小伙伴們，你們好，今天小評來聊聊一篇關于武漢研究生墜亡校方稱無責，媒體我們更關心這些王攀武漢理工大學陶崇園的文章,網友們對這件事情都比較關注，那么現在就為大家來簡單介紹下，希望對各位小伙伴們有所幫助。

導讀3月26日，。讓人心痛的是：一個家庭含辛茹苦培養出的大學生，瞬間隕落。如何處理好師生關系，如何提高學生心理承受能力，如何建立心理危機干預機制，避免這類事件再次發生，值得我們深思。

據微信公眾號南方都市報報道，3月29日，有網友爆料，其弟陶崇園系武漢理工大學自動化學院研三學生，3月26日早上7點半，陶突然墜樓身亡。隨后事件被證屬實。

陶崇園的母親沈儀是華中師范大學的一名普通的后勤。據微信公眾號環球時報報道，她回憶，26日凌晨2點多兒子給她打電話，說不舒服睡不著。早上他們見了面，還一起吃過了早飯。之后陶崇園說壓力很大，然后說要回去收拾東西。陶媽媽察覺不對勁，緊隨其后，但他還是掙脫母親跑了。

▲學校的監控軌跡也證明了相關說法 來自微信公眾號環球時報

此后，警方排除此案系他殺的可能。

導師被指牽聯此案

據環球時報、澎湃新聞等多家媒體報道，家屬提供的材料表明，在這起事件中，有一個與陶崇園密切相關人——他的導師，該學院的王攀教授。

封面新聞記者從武漢理工大學官網“導師風采”一欄獲悉：

王攀，男，1971年生，教授、工學博士、博士生導師，2003年7月—2005年6月在武漢理工大學進行博士后研究。

2000年任校批控制與決策研究所所長，2009年底參與創立武漢理工大學系統科學與工程研究中心并任副主任，現為國家自然科學基金通訊評審人、教育部科技獎勵網絡評審專家。

曾任教育部博士點基金通訊評審人、湖北省青年科協理事、武漢模糊理論與工程學會常務理事、武漢理工大學“十五”重點科技發展領域“智能控制技術”領導小組副組長。

環球時報報道稱，家屬提供的材料顯示，早在陶崇園在武漢理工大學讀本科時，倆人就已相識。

2014年年末，陶崇園打算前往姐姐就讀的華中科技大學攻讀碩士研究生。可王攀不同意，并對陶崇園許諾說，只要做他的研究生，不僅會每年給陶崇園5000元的生活費，還會在研究生畢業后優先推薦陶崇園去美國留學。于是，陶崇園選擇留下。

▲上圖中網名為sunshine的便是陶崇園

，圖中他正和朋友吐槽王攀先給他發獎學金，再讓他把獎學金捐回給王攀的研究所的事情

家屬還提供了二者之間大量的聊天截圖。這些截圖信息顯示：王攀曾要求陶崇園把數千元的獎學金捐給研究所，還讓其用學習乃至個人生活時間給自己做很多私事，比如洗衣服、買飯，甚至找眼鏡。

▲上圖中網名為sunshine的便是陶崇園

家屬還注意到，王攀多次要求陶崇園喊他“爸爸”。而王攀也常常稱呼陶崇園“兒子”。

去年年末，按照陶崇園家屬和好友的說法，王攀表示想讓他留下繼續讀博士。當陶崇園開始尋找工作機會時，王攀又發給了他這樣一番語氣的話：

按照好友的說法，陶崇園在出事前找到了工作，并且已經簽了“三方”，年薪大概20萬。可根據事后陶崇園家屬查閱他和王攀的聊天信息發現，王攀當時曾讓陶崇園與他簽了一個“協議”：即便工作了也要繼續為他服務。

導師、校方先后回應

微信公眾號環球時報報道，有學生貼出了事發后，王攀發表在相關學生群里的一些言論截圖。

在環球時報獲得的一份王攀撰寫的聲明中，他稱自己一直很關心陶崇園的身心健康，發現他有比較嚴重的睡眠障礙，并安排他調養休息，已經取得了良好成效，可最近卻出現了“季節性嚴重反復”。

