,我很明確自己還是不時給自己放假,忙里偷閑放縱幾回,多有不如人愿己愿之處。總的來說,經驗、學識、技能不求于實習期間就能獲得多少,但求走上社會第一步能夠走得穩健、豪邁。這許是對自己要求不高所致吧。
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