小伙伴們好，最近小評發現大家對于優秀班主任主要事跡，優秀班主任主要事跡材料這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。

1、XXX 1983年開始教學，2007年開始從事班主任工作。三年時間，他把這個學生散漫、紀律混亂的頭疼班，改造成了一個紀律嚴明、學生文明守紀律、學習氛圍濃厚的優秀班。雖然一開始沒有什么具體班級管理的經驗，但他謙虛好學，善于實踐和總結。他憑著對教育的堅持和對學生真誠的愛，逐漸形成了管而不死、活而有序、學生樂于學習、班級學風濃厚等班級管理特色，受到校領導和家長的高度贊揚。

2、身先士卒，與學生打成一片，為學生樹立榜樣。作為班主任，他每天早上到校后總要去上課一次：學生準時到校嗎？有因病缺勤的嗎？值日生在打掃衛生嗎？班主任可以組織學生早讀或者檢查作業嗎？給缺課學生家長打電話查情況，等等。于是，他和學生、班干部接觸多了，漸漸和父母熟悉起來，師生間的默契也越來越好。班級事務和管理逐漸變得沒有當初那么無序和費力。為了學習更多的現代教育理論和先進的班級管理經驗，他主動要求參加各種層次的班主任培訓，模范地履行自己的職責，時刻踐行著做一名好老師、好班主任的人生目標。積極與學生溝通，關心、尊重、理解每一個學生，以自己的人格魅力建立和諧的師生關系。在向學生傳授科學文化知識的同時，要特別注意引導和培養學生形成健康向上的生活態度和良好的行為習慣，幫助學生全面成長，并傾注飽滿的熱情。多年來，他所在的班級在歷次考試和各種文體活動中一直名列前茅，多次受到學校的表彰和家長的肯定。

3、班級管理民主化，培養和發揮班委作用。一個理想的班級需要稱職的班干部的協助和全體學生的合作。所以，重視班干部的培養，全面提升學生的各方面能力，是X老師的重點目標之一。2007年，X老師剛帶這個班的時候，因為之前的班主任和班主任更換頻繁，班里學生散漫，紀律混亂，像一團亂麻。上任伊始，他就下定決心整頓班級紀律。多年的教學實踐讓X老師明白，單靠班主任是很難管理好一個班級的，必須充分調動和發揮助教的作用。通過民主方式選拔班干部，是促進班級自我管理和自我完善的有效途徑。每學期開學時，他都會舉行一次班委民主選舉。選舉時，先公布職位和職責，然后讓學生提出多個候選人，再由他們投票選出候選人。選舉結束后，班主任與當選的班干部逐一談心，既肯定和鼓勵了他們的當選，又對他們的分工提出了具體的要求和方法。同時要求全班同學積極支持和配合這些自選班組長開展工作。對他們工作中的困難和問題給予及時的幫助和指導。經過幾年的努力，這些小助手們迅速成長起來，不僅學會了如何做好工作，還贏得了同學們的信任和支持。他們每天都盡職盡責。像出黑板報，開主題班會等。X老師只需要給他們提供一些素材，然后他們就會創造性的完成接下來的事情。正如X老師自己所說，“我的目的不僅僅是扮演一個小助手的角色，更是在不影響學習的前提下，培養和發掘他們的組織能力和領導能力，讓這種經歷豐富他們的成長，成就他們的未來。同時培養了全班同學的合作意識和班級意識。”對于今年的畢業生來說，最讓X先生驕傲的是他培養了一批人

4、創造舒適的學習環境，在環境中育人。環境是無聲的語言，良好的學習環境會對學生產生潛移默化的積極影響。X老師是這樣想的，也是這樣做的。他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整潔干凈的班級衛生環境、友好互助的同學關系。他號召學生在教室里種花，他指示他們把課程表、值日表、作息表、雜志訂閱、獎狀等東西整齊地張貼出來。去年圣誕節，X老師組織學生在教室里專門出了一張黑板報：用圣誕樹在黑板兩側設計了一副對聯。他要求每個學生制作一幅漫畫或折紙，并寫下圣誕節的愿望和來年的愿望。主題是“慶祝圣誕節，迎接新年”。“潤物細無聲”啊，學生在這樣的環境中不僅陶冶情操，而且愉悅身心，所以他的班級紀律好，學生活潑開朗。

5、信任學生，尊重學生，做他們的知心朋友，解決他們的問題。一個老師相信并尊重學生，這對于優秀的學生來說很容易。對于那些學習差，素質差的學生來說，就更難做到了。但是班主任工作的重要方面就在這些學生身上。X老師關心每一個學生的成長，經常和他們談心，平等對待，做耐心細致的思想工作。他相信每個學生都有自己的長處和閃光點。重要的是，教師要善于發現學生的長處，抓住每一個教育機會，對這些后進生給予及時的表揚、鼓勵和體貼，培養他們的自信、自尊和上進心。他經常跟學生說，不能成功但一定要成人！讓后進生不要成為被留下的孤雁。X老師也特別關注那些有心理問題的學生。如果有些人性格古怪，不愿意與人交流，有些特殊的自我就不想受委屈。作為班主任，他積極走進他們的內心，傾聽他們的聲音，撫慰他們受傷的心靈，疏通他們封閉的通道，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個個鼓勵的微笑，一個個友好的拍拍肩膀，一次次推心置腹的交談，這種真摯的情感交流，終于觸動了他們的靈魂，真切地感受到了老師的良苦用心，敞開了心扉，接受了老師的指導。有的孩子家里出了問題，家長沒辦法，只能叫X老師，因為X老師是他們的知心朋友。難怪有家長說：“我家孩子聽X老師的，因為他們誰的話都不聽！”

6、在X老師的悉心指導下，這個班獲得了我校文明班、我校優秀班、護眼競賽組一等獎、學生跳繩比賽一等獎、乒乓球比賽一等獎、雙綁腿比賽一等獎、迎奧運主題繪畫一等獎等多項榮譽。秋天不僅是收獲的季節，也是播種希望的季節。祝X老師在以后的班級管理中取得更好的成績！

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