《地下森林斷想》簡單賞析
一、課文語言規范而優美,可“讀”性很強,所以應注重朗讀教學。作者的豐富感情貫穿于課文中,在朗讀時應體會這種感情及其變化,尤其要認真體會九個問句的含義和感情分量。
二、注重發掘課文的人文精神資源。課文描寫地下森林,其實也是想引出深刻的普遍的`哲理;學生學習這篇課文,既要讀懂和品味其中思想性情感性的東西,又要將這些東西內化為自己心中理想、信念、精神力量等,例如領悟到頑強忍耐的可貴,領悟到堅守信念、堅信未來光明的重要性。
三、課文有許多語句都可以作為學習語言的材料,如“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”,“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林”,“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿”,“墨綠的松、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓”,“風來似一片綠色的海,夜靜如一堵堅固的墻”等,可以反復朗讀、背誦,并試作仿寫。
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