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高考經驗交流發言稿怎么寫 高考經驗交流會發言稿
日期:2023-02-26 13:03:50    编辑:网络投稿    来源:网络资源
高考經驗交流發言稿各位領導、各位專家:大家好!很高興今天有機會能和大家一起共同學習和交流,希望通過這次交流經驗,使我能夠更快更好的成長。首先我來介紹一下我們樂橋中學的發
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    各位領導、各位專家:大家好!很高興今天有機會能和大家一起共同學習和交流,希望通過這次交流經驗,使我能夠更快更好的成長。首先我來介紹一下我們樂橋中學的發展與高三教學情況,我校是一所農村高中,生源情況較差,靠著科學的高考備考方法與踏實苦干的精神,在過去的十多年高考中創造了一個個輝煌的成績,在剛剛結束的合肥二模中,我校文理達預估線上人數130多人,遠遠高于其他農村完中,我校主要采取了如下一些辦法,在這里簡單和大家做一下分享:

    高考經驗交流發言稿

    一、高三的全體老師都有責任共同營造一個良好的教與學的氛圍

    奮發向上、斗志昂揚的工作氛圍,不僅能激勵周圍的老師和學生去取得更好的成績,而且也會感動老師自我。這也就是所謂的“熔爐效應”。我們樂橋中學,在領導、班主任、任課老師們之間,能夠經常點評各班、各學科取得的進步與不足,討論解決問題的辦法,相互間鼓勵和交流。許多事情是旁觀者清,每個人的出發點都是為了整個高三,在關注自身教學的同時也關心別的班級、別的學科,使得整個年段更和諧、更團結、更有戰斗力。

    在班級,班主任、課任老師經常鼓動學生的學習熱情,營造勤奮刻苦學習的班級氛圍;不輕易批評那種很肯學卻很笨的學生,引導他們講究科學的學習方法,盡力通過“幫輔”拉他們一把。希望班主任要經常到班級,課任老師課間也常到班級走動走動。

    老師之間經常交流好的做法,互通有無,攜手共進。特別是高三的年青教師,老教師要多幫助他們,不僅在個別的問題上進行點撥,而且更重要的是在教學方法以及對高考的把握等方面進行指導。年青教師應該虛心求教。高考復習 是綜合了許多知識方法、經驗甚至感覺的一門大學問,年青教師應勤奮刻苦、心無旁騖地投入到高考教學中去。

    二、實行集體備課,發揚團隊精神,優化資源,抱團取暖。

    在高三總復習中,要大面積提高教學質量,除了要發揮每個教師個體的聰明才智外,更重要的是依靠集體的力量,充分發揮備課組的作用,群策群力,共同搞好高三數學總復習。發揮備課組作用的必要性一是學校師資配置的必然要求。目前我 1

    校高青年教師居多,他們文化素質高、基礎扎實但缺乏經驗,因而在工作中必須通過“以老帶新”的方法,充分發揮青年教師的聰明才智,增強備課小組教師的凝聚力。同時,通過完善評價和管理機制,強化備課組功能,提高教育教學質量。我們評價關注的重點是“不求人人成功,但求人人進步”,同時特別關注教師的合作、團隊精神。這樣,就把教師個人之間的競爭變為學校整體之間的競爭,形成了“校內成員合作,校間成員競爭”的新格局,使得整個評價的重心由鼓勵個人競爭達標轉向大家合作達標。

    三、實行縣內統考、校際、校內三級聯考制度,提高教學質量。

    到了高三以后,我們將同學們的大目標分解成一個個階段性目標,為對這些階段性目標做有效的檢測,我們除了參加合肥市組織的三次大規模聯考意外,還聯合泥河中學、白山中學實行三校聯考,每月一次,到了五月的時候,學校還實行周考制度。要求學生認真解題,教師認真講解,師生共同研究,總結經驗,補缺補差,努力實現學生的階段性目標,以期每一個有希望的學生在高考中發揮良好,實現他們的人生大目標。

    四、學生的一對一的幫輔活動,促進臨界生的轉化,爭取提高升學率。 所謂臨界生,從高三應試教學的角度理解,應該是在一個比較長的時期內,經多次測試,成績總處于優秀線(80分)上下的臨界狀態或者總處于及格線(60分)上下的臨界狀態的學生,處于臨界的這些學生高三一年通過各方面努力和老師指導,可以突破“界限”,更上一層樓。所以做好這類臨界生的提高和轉化工作顯得十分重要,這不僅是提高整體教學水平提升的重要環節,更重要的是,它直接關系到學生的.全面發展和個人終身能力的提升,可以說:“得臨界生者得天下”。 我校由班主任提供本科苗子,任課教師進行幫輔,要實現沖擊本科的突破

    2015年高考馬上就要開始了,雖然我們在二模中取得較好的成績,但我們清醒的知道,這不是高考,這只是一個新的起點,要想在今年高考中續寫輝煌,我們還有很多工作要做,以上只是我的一點淺見,敬請各位專家指正,并以此拋磚引玉,謝謝。

