中學雙高普九工作匯報
高寨子鎮初級中學"雙高普九"工作匯報我校在上級主管部門和鎮黨委、鎮政府的領導下，本著"硬件從實，軟件從嚴，抓住機遇，力爭提高"的思路，對照"雙高普九"標準，查缺補漏，大力提升學校硬件設施、管理水平、教育教學水平，綜合提升辦學水平。全體教職工為了實現"雙高普九"不懈努力，做了大量工作。現就我校"雙高普九"工作匯報如下：
一、基本情況
高寨子鎮初級中學位于玉帶河畔，始建于1924年。原址在高寨子村二組，有教學樓一幢，辦公樓一幢，校舍嚴重不足，圖書、儀器匱乏，辦學條件較差，不能適應現代教育要求。
自1998年"普九"工作啟動以來，鎮黨委、政府一直堅持一把手親自抓"普九"工作。為徹底改變高寨子鎮初級中學的辦學條件，縣教育局、鎮黨委政府，決定重新選址，新建校舍。自2002年來，共籌集資金515萬元，其中上級撥款465萬元，鎮、校自籌資金37萬元，征地30畝，新建教學樓一幢1529㎡，圖書實驗樓1879㎡，教師辦公樓一幢955㎡，學生宿舍樓一幢1544㎡，餐廳一幢618㎡，圍墻365米。2005年接受了省政府"兩基"驗收。2007年6月通過了國家"兩基"抽查驗收。自"雙高普九"工作啟動以來，特別是抓住災后重建這一大好時機，修建了教師宿辦樓，建筑面積1104㎡，新增操場用地8畝。新建教師食堂、餐廳4間，師生浴室6間，建筑面積285㎡。硬化路面3300㎡。校園綠化面積達6021㎡。學校占地總面積31350㎡，校舍建筑面積8568.8㎡。現有15個教學班，754名學生，教職工63人。
目前，學校按？類標準建起了物理、化學、生物實驗室和儀器室，裝機55臺的網絡教室、電子備課室、美術室、音樂室、勞技室、科技室、圖書室、閱覽室、體育器材室、衛生室、心里咨詢室、團隊部各一個。
二、各項指標達標情況
1、普及程度2007--2008學年度（1）本學區現有適齡少年1052人，正常適齡少年1052人，初中階段在校學生1086人，入學率103.2%。
（（2）2007-2008學年度初在校學生853人，輟學12人，輟學率1.4%。
（3）現有17歲人口409人，已初中畢業406人，教育完成率99.3%。
2008--2009學年度
（1）本學區現有適齡少年944人，正常適齡少年943人，初中階校學生1022人，入學率108.4％（2）2008--2009學年度初在校學生790人，輟學11人，輟學率1.39%。
（3）現有17歲人口393人，已初中畢業387人，教育完成率98.5%。
2009--2010學年度
（1）本學區現有適齡少年825人，正常適齡少年824人，初中階段在校學生874人，入學率106％（2）2009--2010學年初在校學生754人，輟學8人，輟學率1.06%。在校生中寄宿生514人，其中女272人。家庭貧困寄宿生198人，有191人享受生活補助。
（3）現有17歲人口380人，已初中畢業379人，教育完成率99.7%。
2、師資水平
（1）學校現有專任教師50人，具有大專以上學歷50人，其中本科以上30人，學歷達標率100%。
（2）專任教師崗位合格50人，崗位合格率100%。
（3）新任教師10人，學歷達標10人，學歷達標率100%。
（4）學校校長、副校長3人，培訓合格3人，合格率100%。
3、辦學條件
（1）學校建筑面積8568㎡，生均11.36㎡，使用面積7711.2㎡，生均10.22㎡。課桌凳完好率100%。（2）校園綠化面積6021㎡，硬化路面3300㎡，操場面積19畝。
（3）學校有圖書35376冊，其中學生圖書32060冊，生均42.5冊，教師圖書2984冊，師均59.6冊。
（4）生物、化學、物理學科教學實驗室、實驗儀器、體育器材、網絡教室、電子備課室、圖書室、閱覽室、美術室、音樂室和正在建設的其他部室都達到國家一類標準。
4、經費投入
學校自2007年以來，總籌資1500萬元，其中上級撥款1300萬元，災后重建爭取救災資金150多萬元，鎮、校自籌50余萬元。
5、教育教學質量
（1）2007-2008學年度畢業班學生310人，學期中途輟學5人，畢業305人，畢業率98.4%；體育合格305人，合格率100%。畢業生中，近視學生17人，近視率為5.6%，犯罪率為0。
（2）2008--2009學年度畢業班學生258人，學期中途輟學4人，畢業254人，畢業率100％。體育合格262人，合格率100％。畢業生中近視12人，近視率4.7％。學生犯罪率為0.
