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班主任經驗交流主持詞 經驗交流主持詞開場白
日期:2023-02-22 09:21:23    编辑:网络投稿    来源:互联网
經驗交流主持詞親愛的各位同學們,大家晚上好!歡迎來到口腔系系學習生活經驗交流會,很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··首先請讓我為大家介紹今晚
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    親愛的各位同學們,大家晚上好!歡迎來到口腔系系學習生活經驗交流會,很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··

    經驗交流主持詞

    首先請讓我為大家介紹今晚的學生嘉賓,他們分別是我們08口腔的··,還有我們08口腔的··

    大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。

    本次交流會我們主要聚集了09和10同學。對于剛剛進入大學的10新伙伴們,想必對大學的各個方面都還比較陌生,對大學的學習、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么,今晚我們就搭建這樣一個平臺,希望能經過大家的交流和認識,讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學習、生活經驗;激發大家的學習動力;聽取一些解決處理學習與工作關系問題的方法;從而總結、明確自己的目標,制定合理的學習計劃。

    那么,事不宜遲,現在就讓我們請出我們的··師姐,讓她與我們大家一起分享一下大學她的學習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···

    (講話中···)

    其實,聽了師姐那么多的講話和總結,主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西并在自己的學習生活中化為己用。那,聽完一番講話后,我們10的伙伴們有沒有什么疑問呢?下面就進入我們的問答階段···

    (注意調節現場的氣氛)

    問答后的總結···并引出下一個講話。

    09師姐為大家講解一下現在10同學各個科目的學習感受和應對方法。

    (講話中)

    總結講話,并引出下一個講話(08師兄)主要談及理想的。

    蘇格拉底:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。

    (講話中···)

    總結講話后,進入自由提問時間。

    根據現場氣氛應對。自由決定是否加游戲環節在自由提問環節。

    (交流中···)

    總結自由提問環節后,引出··對科研的介紹。

    (介紹中···)

    最后總結···

    名言備用

    蘇軾:“博觀而約取,厚積而薄發。”

    “業精于勤荒于嬉”

    愛因斯坦:學習知識要善于思考,思考,再思考。

    諸葛亮:非學無以廣才,非志無以成學。

    2

    金風吐睿、錦囊探計”

    ——關于學習生活經驗交流會的主持詞

    L:尊敬的各位領導、老師,

    Z:親愛的同學們!

    合:大家下午好!

    Z:歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會,很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。

    L:首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

    Z: “金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會,了解學習和生活的經驗。

    L:這樣我們就能通過榜樣的力量,激發學習動力,解決處理學習與工作關系問題的方法,建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾說過:世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。

    Z:恩,是這樣,理想是大學生不可或缺的東西,大一同學作為新生剛剛步入大學校園,對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會,希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗,明確自己的目標,制定合理的學習計劃。

    L:走過大一,進入大二,這是心理問題的多發階段,學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至,繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關系方面也會遇到很多問題。

    Z:到了大三呢,學生們往往會有壓力感,而這是源于專業課學習的`深入,大部分學生開始考慮自己以后的職業發展和考研問題,對自己的前途感到茫然。

    L:那么今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津,大家好好把握機會哦,首先讓我們為大家介紹今天到場的嘉賓,他們是……

    L:好,接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

    Z:感謝…教授的精彩講話,聽了他的講話,我相信大家從中都會有所收獲。

    L:蘇軾曾說過:“博觀而約取,厚積而薄發。”那么為了讓大家從各個角度體會大學生活,我們也請來了優秀學生代表。那么下面有我們為大家一一介紹。

    各學生嘉賓介紹自己的學習生活經驗ING。。。

    (發言)L:聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗,可以看出他們都有“業精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標,或許正是這些成就了他們的優秀。

    (不發言)L:相信他們都有“業精于勤荒于嬉”的信念,都有自己明確的奮斗目標,或許正是這些成就了他們的優秀。

    Z:同學們在學習生活中一定會遇到很多問題,那么下面把時間留給大家,同學們可以向各位學生嘉賓(和老師們)自由提問

    提問ING。。。

    L:由于時間關系,很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

    Z: 就是這樣,愛因斯坦說過:學習知識要善于思考,思考,再思考,希望同學們能夠認真思考這些問題。

    L:接下來請* *領導老師作總結發言。

    Z:讓我們用熱烈的掌聲有請。

    講話ING。。。

    L:感謝**老師對本次交流會的總結。我們可以看到,本次會上老師和各位優秀學長,對怎樣成功實現從高中生到大學生的轉換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關系等問題進行了透徹的分析和解答。

    Z:此時此刻,相信大家都受益匪淺,正如我開始說的“金風吐睿、錦囊探計”,相信今天這么多錦囊總會有適合你的一計。

    L:諸葛亮曾說:非學無以廣才,非志無以成學。那么從現在開始明確自己的目標,制定合理的學習計劃,確定努力方向,充實大學生活,為未來而努力奮斗!

    Z:再次感謝各位的光臨,本次經驗交流會到此結束。再見!先請各位嘉賓退席。

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