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幼兒園學校班級年度工作總結范文 幼兒園學校班級年度工作總結報告
日期:2023-02-26 01:32:50    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園學校班級年度工作總結  忙碌而又充實的工作已經告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫
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      忙碌而又充實的工作已經告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園學校班級年度工作總結,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園學校班級年度工作總結

      在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,我們知道,一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一期的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個總結:

      一、情況分析

      通過大班上學期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的'一日生活常規也有了較大的進步。

      1)從身體發展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規習慣學習習慣要特別加強培養,會用筷子進餐,衣服保潔干凈,但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,常規培養有待提高,但坐姿還需嚴格要求,保持正直狀態。

      2)從語言發展看,我班幼兒語言發展較好,詞匯量積累夠多,語言表達較完整,大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,但傾聽能力要加強培養。

      3)從科學發展看,對自然現象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現象,對事物的特征觀察有一定的順序。

      4)從數學發展看,邏輯思維培養發展一般,有一定的數概念,但數的分解、組成理解要重視培養。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面。

      5)從藝術發展看,舞蹈節奏感比較好,需堅持,繪畫要加大提高,作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養,過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力。

      6)從社會性發展看,大部分幼兒活潑、開朗,主動進行有效的交往、合作、分享,能主動積極地參加班級活動,但公共衛生習慣培養有待進一步的培養。

      幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,做事還需持久化。

      二、工作措施與成效

      注重幼小銜接,結合常規教育,培養幼兒良好的學習習慣,滿足幼兒的學習興趣。

      ①加強生活自理能力的培養

      幼兒上小學后,將面臨嚴格的作息制度,要求他們必須遵守,老師布置的作業必須獨立、按時完成。所以在學期中我們要求幼兒學會管理自己,學會整理、保管好自己的學習用具,按時完成教師布置的學習任務。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自己和他人服務的意識明顯增強。

      ②幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。 教師注意引導幼兒能夠自律,并尊重游戲規則,與別人相處時能表現出有禮貌,會向長輩主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。一個學期下來,幼兒在這些方面取得了較好的成績。

      ③對幼兒進行良好學習習慣的培養,運用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴格要求自己不說話、不做小動作,老師布置的任務盡量獨立按時完成,初步養成主動的學習習慣。同時,我們注重培養幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養成了正確的握筆姿勢,但還有極少個幼兒需要我們老師的監督。

      三、管理,體現特色

      一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。

      大班幼兒聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。語言方面發展較好,能夠講述簡單的故事,把一句話說完整,還能用很好的詞語把話說好聽。學習習慣有很大的提高,上課時有一定的紀律性,舉手比較積極,但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁,因此入廁環節組織性不夠,比較自由。

      四、不足,改進方向

      本學期,我班雖然取得了一定的成績,但也存在著一定的不足之處: 如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規定的要求;部分幼兒的安全意識比較淡薄,活動量過于強大;幼兒的挫折教育開展的不夠等等。

      所以,在下個學期中,我們大班的老師將以更踏踏實實的工作態度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們為此而不斷努力吧!

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