此文為筆者2021年年終工作總結，因行文需要，隱去了部分敏感信息。

2021年5月，我來到了玄武湖畔的江蘇鳳凰教育出版社，在中學教育分社開始了一段新的編輯生涯。從玄武湖公園的“小荷才露尖尖角”到“我花開后百花殺”，從中央路的“午陰嘉樹清圓”到“無邊落木蕭蕭下”，從鳳凰廣場A座辦公室“百合開數花”到蠟梅窗前發，又在花開花落中走過一年。

回首2021年的編輯工作，有收獲，也有不足。

辦公室里的花開花落

一、收獲

（一）圖書編校方面

先后編校了《創中學：為未來而學》《行走在建設高品質學校的路上：江蘇省清江中學建校70周年學術論文集》《學習與評價 選擇性必修中冊》《學習與評價 選擇性必修下冊》《鳳凰新學案 高中語文必修上》《高中語文閱讀 選擇性必修 上冊》《MM科學教學法——MM方式三十年紀實》《漢字漢語專題研討》《零輪復習》《初中畢業升學考試指導》《弟子規新解》等16種教材、教輔、學術論著和家庭教育圖書，總字數在400萬左右。

在此過程中，我漸漸熟悉了各辦公室的領導和同事，對社內的學科出版布局有了認識，對分社圖書的編校出版工作流程有了把握。

鉛筆字為校者給編者的商榷性意見

（二）專業知識學習方面

1、在全國宣傳干部網絡培訓網站學習了《編校工作疑難解析》《正確使用標點符號》等90課時內容，獲取了圖書策劃、編校、營銷等多方面的新知識和新技巧。

2、聽取了柳斌杰《中國共產黨的百年出版》專場講座，對紅色出版的起點、方向、過程、新階段的理念和格局有了較為清晰的認識。

3、以寫促學，撰寫發表了十數篇研究性或專業性文章。

（1）論文《嚴格核查，深入思考，積極溝通，將引文編校落到實處》在中國編輯學會第22屆年會主題征文活動中脫穎而出，榮獲三等獎。

（2）在《歌海》雜志發表《論古典詩歌和民歌的創造性轉化和創新性發展——以流行歌曲〈九妹〉為例》一文。

（3）在公眾號發表《淺談書眉的裝飾、科普、檢索和營銷功能》《讀秀的這些“雷”，你踩過嗎？》《獨家首發：如何免費高效使用中國知網》《“現如今”是病句嗎？》《國慶看國圖：中國國家圖書館這些免費資源你都知道嗎？》《童書出版切莫觸發家長的“顏值焦慮”》等文章。

紅筆字為筆者寫給出版社的審稿意見

二、不足

（一）工作效率有待提高

對于主次工作區分不夠，在編校過程中對某些圖書細節摳得過細。以后要認清主次，在適當的時候抓大放小，提高工作效率，縮短出版進程。

（二）出版制度有執行不到位的情況

負責統籌的《XXXXX》在最后環節沒有嚴格落實接洽機制，作者方在圖書出版之后又提出***的問題，給領導和各位同事造成了一定的麻煩。此后要嚴格落實接洽機制，對于作者擁有較大決定權的書稿，在出版前要嚴格督促作者將付印樣稿從頭到尾檢查一遍，如不滿意，請作者盡快給出詳細反饋意見；如同意付印，給與“樣稿閱畢，同意付印”反饋。作者如果在規定時間內不予反饋，則通過電話、視頻聊天等方式督促，防止圖書出版后出現責任不清的問題。

（三）學習任務未能完滿履行

部分學習計劃沒有完成。如本來預定在2021年完成人教版初中和高中所有語文教科書全文閱讀，目前只完成約50%。以后要安排更多的學習時間，盡快熟悉語文教材，提高專業素養，成為一名優秀的語文教輔編輯。

（四）考勤打卡時有缺漏

剛上班時，多次忘記打卡，給領導和人事部門考核造成了一定麻煩。現我已吸取教訓，在門上貼了紙條提醒自己中午打卡，晚上則盡量在晚飯回來時打卡，每月漏打卡次數有一定比例下降。

筆者寫作時在鳳凰國際書城拍攝的調查照片

入職8個月來，各位領導和老師給了我許多指導和幫助。余老師在指導我做好教輔編校工作的同時，鼓勵我記錄工作心得，撰寫研究論文。丁老師在編輯《弟子規新解》過程中，也給了我很多指導。何老師在我剛入職時給了很多幫助，劉老師和段老師則在具體工作上給了很多建議。還有殷老師、田老師、夏老師、周老師等諸多老師的關懷和幫助，不能一一盡數，謹在此表示誠摯的感謝。

進入2022年，我會繼續努力，像楊總上次找我談話時要求的那樣，面向市場，加強學習，鍛煉打造優質教輔的能力，用實際行動回饋各位領導和同事對我的指導和幫助！

楊威威

2021年1月5日

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