（3）2009-2010學年度畢業班學生262人，學期中途輟學0，畢業262人，畢業率100%；實驗操作合格262人、體育合格262人，雙項合格率100%。畢業生中，近視學生12人，近視率為4.6%，犯罪率為0。
三、辦學特色
（一）分步實施校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍，發揮文化育人的功能。
1、更新理念、牢記使命
學校制訂了以儒家文化引領校園文化核心、以書畫藝術彰顯校園文化個性的《高寨子中學校園文化建設設計實施方案》，成立了領導小組，按方案分步實施。學校梳理原有的辦學理念，對其進行提煉和升華，使得學校的辦學理念更具識別性和系統性。確定了"以人為本，雙主體育人"（教育以人為本、以學生為主體；管理以人才為本、以教師為主體）的辦學理念。結合確立的學校理念，以及初中教育人才培養目標，提出以："培養品德高尚、身心健康、基礎扎實的莘莘學子，為學生的終身學習奠基導航"作為學校使命。由此確定了學校的一訓三風：校訓是：見賢思齊礪行致遠；校風是：文明和諧尚美求真；學風是：勤學善思活潑好問；教風是：正己敬業兼愛奉獻。
2、完善設施推進校園文化建設
堅持注重"整體規劃、分步實施"，力求做到建筑營造整體美，綠化營造環境美，人際和諧營造文明美。學校建立完善了以校園廣播網和電子顯示屏為主的校園視聽系統，陶冶了師生情操，渲染了校園文化氛圍。學校的"一訓三風"及各標牌均已制作安裝到位，以儒家名言為內容的道旗點綴在教學樓前，以師德師風為內容的道旗標牌裝飾著教師宿辦樓，體現了校園文化凈化師生心靈，啟迪師生智慧的作用。學校的文化墻和舞臺即將建成，將會是學校校校園文化的兩大亮點。后期的儒學廣場、景觀墻正在積極籌備之中。學校正編輯國學讀本，并將作為我校的校本教材，結合校刊將校園文化建設延伸至學校的各個角落。為此，學校還要求各班的板報文化、墻壁文化、窗戶文化的建設做到動靜結合；班級目標，班訓要各具特色；教室的"三角文化"即圖書角、班級管理角、學習習作角，既要照顧統一又要彰顯個性。以儒家文化為引領的校園文化正悄然生成。
3、以興趣小組、大型活動為載體，突顯校園文化建設育人功能。
為了充分發揮學生的潛能，給學生營造張揚個性的實踐場所，學校努力拓展藝術教育的活動空間，建了美術書畫藝術組、體育籃球、田徑組、音樂舞蹈組、生化、物理科技組和"同心"文學社等興趣小組，定時定點定地方，讓學生參加自己喜歡的興趣小組，通過他們親自體驗，從而培養他們的藝術素養，提高他們的審美情趣，達到藝術教育的目的。同時學校每學期都開展一些大型豐富多彩的文藝活動。我校根據學生的年齡特點，每學期都要分層次，有側重點地開展一些大型的文化藝術活動，如書畫作品展、儒家經典古詩文誦讀會、師生才藝展示活動，重大節日的各種演出活動，游藝活動、文明知識競賽、學雷鋒樹新風演講賽、講故事比賽，乒乓籃球球賽、體操比賽、跳繩比賽、拔河比賽、運動會等一些大型的文化藝術活動。通過這些大型的藝術活動給學生搭建了一個施展才華的舞臺，磨礪了他們的意志，提高了他們的能力。
（二）堅持德育為首，加強學習，提高師生思想道德水平
1、加強學習，提高認識。我校領導班子形成共識，把德育工作放在首位，一貫堅持周五、周日兩次集體學習和個人自主學習相結合，形成濃烈的'學習氛圍。
2、增強法制意識，提高思想道德水平。近年來，我校組織教師認真學習了鄧小平理論、"三個代表"重要思想及科學發展觀等重要理論、《公民道德建設綱要》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等內容。對學生我們針對不同年齡階段分年級確定重點教育內容：初一重點進行集體主義、愛國主義教育和行為習慣教育，主要培養他們良好的心理品質和文明行為習慣；初二重點進行法制教育，防止產生思想行為兩極分化。增強學生的法制觀念和自我管理、自控能力，樹立自尊心和自信心；初三年級重點進行人生觀、價值觀教育，引導學生認識社會，爭做合格公民。培養良好的道德素質，正確處理升學與就業的關系，立志報效祖國。
