1、美育者，應用美學之理論于教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
2、勞動能讓你更快樂讓孩子體驗勞動的快樂。
3、第一次，誰都一樣讓孩子愛上做家務。
4、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——摘孔子
5、同學之間要友愛互助幫助孩子消除和他人的沖突。
6、要使男孩成長為真正的男子，要使學校集體中的各種關系充滿著男子關心女子的俠義精神，要使集體能對粗魯或無禮的輕微舉動表示反感或譴責，男孩們就應比女孩們堅強得多，就應受到真正的“男子漢”的困難磨練。（第一卷頁《培養集體的方法》）
7、今天的努力，明天的實力。無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
8、在對少年進行性教育工作中，我們特別注意做女孩子的工作。應該把它稱為培養母性自豪感的教育。（第三卷頁《公民的誕生》）
9、學校同生活相聯系以及學生的智育和道德相結合，是學校在社會發展中發揮其作用的一個重要條件。（第四卷頁《帕夫雷什中學》）
10、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
11、不要隨便地懷疑人幫助孩子消除對他人的猜疑心。
12、牽手游戲親愛為本，交流溝通明白是寶。
13、用你的招撓盟說g迎幫助孩子扭轉不受歡迎的局面。
14、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
15、我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。
16、我們找個細心的事情做一做改正孩子做事馬虎的毛病。
17、學校的任務在于，把美感和許多世紀以來創造的美變為每個人心靈的財，變為個人的和人們之間道德關系中的審美素養。（第四卷頁《帕夫雷什中學》）
18、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——孔子
19、好孩子，自己的事自己做讓孩子學會整理自己的東西。
20、心相宜，抹平年齡鴻溝；手相牽，綻放兩代真情。
21、善心熱忱等品德的教育。培養善心，像識字一樣需要有人教導，生活本身即環境是進行這種教學的課堂。一個人的善心是由人培養起來的，人也可以培養自己的善心。每當一個新人誕生時，就要培養他的善心。（第一卷頁《培養集體的方法》）
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了!感謝您的孩子的培育和關懷!
23、愛拼才會贏，努力拼搏，青春無悔！
24、用心去傾聽孩子的心聲，用愛去滋潤孩子的心靈。
25、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
26、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
27、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
28、無論什麼候都不要說謊幫助孩子戒掉說謊的習慣。
29、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
30、平生懶著書，書成亦快余。驚風日夜吼，隨處足安居。
31、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
32、你多做幾次就會了鼓勵孩子養成愛勞動的習慣。
33、做完作業再玩，不是玩得更開心嗎積極引導貪玩的孩子學習上用功？
34、要得會，天天累；要得精，用命拼。
35、你要學會融入集體中讓孩子學會與別人合作。
36、游戲可以玩，但不能沉迷其中要求孩子遠離網絡游戲。
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