生物技術專業大學生的職業規劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，請好好規劃今后的職業發展道路。那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是小編收集整理的生物技術專業大學生的職業規劃，歡迎閱讀與收藏。

　　隨著研究的深入，職業生涯規劃在高校中占有越來越重要的地位。這是因為職業生涯規劃對大學生的擇業和創業有著十分重要的意義。生物技術專業大學生的職業生涯規劃因為專業的特點又有其自身的特殊性。本文從生物技術專業繼續深造方面探討生物技術專業的大學生職業生涯規劃，希望對想出國或考研的生物技術專業在校大學生更好的做出適合自己的職業生涯規劃提供參考意見。

　　職業生涯規劃對大學生確定職業奮斗目標，為實現目標做出有效規劃和實際安排，科學認知自我，在實踐中培養綜合素質，為今后的職業生涯做出努力起著指導的作用。如何在大學四年的時間里逐步認清自己所學專業，認清自己適合從事的職業；如何在大學四年中提升自己的綜合素質來適應社會需求，找到自己專業和職業的契合點等等一系列問題都是職業生涯規劃需要解決的。

　　生物技術專業的大學生在高中報考時，或多或少是聽從老師、家長的建議，這些建議大致分為三種情形：一是大學畢業后在生物技術領域搞科學研究，進而出國深造的；二是生物技術就業前景廣闊，能大展拳腳；三是在生物技術相關領域工作。但是問問大學生自己，沒有幾個人能認真說清楚在大學畢業后真正想做什么。這造成了生物技術專業同學在大學中學習目標不明確，無法規劃一個在大學提升自己的計劃，使大學四年白白度過，最后在大四面臨找工作、考研還是出國留學等問題上搖擺不定、隨波逐流，因此針對生物技術專業如何在大學期間做好自己的職業規劃是十分必要的。由于職業生涯規劃涵蓋了多種學科和教育理論，包括了“職業社會的認知”、“職業選擇決策”、“生涯規劃步驟和方法”、“生涯規劃的制定與實施”、“大學期間生涯規劃與管理”、“職業道德”、“職業素質培養”等等很多方面，十分龐大，本文主要從生物技術的專業特點出發，就特殊的群體探究其不同的職業生涯規劃，尤其是針對準備畢業后繼續深造學生的職業發展與規劃。

　　生物技術是一門涉獵多種基礎學科的專業，在大學期間需要學生學習多種基礎型學科，如：高等數學、無機化學、有機化學、生物化學、物理、英語、計算機等等，幾乎涵蓋了理工科的全部基礎學科。

　　因此在大學四年的學習過后，大家發現在生物技術領域還有廣闊的天地有待研究和學習，因此有些同學就為自己制定了考研或出國繼續深造的發展規劃。

　　但是我們不難發現在考研和出國留學的`群體中不外乎有以下幾類人：學習成績優異，具有成為某一領域的專家潛質的人；想利用考研和出國改變命運的人；隨波逐流性，看大家怎么做我就怎么做的人。

　　1、興趣為前提

　　考研或出國關系到人生今后的職業選擇，因此是否對生物技術專業感興趣是前提條件。生物技術涵蓋了多種基礎學科，雖然每門的學習要求不盡相同，但是學習面之廣、任務之繁重是每一位生物技術專業學生共同的感受，因此對生物技術沒有興趣的人是不會在這一領域中做出成績來的。

　　2、出國

　　生物技術是一門發展迅猛的專業，國外相比較國內來說在師資、資源、教學上占有優勢，因此對有能力有條件的同學來說出國進一步研究是較好的選擇。生命科學院的一位20xx屆畢業生在大學二年級的時候確定了自己出國進修的目標，她為這個目標作了如下的規劃：

　　首先，語言學習。生物技術的前沿課題都是用英文發表在國際雜志上，要想第一時間掌握最新發展就必須做到專業英語過關，因此，她十分注重平時的英語學習，利用一切手段提升自己的日常英語和專業英語水平。她積極參加各種英語競賽，在競賽中磨煉自己的日常英語。對于專業英語她利用很多時間把英文的原版教材逐字、逐句、逐篇翻譯，就連注解都不放過。通過近三年的不懈努力，打通了語言關。

　　其次，專業學習。生物技術發展日新月異，但是最基礎的學科是基石，沒有這些基石一切發展學習都是空談，因此她抓緊時間學習專業知識，成績優異。

　　第三，提高試驗技能。生物技術專業說到底是一門應用性極強的專業，好多學習實踐是在試驗室中度過的，最終的學習也是通過試驗來體現的，而且國外的大學十分注重試驗的能力。因此，她在大學第二學年，利用學校本科生導師制的好政策，與學院具有研究生導師資格的老師取得聯系，認真在導師的幫助下提高自己的試驗能力，最終她在全國性的試驗大賽中取得到金獎的好成績。

　　這些成果成就了她出國的夢想，經過導師推薦，在大學最后一個學期，她順利的拿到了美國大學的碩士錄取通知書。

　　3、考研

　　生物技術專業的快速發展的特點決定了對它的研究在大學四年期間的學習是遠遠不夠的。因此，學生物技術同學的考研比例與其他專業相比要高出很多。

　　考研的情況大致又分為兩種，一種是今后想繼續研究，做研究工作的人；一種是為了找到更好的工作給自己鍍金的人。這兩類人都為自己的目標努力奮斗，但是他們的側重點應該不同。

　　對于前一種，想做研究工作而考研的同學。應該選擇好的學校、好的導師，這樣不論是師資還是教學條件都是可以提供強大的支持。

　　對于后一種，為了找到更好工作而考研的同學。應該選擇牌子比較響亮地學校。由于不一定在生物技術領域繼續研究，因此不必非得在報考相關專業，而是報考自己喜歡、今后工作能用上的專業，這樣對于今后的工作有很大的益處。

　　不論是哪種考研情況，學生都要經過研究生入學的考試，在明確了想考入的學校專業后，就進入了艱苦的備考階段。這時的備考與高中時大相徑庭，沒有了老師的督促，全靠自己的決心和耐力進行備考。這就需要有學習規劃的能力，對于不同的科目、不同的學習方法、不同的科目同學需要自己總結出適合自己的學習計劃，持之以恒、堅持不懈，相信勝利的曙光就在不遠的前方！

　　人生在自己的腳下，如何讓這條路走得平穩、走向宏圖，是每個大學生應當在入學時就思考得問題。希望每一位大學生都能做好自己人生的畫圖師，讓自己的生命展現亮麗的風采！

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