二十歲如何和父母溝通

　　溝通對于我們無論是小孩與大人之間或者是小孩與小孩之間都需要，下面的是二十歲如何和父母溝通，希望能幫助到你！

　　二十歲如何和父母溝通

　　跟父母更好的溝通方法01

　　贊賞父母，贊賞中增進親情。父母對我們恩深似海，值得我們贊揚。贊美父母對我們的愛，他們會感到甜;贊美父母當年之勇，他們更開心。要學會真誠，得體的贊美父母，這是增進親情的有效方法。

　　認真聆聽，聆聽中獲得教益。說話是學問，聽話也有藝術。與父母交談，要先傾聽，再傾訴。尤其在接受批評時，有錯就承認，有理委婉的說。在傾聽中我們能體會出父母的心情，期望和用意。

　　幫助父母，用行動感動親人。努力幫助父母做事，為父母擔憂，父母就會更疼愛我們。

　　在家庭交往中，與父母不必太計較。我們認了錯，也不會丟面子，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

　　其實，我和我們的父母之間不是“孝”的問題，而是“理解”的問題，我們已經長大了，有了自己想法和做事方法是件好事，但是我們的父母卻用他們的思想在”束縛”著我們.我們經歷的事是他們沒有經歷過的，所以，他們有的時候無法理解我們所遇到的困難和不如意，當然有的時候也體會不到我們心中的快樂.

　　我們面臨的不是古時候的'”忠孝兩全”的問題.而是堅持自我的發展和適應父母的要求的問題.

　　解決這個問題關鍵是我們的立場以及時間.如果相信自己選擇的事物，就要堅持自己的理想不要放棄;如果在選擇的能力上還覺得不夠成熟，找一個我們覺得”成功”的前輩幫助，其間也要照顧到父母的感受;如果你覺得自己沒有自己真正的立場，那么，我們現在要做的不是事事順著父母，而是找到自我.找到你自己的生活方式，因為在這個世界上沒有人可以代替你思考，代替你生活工作.

　　其實，父母對子女的心都是好的.他們是希望父母向好的方向發展.但是，他們在做事上也希望你順著他們.但是，我們畢竟是我們，在選擇自己的路的時候，考慮到沒有對不起父母，多年以后可以用的成績證明自己.他們那時，自然也就理解了.感情的事需要智慧，也需要時間，如果有時候處理不好時，也會讓子女們產生逆反心理：要我這樣，我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我相信這個，我就偏要相信那個。在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。所以，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。

　　當我們要發火時，不妨用手摸一下肚臍。它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營養維持我們生命的地方。我們曾經是父母的一部分，現在能站在父母的立場上替他們想想嗎?我們忍心傷害自己最親近的人嗎?只要冷靜下來，我們會作出恰當的選擇。

　　在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家園就是個樂園;化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了牢籠。我們應該走進父母，奉獻愛心，孝敬父母，善于溝通，化解矛盾，克服逆反心理的危害，我們就能為和睦的家庭增添溫暖。

　　跟父母更好的溝通方法02

　　第一，要自覺地尊敬父母。深刻體會父母養育的艱辛，重視父母真實而寶貴的人生經驗，虛心地聽取他們的教誨，接受他們正確合理的建議和要求。即使他們的意見有錯也不要公開頂撞，而要用溫和、委婉的方式表明自己的看法，使他們在得到尊重和心理滿足的同時，平心靜氣地分析并最終愉快地接受自己的意見。

　　第二，多與父母談心，縮短感情距離。由于父母和我們在生活環境、社會責任、社會地位上的差別，在思想、觀念、行為方式等方面有較大的不同。上代人往往比較傳統、實際、保守，原則性強，思考全面，顧慮多;而年輕人則較多地與時代接軌，開放、易接納新事物。作為子女，我們應主動地與父母溝通，可通過談心、討論等方式，增進彼此的相互了解，取得信任，達到感情和心靈的融洽，代溝也就可以彼此跨越了。

　　第三，三思而后行。中學生思想開放，敢作敢為，勇于冒險，這對自己的學習和生活有積極作用。但在與父母的溝通中不可如此“血氣方剛”，相反要學會冷靜，遇事三思而后行，并善于反思反省。這樣不僅可避免因沖動產生的不愉快，而且還可以博得父母的信任，進而尊重你的意見，從而產生親密、和諧、輕松、融洽的家庭氣氛。

　　第四，技巧、藝術化地處理分歧和矛盾。當與父母在某些問題上產生分歧時，不要一味地抱怨父母不理解自己，不了解當代中學生的心理特點和需求。應該客觀地分析、評價自己與父母雙方面的觀點與出發點，心平氣和地承認自己的不足與錯誤，欣然接受父母的合理化建議。即使自己的要求是合理的，意見是正確的，也不要和父母進行言語的沖撞，強硬指責父母不理解自己、不信任自己或是不講道理，而是要學會“換位思考”，盡力站在父母的角度理解父母，并通過協商、冷靜處理等方法技巧性地解決分歧和沖突，盡可能縮小與父母之間的代溝。

　　張教授從一個母親和一個教育學者的雙重角度出發，勸慰中學生：在遇到重大問題時，還是應該和父母交流，在學習上要獨立，有成人感和自覺性;意志上要更加堅定，有自己的發展計劃;理解家長的苦心與期盼，像尊重別人一樣尊重自己的父母。

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