    2

    高考經驗交流發言稿 [篇2]

    很高興領導能夠給我這個露面的機會,我就講講高三吧,因為我特別懷念那段時光,就借此機會向大家分享一下吧。

    第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕,它并沒有多么的壓抑人性,它就是比平常多忙一些吧,但這不是累,要我說,那是種充實。在高三,要問你收獲了什么,我會說,由于努力,我鋒利了自己;因為共同的理想,我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流,我總是能夠得到受益匪淺的啟發。在這個班集體中,大家相互鼓勵,相互追趕,一起進步的場面真的很讓人懷念。說了這么多,我只是一個意思:學弟學妹們可千萬別誤解了高三,高三并不黑暗,經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。

    第二(學習方法一)凡事都要用心,我認為這是最重要的。你看看,做題目要細心,長久的復習要恒心和耐心,高考最重要的是信心,這些不都要用心嘛!就在前幾天,因為這個報告會,我還向我的大學同學征求意見,他其中就有一條強調說:“上課聽講要用心,但這句話就因為時常掛在嘴邊,所以最容易被忽視。”他說得對啊,我就想,你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要,手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧,這樣課堂效率才會高嘛。還有,在你心浮氣躁的時候,就不要再去學啦,還不如放下筆出去走一走、溜一溜去,去換回一個更好的學習狀態。我就是這樣做的,我安不下心學習的時候,我就索性不去學了唄,與其糟蹋了試題,還不如玩個自在實在呢。

    第三(學習方法二)同學們記筆記的時候,一定要記覺得有用的東西,去有選擇的記,不僅要動手記,還要動腦記。另外,自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧,我就把我的英語筆記本分成了三部分,前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點,中間的1/3我用來記陌生單詞和短語,最后的1/3全是些好的句型和范文。在當時,我基本上是七八天背完一次筆記,背的時候,還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來,有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶。基本上高三一年下來,我的那個本也記滿了,但也差不多翻爛了。結果很顯著,高二我是一百一十幾的水平,到了高三,我記得有很多次都考了一百三十多分,看吧,這就是用心的效果。

    第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史,因為在高二的時候我就養成一種習慣:在睡覺前和起床前自己窩在床上,在腦中復述復述課本的內容,想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重復一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這么記,白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺得在早晨醒來后又不能起床的情況下,默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣,班主任嫌我背書聲音小,于是第二天我很大聲的去背書,結果嗓子也喊啞了,只顧大聲喊了,背的知識也沒怎么記住哇。呵呵。

    第五(師生關系)1我就跟我們班主任邱老師關系搞得非常好,我覺得她不僅工作能力強、負責任,還有更關鍵的是她太q(可愛)了,總能跟我們打得火熱。也因為這個,我們都喜歡有問題找她幫忙解決,她自己也經常說:“我就是個出氣筒、垃圾桶,同學們不開心了、遇到難題了,就向我吐吐槽,我耐心聽完了,同學們也就好了。”我還記得在高考前一個月左右,我老是流鼻血,邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的復習狀態,還到處打聽治療方法,這著實讓我感動,也無形中鼓勵著我更加努力地去學習啊。你們說師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這里,我要表達的意思就是,你們一定要搞好跟老師的關系,你對老師非常坦誠,老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后,我會拿著試卷找任課老師,去分析一下自己的有弱點,還能咨詢到一些適合自己的方法和經驗,我還經常把我的各種學習方法和心得,跟班主任交流一下,讓班主任評價一下是否科學。

    第六(考試心態和應試技巧)經過一學期的刻苦復習,在下學期我們就要面對高頻率的各項考試,我想提醒大家幾點:1做數學時,題干上給你的條件,最好先一一劃出來,再根據條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意,陌生的也沒必要慌張,你要知道,所有的題目都是以課本為基礎的,變的只是形式,內容從未變過。3遇到難題時更不要緊張,你要有相當的自信,你就想,我平時這么努力尚且不會,換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦,這證明你這有關方面還有不足,需要加強才是。4你也別總是擔心成績不理想,又是怕不如別人,又是怕挨老師批評。“狹路相逢勇者勝”,前怕后怕,最終還是自己失利。再說這個世界本就是公平的,你平時付出多少汗水,就理應收到多少回報,命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這么多,結果就一定差不了,考試時,我就是抱著這種心態的,而且屢試不爽!呵呵

    第七(教訓)最后一點,老生常談的了,書寫很重要,到底有多重要?對我而言,就是高考的十幾分吧,高考完我給自己的估分是615左右,而結果是604,前后相差十幾分,我看了試卷,原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學長們的教訓,大家可一定要重視啊。

    我現在能想到的經驗和方法也就這些吧,對同學們也不全都有用,希望同學們感覺好就采納啊。

    我還想說一句,咱們二中是一所非常優秀的學校,也許你現在還體會不到,但等你到了社會或踏進大學后,你就會真心體會到二中的好了,那種好可不是一般的好!

    最后,我衷心的祝愿在場的所有學弟學妹們,學業有成,都能夠考入理想的大學!也祝愿咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝愿我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!

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