大家好,小評來為大家解答以上的問題。分段是什么意思，分段這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、奕秋，通國之|善奕者也。
2、使|奕秋|誨|二人奕，其一人|專心致志，惟|奕秋之為聽；一人|雖|聽之，一心以為|有鴻鵠|將至，思|援弓繳|而射之。
3、雖|與之|俱學，弗若之矣。
4、為是|其智|弗若與？曰：非|然也。
5、譯文：弈秋是全國擅長下棋的人。
6、讓弈秋教導兩個人下棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要取來弓箭將它射下來。
7、雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。
8、難道是因為他的智力不如前一個人嗎？答案是：不是這樣的。
9、擴展資料：一、賞析通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。
10、《學弈》選自《孟子·告子上》。
11、《孟子》是孟子與他的弟子合著的。
12、內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。
13、全書分為《梁之王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》這七篇。
14、這段古文共有5句，有兩層意思。
15、第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國擅長下棋的人。
16、這句話為下文做了鋪墊，因為“名師出高徒”，他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如云。
17、第二層（第二、三句）卻出現了一種很不和諧的現象：弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里；另一個雖然在聽，心里卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。
18、結果雖然一同學習，后一個比前一個卻是遠遠比不上了。
19、二、出處介紹《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子弟子觀察孟子言行編寫而成，記錄了孟子的語言、政治觀點（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民貴君輕）和政治行動，屬儒家經典著作。
20、其學說出發點為性善論，提出“仁政”、“王道”，主張德治。
21、《孟子》有七篇十四卷傳世：《梁惠王》上、下；《公孫丑》上、下；《滕文公》上、下；《離婁》上、下；《萬章》上、下；《告子》上、下；《盡心》上、下。
22、但考諸《孟子》，孟軻所見時君如梁惠王、梁襄王、齊宣王、鄒穆公、滕文公、魯平公等皆稱謚號，恐非孟子自作時所為也；又記孟子弟子樂正子、公都子、屋盧子皆以“子”稱，也斷非孟子之所為，其編定者極可能是孟子的弟子。
23、成書大約在戰國中期。
24、參考資料來源：百度百科－學奕。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：出走半生歸來仍是少年是什么意思? 出走半生歸來仍少年哪里的出處
- 下一篇：返回列表
