幼兒科學教育《神奇的魔術》策劃方案
活動目標:
1、幼兒通過操作感知淀粉遇到碘酒會變色,從而激發學習欲望。
2、通過操作游戲發展幼兒的口語表達力、觀察力、動手操作能力。
3、初步培養幼兒積極探索科學活動的欲望。
活動重難點:
了解碘酒遇到淀粉成分會變色。
活動準備:
淀粉、碘酒、透明杯若干、棉簽若干、小棒若干、盤子若干、蔬菜(土豆、地瓜、胡蘿卜、黃瓜、藕) 淀粉畫、噴壺
活動過程:
一、魔術
小朋友們,你們喜歡看魔術嗎?我今天就給小朋友們表演一個魔術,看這是什么?(一張用淀粉畫的畫,干了后幼兒看到的是白紙),我有一種神奇的水,噴在紙上,看有什么變化?(淀粉遇到碘酒就會變色)你看到了什么?
二、學習魔術
這個魔術神奇嗎?想學嗎?我交給你們好不好?
1、認識淀粉
學魔術前我們要來認識一樣東西,沒有它我們的魔法就不會有效,就像咒語一樣重要。(出示干淀粉)是什么顏色的粉末?這個白色粉末就是淀粉。
我給小朋友準備了一個透明的`杯子,杯子里裝了水,請你把一些淀粉放在杯子里,用小棒攪動放有淀粉的水,看看清水變成 什么顏色了?
把杯子放在桌子上,讓水靜下來,杯子地下有什么?
2、認識碘酒
出示碘酒提問:這個神奇的水是什么顏色的?
這個水叫碘酒,是一種消毒用的我們打針時用它來消毒的。
3、碘酒遇到淀粉的變化
桌子上小盒里裝的是什么?什么顏色的?
透明杯子里裝的是什么?
我們把淀粉水里加入一點碘酒會有什么樣的變化?(幼兒動手操作,觀察討論結果)
實驗結果:淀粉水里加碘酒會變顏色。
4、顏色變化不同
我發現個問題,問什么你們杯子里的淀粉水加了碘酒后顏色變化不同哪?(有深有淺)
小結:淀粉水中加的碘酒多,顏色變得深。淀粉水中加的碘酒少,顏色變得淺。
三、尋找變色的蔬菜
小朋友你們知道淀粉遇到碘酒會變色,我們平時吃的蔬菜和水果中也含有淀粉。我給小朋友準備了蔬菜盤。小盒子里有碘酒用棉棒沾碘酒涂在蔬菜上,看看誰會變顏色?
動手操作,操作后和你身邊的小朋友說一說,你發現誰發生了變化?
提問:哪種蔬菜遇到碘酒變色了?為什么?
四、活動延伸
把你學到“魔術”表演給你的爸爸、媽媽看。考考他們,看他們知不知道淀粉遇到碘酒會變色的秘密。
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