至于給他做家務，王攀解釋：

聲明結尾，王攀表示對陶崇園的離世“難以自恃、痛心不已”。

學校方面，環球時報消息稱，家屬現階段得到的回應是：

1、初步認為學校和導師無責

2、已經請了律師走法律程序

3、出于人道會給與5萬元安撫金

3月31日，封面新聞記者通過短信，就“事件調查到什么進度、學校將如何處置”等問題，采訪武漢理工大學相關負責人。

學校宣傳部工作人員短信回復：我部現就您關心的問題回復如下：3月26日，我校一在讀研究生校內墜樓身亡。公安機關調查結論為高墜死亡，排除他殺。事件發生后，學校高度重視，立即成立專班調查和處置相關事宜，已經將初步調查情況向家屬進行了反饋。

一位陶崇園的同學提供截圖顯示，校方曾在陶崇園墜樓后召開了緊急班長會，并在會上表示陶崇園是在和其母親 “吵架”后才跳樓的。

家屬表示，他們只是希望學校和警方認真調查，給陶崇園討一個公道：“不讓事實湮沒，更不希望類似的悲劇再次發生。”

從小學業優秀、不存在死讀書

環球時報文章稱，陶崇園的姐姐在一份關于弟弟遭遇的材料中寫道：

“我弟喜愛運動健身，尤其喜歡踢足球。而王攀自己組織了一個足球隊，也正是通過這個足球隊，我弟在本科時結識王攀。王攀看我弟足球踢得好，對學術懷有熱情，本科期間便留我弟在自己的實驗室工作。”

▲上面的“武漢理工大學控制與決策研究所”（“C D”）足球隊，由該所所長王攀組建，而陶崇園同學則是該球隊的一員。▲圖為陶崇園的科研履歷和大學時的獲獎證明 ▲圖為武漢理工大學自動化學院公布的2018年優秀畢業生名單，陶崇園榜上有名

1992年出生在武漢市新洲區農村的陶崇園，從小學業優秀。父親的工作是養魚，年收入在2萬塊錢左右，而母親在學校餐廳里工作，月薪2000元。家庭并不富裕，姐弟倆讀大學本科都靠的是大學貸款。2016年12月，陶還獲得了碩士研究生國家獎學金。

“大二大三的時候，因為我們專業跟數學的關系其實是不大的，數學知識都是通過他自己來學的，然后他得到全美數學建模二等獎。”從高中開始就認識陶崇園的楊新成回憶。“（他有）很多課外活動，也不存在死讀書”。“他平時出去玩，都是憑著他個人的獎學金，我們朋友之間有困難了，他都是二話沒說借給朋友。”

對于陶崇園患有抑郁癥的說法，其身邊朋友表示否認，并且有截圖顯示陶崇園是為了擺脫王攀的“控制”才“裝病”。此外，對于陶崇園沒有父親才叫王攀爸爸、家屬向學校要價700萬的傳言，家屬也表示否認：陶崇園的父親健在且家庭和睦，根本不是單親家庭，也沒有開價700萬的事情。

教育部：高校教師的師德禁行行為“紅七條”

導師與學生的相處邊界究竟如何界定？當導師提出不合理要求時，學生的個人權力如何保護？有評論指出：很多時候，學生的前途、去留，是導師一句話說了算。在這樣的前提下，導師派的工作，大到國家級課題的立項和實驗，小到給專家配送水果，甚至是家務事， 都是學生很難拒絕的“任務”。

此前，教育部曾劃出針對高校教師的師德禁行行為“紅七條”。“紅七條”被收錄在《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》中，具體內容包括：

高校教師不得有下列情形：

損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為；在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行；

在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響；

影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為；

在招生、考試、學生推優、保研等工作中徇私舞弊；

索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物；

對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系；

其他違反高校教師職業道德的行為。

本文武漢研究生墜亡校方稱無責，媒體我們更關心這些王攀武漢理工大學陶崇園到此就分享完畢，希望對大家有所幫助。

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