3、開展靈活多樣的教育活動。為了使思想教育工作有聲有色，我們組織師生深入開展各種社會活動，在活動中陶冶情操。近三年來，我校多次組織師生打掃街道，清理河道垃圾，增強師生的勞動觀念和環境意識。每學期請鎮派出所或司法所的同志做一次法制報告，組織學生觀看愛國主義影片，開展歌詠比賽，文藝匯演，體育運動會、誠信教育簽字儀式等活動。成立了家長委員會，每學期定期召開一次家長會，形成了家長、學校、社會三位一體的教育網絡。
近三年已有15名教師成為正式黨員，有3名教師被評為省市級先進教師，有十名教師被評為縣級先進教師，有12名學生被評為市、縣級"三好"學生和優秀班干部。師生中無一人違法犯罪。
（三）建立健全各項制度，強化學校管理。
"制度管人，以人為本"這是我校管理的成功做法。我們在抓學校管理方面，一是抓制度建設，使學校各項工作日趨規范化、制度化。首先制定了校長、教導處'政教處、總務處等工作職責，明確了各自分工，做到個施其職，各盡所能，開展工作時，宜統則統，宜分則分，密切配合。其次，健全了各項工作制度，包括《常規教學管理制度》、《教職工生活管理制度》、《德育量化細則》等20多項制度，使學校各項工作井然有序。三是以人為本，關心教師生活。凡是教師及其家屬直系親屬生病或病故，學校領導都親自看望或悼念，特別是青年教師的婚禮，都是學校領導親自主持。對新調入教師或有困難的教師，學校都及時為其解決困難。領導與教師心貼得更近，有力的激發了他們的工作熱情。
（四）狠抓教師隊伍建設，提高教師素質。
為了鍛造一支作風過硬、交鋒嚴謹、敬業奉獻、勤于鉆研、頑強拼搏的教師隊伍，我們首先從領導班子抓起。我校三名校長均按縣局統一安排參加了培訓，學習新的管理知識，更新理念，開闊視野。領導班子在工作中處處以身作則，潛心研究治校方略，精誠團結，和睦共事，清政廉潔，真抓實干。其次，搞好"傳、幫、帶"，造就一支過硬的教師隊伍。我校絕大部分為中青年教師，針對青年教師教學經驗不足的弱點，我們一是采取以老帶新的做法，在新教師上崗前先由骨干教師給他們上示范課，再聽他們上匯報課，一點一滴指導，幫助他們逐漸成長，成熟。二是同科目教師結對子，互幫互學，(www.fwsir.com)一起研討，共同進步三是鼓勵支持教師在職進修，提高他們的學歷和業務素質；四是組織教師積極參加繼續教育學習及新教材培訓。通過以上做法，我校教師學歷合格率達90.2%，崗位合格率達到92.2%，全體任課教師都能勝任自己的教學，許多教師一專多長，教師思想業務素質不斷提高，教學質量穩步上升。
（五）、大力倡導教學科研，全面提高教育質量。
現代教育理念要求我們不斷創新教法，探究學法。教法和學法是我們教學科研的兩個主題。我們的做法是：
1.主管教學的副校長主抓，教導主任具體負責，挑選有豐富教學經驗的教師為組長，按科目組建語文、數學、英語、理化、政史地、音體美六個教研組。每兩周選一組開展一次聽、評課活動，規定校長每學期聽課不少于35節，中層領導沒學期聽課不少于25節，教師不少于15節。
2.針對教學實際，確定校研主題。針對學生普遍存在的厭學情緒，我校近幾年主要研究學習了誘思探究法、自主學習法和激趣法，并積極在教學中實踐運用，活躍課堂氣氛，激發了學生的學習積極性；充分發揮現代教學手段的作用，利用錄音機、影碟機投影儀、遠程教育網絡和教師自制的課件，給課堂增添了活力。
3.大力開展全員賽教活動。每年我校都要按教育局的安排組織一次全員賽教活動，提高了教師的教學水平。已有5名教師獲得省、市、縣級教學能手稱號。
4.開辟第二課堂。我校英語組開辟了"英語角"，語文組舉辦作文競賽，音體美組成立了籃球隊，各族開展了豐富多采的活動。通過第二課堂，開發了學生智力，促進了學生個性發展，使我校教育教學質量得到全面提高。
幾年來，盡管我們做了大量工作，取得較好的成績，得到社會的好評，但我們還有很多工作做的不夠，學校管理工作還須向深層次邁進。素質教育有待于進一步深化，教育教學質量還有待更進一步提高。我們本屆領導班子有信心，有能力帶領全校師生拼搏進取，將我校建成全縣一流的學校。
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