幼兒園班主任述職報告(通用5篇)
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間的工作,有得有失,我們要做好總結,寫好述職報告哦。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編為大家整理的幼兒園班主任述職報告(通用5篇),歡迎大家分享。
幼兒園班主任述職報告1尊敬的領導、老師們:
時間過的真快,轉霎時,一個學年又過去了。回憶促從前的半年,有收獲也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業而付出是無可奈何的。
在這學期中,我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學習,認真、詳細地做筆記,積極加入組里的各項活動、團結共事、尊重老先生,對待幼兒有愛心,嚴格按照園里的各項規章制度、踴躍響應園里面的各項活動。
新學期我班一下子插班11人,剛開真個一星期,由于賈老師的腳受傷了,我自己帶班,所以全體班每天都好象處在混戰之中,老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。改變自己的教誨模式是重要的任務,接著是馬上與家長獲得接洽,告知其孩子的種種情況,以達到家園共育的目的。我還根據我班孩子好動的特點,盡量把課程安排到社區和大自然中。
說一下保育方面:
一貫粗心的我,經過多少年的盡力和改進,已始終提高,我知道保育是保教工作中主要的一環,我根據以往的教訓當真地發展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態,一直用手摸他們的頭。一發明幼兒有不適,就立刻記錄在晨午檢上,早操后,督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時,依據景象變革適當教育幼兒添減衣服,晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,天天做好活動室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發病率,保障他們身體健康成長。
教養方面:
在教學上,我提前一周備課,教具準備充分,認真上好每一節課,課堂上用活躍有趣的語言,靈活地利用各種教具進直觀教學,教學時能面向全部,不偏愛某一個孩子,經常對個別才干差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識,
再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習,我以為弟子規是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經聽過一個講座,那個老師說了這樣一種社會景象:幼兒園小學高中大學幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩
我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思,然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段,開家長會時,我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。
在下一學期中,我會:用一百分的真心面對共事,熱忱面對孩子,激情面對工作。最后渴望在新的一年里,班級工作可以發展的更加有序有趣,個人工作可以更加一路順風,同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現給大家。謝謝!
幼兒園班主任述職報告2尊敬的領導,老師們:
您們好!
感謝您們多年來對我的培養,信任和支持。謝謝能再次給我競聘的機會,我所競聘的職務是:學前班班主任。
我于20xx年畢業于西安幼兒師范學校音樂專業。在教學一線工作已有十幾個年頭,班主任一職也擔任了近十年,分別在大、中、小、托班從事過各科教學工作,能夠較準確的把握好教學動態。多年來,能立足于本職工作,服從領導、更新觀念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業奉獻。
之所以競聘班主任,是因為我一直執教在教學第一線。也不斷學習先進的教育教學理念和班級管理經驗,盡可能做到德才兼備,與時俱進。參加工作以來,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。不斷豐富自己的業務知識,提高自己的業務水平。同時加強與家長溝通中的語言藝術,用對孩子的關愛贏得家長們的信任和支持。在日常工作中不斷加強個人修養,言行與幼兒園保持高度一致,在班級工作中目標明確,分工合理。
當然我還存在一些不足,如對孩子們在活動中出現的問題分析還不夠到位,還有待進一步學習與觀察;在教育過程中,對于每一環節的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討。
作為此次競聘上崗的積極參與者,我相信憑著我的工作熱情,追求完美,愛崗敬業、腳踏實地的精神,一定能夠把班級各項工作做好。祝愿保育院所有的教師們工作愉快,謝謝!
下學期努力的方向:在下一學期中,我會:熱情面對孩子,激情面對工作。
最后希望在新的學期里,班級工作可以開展的更加有序有趣,個人工作可以更加一帆風順,同時希望可以慢慢改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現給大家。謝謝!
幼兒園班主任述職報告3“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項高難度的工作,要做好它,實屬不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
工作著是美好的,印度詩人曾說過“果實的事業是偉大的,花的事業是甜蜜的,而葉的事業是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業,我從事著這平凡的職業,“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我時時有著一種感覺工作著是美好的。
在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個幼兒教師,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,身為班主任,認真的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:
一、熱愛并尊重每一位幼兒
有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的.幼兒,給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區。
活潑開朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態度接受你的教育。
二、家長和老師的交流顯得尚為重要
每天放學后,我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正,讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發展。
通過家園聯系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展,才能取得更大的進步。
三、“人無完人,金無足赤”
