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1、本人勤奮好學，工作熱情，有很強的團隊合作精神。并靈活掌握專業知識，對工作非常認真負責，有一定的組織協調能力。

2、很多學生在語文學習中只想理解和記憶。我沒有自己的主見，也不敢提出和別人不同的意見。這種現象很普遍，也是平時教學中最頭疼的事情，這就需要我們在語文教學中引導學生去發現，去創新。

3、本人學習目的明確，有理想，善于發現和提出問題，努力用各種方法解決問題，學習態度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心，能有目的地收集和整理資料以供使用，有獨立學習和研究問題的能力，獨立思考，協作探索，虛心請教。有正確的學習態度，認真完成作業，有明確的學習目標，有理想，與同學完美配合，共同完成學習任務。有正確的學習態度和恰當的學習方法，會從失敗中學習。

4、有學習的欲望和興趣，能運用各種學習方法提高自己的學習水平，有反思自己學習過程和學習結果的習慣；能夠完成物理、化學、生物等學科要求的實驗操作；能夠結合不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析和解決問題；具有初步的研究和創新能力。

5、通過實踐，我認識到，只有在教學實踐中不斷更新自我，吸收新知識，探索引導學生創新學習的新途徑，鼓勵學生自我創新，才能在課堂教學中有效加強學生學習能力、創新意識和創新能力的培養。

6、自學能力強，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方法提高學習水平，有自己反思學習過程和結果的習慣。能夠結合不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析和解決問題。本人勤于思考，敢于質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創新精神，力求學習完美。業余時間積極參加各種學習和比賽，比如全國生物競賽，全國英語競賽。在這個過程中，我不僅增長了見識，也鍛煉了意志。

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