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2.本文以小昆蟲為線索,“我”以高笑一路到寶石島的所見所聞為順序展開。先寫“我”。我發現高笑在拜訪親戚并返回島上時,帶回了一個裝有蝴蝶等小昆蟲的紙箱。暈船的時候,他把紙箱緊緊地抱在懷里。然后我寫了“我”參加戰士們的西瓜品鑒會,聽到了關于西瓜的不凡經歷,看到了戰士們品嘗西瓜時的喜悅。一天結束,黎明時分,“我”看見一只小蝴蝶迎著朝陽,拍打著彩色的翅膀。點文末。本文巧妙地運用了記敘文的敘事方法,闡釋了西瓜不同尋常的來歷,使故事更加生動,使戰士們熱愛海島、建設海島的深情躍然紙上。
3.這篇文章語言樸實,善于通過一些關鍵的句子來反映海島軍人熱愛祖國海島的感情。主題有兩層含義:一是將蝴蝶等小昆蟲換成彩色的翅膀,強調這些小昆蟲對改造海島環境、豐富士兵生活的作用。第二,彩翼象征士兵多彩的革命理想生活。
本文到此結束,希望對大家有所幫助。
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