我還存在不足,有時還不能嚴格要求自己,在以后的工作中要努力克服自身的弱點,爭取更大的提高。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在幼教的領域,我所學的還遠遠不夠,只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰,才能讓自己取得更大的提高。
總結過去、瞻望未來,在新的一年里,我仍將不斷努力,以愉快的身心去迎接各種挑戰。
幼兒園班主任述職報告4愉快而緊張的一學期生活即將結束了,回想這半年來我所付出的艱辛和努力,看到今天孩子們取得的進步,心中感慨不已,更多的是充滿了甜蜜。在各領導的關心和支持下,我順利的完成了本學期班上的各項工作,為使今后的工作更上一個新臺階,述職報告如下:
一、工作特色及成績
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了較大的發展。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作,盡量做到地上無紙屑,窗明幾凈。
3、注意強化幼兒健康意識,注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食。
4、教育幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
5、在教育教學活動中,為幼兒創設良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒粗淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。
6、認真填寫周計劃及考勤等各種表冊。
7、幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。為了保障每一個幼兒的人身安全,我加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。另外還教給幼兒一些安全防范方面的知識,強化幼兒的安全意識和自護能力。
8、做好“家園建設”工作。密切聯系家長,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。與家長共同配合做好了“六·一”幼兒舞蹈表演。
二、本學期存在的問題及下學期解決措施
1、幼兒的一日常規養成還比較欠缺,不能形成良好的生活衛生習慣。因此,在以后的工作中我將加強對幼兒的一日常規養成教育,與家長密切配合,共同培養幼兒良好的生活衛生習慣。
2、本班幼兒還存在無意識攻擊性行為,在下學期的工作中,我們將利用多渠道進行品德教育,使幼兒改正和消除攻擊性行為。
3、部分幼兒的上課意識比較差,上課時不專心,在以后的教育教學工作中,我們將認真的備好每一節課,多準備一些鮮明直觀的教具,使幼兒學會主動的學習。
4、在教育教學活動中,雖然教學經驗有所改善,教學能力有所提高,有很好的教學方法,但這些都還不足,在下學期中,我們將用心學習專業,多向有經驗的老教師學習。努力提高自己的業務素質。
在這一學期的工作和學習中,我學到了不少經驗。但還存在一些不足之處。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新。我將更嚴格的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的教育事業奉獻自己的力量。
幼兒園班主任述職報告5轉眼間,一個學期又過去了,對于這個帶了一年多的班級,我頗感欣慰,總體來說我比較滿意,但是還存在著問題,以下是我的述職報告
一、教學方面
這學期的鋼琴教學,主要以幼兒歌曲和藝術歌曲為主,鋼琴曲目為輔的教學形式,訓練學生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握。針對這一點,我教授了一些藝術歌曲,如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和弦練習,右手是主旋律,并加上適當的音色,節奏和速度,使之在演奏時成為一首完整的樂曲,訓練了學生的左右手配合能力,以及頭腦的反應能力。在此基礎上,又加入了邊彈邊唱的形式,讓學生眼睛看著譜子,頭腦想著旋律,手上進行演奏,嘴里進行演唱,從而又訓練了學生眼,腦,手,口并用的技能。也所謂“一心多用”。
通過這樣的訓練有一部分學生已經掌握了其技能,當他們自己演奏出優美的旋律,唱出動聽的歌聲時,我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉,我感到很欣慰,她們也有所成就,更增加了對于學習鋼琴的興趣。
對于一些素質比較好的學生,我會留一些有一定難度的鋼琴曲,比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效,但是還有很多的不足。
以上的兩種演奏形式初見成效,對于不同水平的學生達到了因材施教的目的,但也出現了問題和不足,比如有的學生對于樂感的掌握不是很好,還有的學生左手的和弦掌握的不好,尤其和弦連接的時候很容易出現錯誤,進而導致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學生一開口唱,就不能流暢的演奏樂曲,這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題,我采取的解決方法是讓學生多加練習,熟能生巧,我相信當她們達到的一定的熟練程度,每個人都肯定可以完整的演奏樂曲。
二、管理方面
這學期的管理,我采取教育,批評,夸獎,鼓勵,相結合的方式。這個年齡的孩子很叛逆,所以要去教育,有時候又很自傲,所以要去批評,當他們表現好的時候要去夸獎,當他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵。通過這些管理方式我發現學生們懂事了,他們的懂事體現在每次活動中。
記得在會操表演的前3天,我發現他們每個人都是獨立的個體,根本不能融合到一起,還因為練操出現了同學間的爭執,對于這一現象,我開始是教育,可是不怎么見成效,后來我就批評,之后發現他們沒有了自信,于是我又開始夸獎和鼓勵,就在比賽的前一天下午,事情發生了轉機,那天下午,我正在辦公室,隱約聽到操場上有班級在練隊列,口號十分的響亮和整齊,當時沒有想到是我們班,過會,我出去了,沒有想到的是,眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班,11幼教1班,他們頂著烈日,吹著大風整整練了一下午,當時我的眼睛就濕潤了,便走上前說了句,同學們辛苦了,他們也露出了喜悅的笑容,后來知道,就在我完說之后,班長和班干部又進行了教育和激勵,經過一番的努力付出,最終我們獲得幼教組的第一名。
就在前段時間,由于見習的原因,好多學生的心開始渙散,沒有了凝聚力,甚至有想退學的現象,于是我利用了一個晚自習,在教室里,放著《隱形的翅膀》這首歌,利用投影儀,把藝術節,以及我們在一起的照片都放了一遍,當時有的學生們就留下了眼淚,看到這些他們又想起了當初,想起了我們在一起的點點滴滴,這之后,學生們再次擁有了凝聚力,我開心對他們說,當初的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春游,又一次的體現了他們的團結和凝聚力。
有一次,我有事沒在學校,當我回來的時候他們高興和說:“老師我們挨表揚了,你不在我們會表現的更好”。聽到這些,我很開心,也很感謝他們,通過這些事情,我看到了他們的進步和懂事。
伴隨著這些,也出現了很多的不足,比如上課有時候會遲到,做操有時不認真,早上跑操有偷懶的現象等等,還有的學生出現違紀的行為,針對這些我還有加強管理,讓他們受到適當的懲罰,同時還有多觀察,盡量減少這些事情的發生。
以上是我的述職報告,今后我會吸取經驗和教訓,不斷努力,不斷進步。
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