小伙伴們好，最近小評發現大家對于小數乘整數教學設計，小數乘整數教學設計范文這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。

1、教學目標：知識與技能：了解小數乘以整數的算術，掌握小數乘以整數的一般方法，熟練寫作。

2、過程和方法：我經歷了小數乘以整數轉化為整數乘以整數的過程，體會到轉化法是學習新知識的常用方法。

3、情況分析：小數乘以整數這個知識點是學生第一次接觸。例如，學生可以利用他們現有的知識和經驗來計算結果，他們各自的算法可能是不同的。但計算中如何將小數乘以整數更科學，更適合大眾，以小數鋪路、以小數轉小數，還很難形成通用的方法。因此，在學生呈現多種算法時，教師應重點引導和分析十進制乘法的相關方法，讓學生理解算術。通過這樣的思考和表達，學生& # 039；數學思維能力是可以培養的。

4、試著算一下：老師：買一個三只燕子的風箏要多少錢？請一起做數學題。學生試著算，老師巡視，注意發現學生& # 039；計算思路不同。

5、對這些方法進行整理和評價怎么樣？同學們可能會說第三種方法最好，因為把元的單位改成角的單位，就可以把小數轉換成整數，按照整數相乘的計算方法就可以了。最后可以將乘積減去相應的倍數得到數字。

6、鞏固和擴大：第一個問題& quot做吧& quot在教科書的第三頁上。

7、學生：十進制乘法和整數乘法有什么區別？(十進制乘法需要小數點)。

8、整節課總結：老師：通過這節課你學到了什么？

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