開設大學生就業指導課的目的

　　就業指導課是一門幫助學生獲得相關就業知識、經驗以及技巧的必修職業課程，該課程主要根據社會、形式政策、學生需求的不斷變化，開發出來的一系列規范有效的教學內容。下面是小編搜集整理的開設大學生就業指導課的目的，大家一起來看看吧。

　　一、引導大學生樹立正確的就業觀

　　當代大部分大學生就業觀不是特別端正，認為就業是大四階段才要考慮的事情，或者對就業抱著無所謂的態度，甚至一味地認為就業可以依靠家里等，這些就業觀都是非常不可取，而就業指導課剛好可以轉變學生的就業觀念，引導大學生樹立起正確的就業觀，明白就業發展是需要進行合理規劃和展望的。

　　二、幫助大學生正確認識自我

　　現代很多大學生畢業就陷入就業困難的窘境，與其說是就業困難，還不如說是就業迷茫，面對大千世界各種職業，不知道哪種職業是適合自身，缺少了對自身潛能或者價值的認識，找不到自我的角色，而就業指導課的教學內容包含了對人格、技能、興趣等的分析，一系列的教學實踐活動能夠很好地幫助大學生正確認識到自我價值。

　　三、幫助大學生提高就業能力

　　事實上大學生的就業能力是很局限的，剛步入社會實現自我價值的機會或者途徑都比較少，不可否認的是大學生的生存能力是非常優秀的，大學生找工作、保持供工作和轉換工作的能力是一種長期自我潛能的發掘和提升，不過很多大學生都沒有意識到這一點，一直原地踏步，無法實現理想就業。而高校開設就業指導剛好可以向大學生們傳達就業發展階段的.轉化和提升，幫助大學生提高就業能力。

　　四、教授大學生如何運用就業技巧

　　就業指導對于大學生而言就是一個百寶箱，還可以教授大學生如何運用就業技巧，就業技巧是一門技能，也是一門藝術，從簡歷設計、參加面試到順利就業這一路都是布滿障礙，大學生通過就業指導的學習，可以掌握很多就業技能，包括面試禮儀和技巧、交談技巧等。

　　五、維護社會人才資源的合理配置和利用

　　高校開設就業指導課是社會形勢所趨，大部分高校畢業生畢業后都會選擇步入社會找工作，這時候就業指導課程就發揮了指向標的作用。就業指導課會對各行各業的形式進行分析、會對行業就業趨勢進行預測、會了解社會職位的需求，進而不但給學生提供了科學、合理的就業方向，而且間接起到了維護社會人才資源的合理配置。

　　拓展：大學應屆畢業生可以在大學生就業指導課上學到什么？

　　為了保證大學生的就業率，大部分大學都開設了大學生就業指導這門課程，那么在這門課程當中大學生們都能夠學到什么知識呢？你知道嗎？在大學生生就業指導課上，大學生們可以學習到以下三個方面的知識。

　　第一個方面：可以讓自己提高就業決策技能。在大學就業指導課上，為使大學畢業生全面，深入地了解社會為他們提供的崗位，以及各種就業崗位的具體要求和特點等信息，引導大學生合理正確的分析就業信息，做出適合自己的職業選擇。也可以通過職位的介紹來讓大學生們選擇一個自己比較感興趣的，有去發展意向的職業。

　　在這門課上，學校通過書籍，影像和相關公司的宣傳手冊等資料向學生詳細介紹各種職業的工作性質，要求，工作范圍，發展前景以及相關地區勞動力市場的供需狀況等信息。同時，學校還可以運用一些方法，對大學生的技能進行評估，使其能夠合理的找到最適合自己的工作崗位。

　　第二個方面：可以學到一些就業技能，并且增強自己的就業機會。在這門課上，會采用校內教學與校外實踐相結合的方法，開發學生的就業技能，增強就業機會意識。大學生就業指導課，在校內實踐方面可以幫助大學生發展自我意識，認識個人能力，興趣，特長，正確看待個人的生理和心理特征，初步確定職業目標；在校外實踐教學方面，給大學生提供參加社會實踐和招聘活動的機會，使他們和就業直接接觸。幫助大學生學會角色轉變，做好從學生向職業人角色轉變的心理準備，以使其在畢業時能順利的就業，適應職業生活。

　　第三個方面：可以了解自己的特點，為自己更好的制定就業目標。在大學生就業指導這門課上，會采用共性指導和個性指導相結合原則，通過課程，講座或者演講等方式對大學生進行共性指導的。與此同時，也會注重個性化的咨詢與指導，幫助學生了解和發現自己的特質，專長，讓每個人都可以制定自己的個人的職業發展規劃。特別是對大學生就業過程中心理，外表，氣質，口頭表述等重要的細節進行有針對性的指導和幫助。

　　在大學生應屆畢業生就難的社會大環境下，學習專門開設的這門大學生就業指導課程，就是為了讓大學生們在求職的過程當中對自己有一個精準的定位，并且可以了解當前的就業形勢，面對就業壓力，調整好自己的心態。面臨求職的大學畢業生們也可以在這門課上學到很多，轉變了自己的求職心態，對自己有了根深一層的了解，對求職的目標也有了一定的規劃，因此，這門課的開設非常的有用。

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