一眨眼的功夫，小半年的時間過去了。這個月一些單位和個人半年總結就提上了議程。
唉，二月份過完年到現在，才四個月時間就又到總結季。老筆頭QQ群里有些朋友擔心沒有什么可寫的。
總結是一種經常性、應用型公文寫作，是對已經做過的工作進行理性的思考。
這是書上的定義。
個人總結材料在當下各種類型材料比較多的情況下，不算是難寫的材料，甚至有些朋友會簡單地認為就是梳理梳理做過的有關工作，在時間緊的情況下就簡單列列干條條了事，有的朋友還會認為領導對自己干過的工作都非常了解，沒多少可寫的。
其實不然，與寫單位總結不同的是，個人總結應該是更有激情、更有動力寫好的。
因為從個人總結中領導能看到你工作的態度、思考的深度、謀劃的高度，是以材料形式跟你領導交流非常好的手段，不可輕易放棄、敷衍了事。
因此，我們今天重點說說個人總結的事。
關注老筆頭的朋友，估計都寫過個人總結，比如預備黨員思想總結、培訓班學習心得總結、技術發展總結、招商工作總結、銷售工作總結、環保工作總結……各個領域基本都要用到。
通常情況下，總結分為三部分，主要工作、問題及原因、下一步措施等，從結構上看并不復雜，基本上都能想到。如何讓總結看起來與眾不同、脫穎而出呢？讓領導能看進去、記得住是一條基本標準……
我覺得，要把握好“三略三詳”：
1.工作略、規律詳，確保認識是到位的。尤其是上半年總結，很多工作剛剛開局，況且個人在一項工作中的分量相對還是比較小的，談做過的工作，多說無益。
常看有些人的總結材料，活沒干多少，寫總結的時候什么工作都往自己身上貼，令人反感。這樣的總結材料交上去，無論是黨政機關的領導，還是企事業單位領導，直接就撇一邊去了。你寫工作寫的越多，領導越覺得不是你干的。
因此，寫工作部分一定要實事求是、謙虛謹慎，多用“參與”“協調”“在×××領導下”“在×××幫助下”等字眼。
但要重點寫你參加某項工作的體會，對某項工作的認識，結合平時工作的思考，用自己嚼過的語言夾敘夾議地說。如果能總結出規律性的認識是最好的。因為思想決定行動，認識到位才能工作到位。這樣寫的好處，是讓別人通過看到你的認識，來評判你的工作成效，而不是自己在那里扯著嗓子喊。
2.成績略、差距詳，確保頭腦是清醒的。成績不說跑不了，功勞不談沒不了，更不能夸大其詞、弄虛作假。平時干的怎么樣，直接領導都清楚，高級領導只看結果。因此，成績要盡量用數字、圖表、事例等干貨來說明。
重點講問題、差距和不足，當然講問題也不能什么責任都往自己身上攬，說實話真有什么大問題你也負不起那個責。這里面要注意措辭，談你負責工作中做的不盡人意的地方。
之所以說注意措辭，這里有總結的一個技巧問題，就是要給差距找個標準，與高標準或者超高標準相比，你的差距不足是情有可原，反而說明你對待工作是盡善盡美、孜孜以求的。你如果不設置標準，說一堆問題，別人看后只會覺得你是為了講問題而講問題，效果不好。
也就是說，問題差距不足本身也是在你兢兢業業工作中才會出現的問題，不工作那里會有問題。
3.口號略、思路詳，確保措施是得當的。總結的目的，就是為了對今后的工作有所借鑒和警示，總結一次提高一次，打一仗進一步。
今后的措施要具體實在，不能只喊口號、難以操作衡量。工作中，有的領導衡量一個人的成績和進步，往往是把你去年的總結拿出來對照一下，看你到底說到做到了沒有。
千萬不要自己挖坑自己跳，完事以后還去找領導振振有詞地找安慰，最后碰一鼻子灰，灰溜溜地。
措施部分可以不僅僅只對你負責的工作寫，可以對整個工作提出有建設性的意見、針對性的思考。
總之，一篇好的總結一定是自己結合工作思考的結果，要實事求是、條理清楚、詳略得當、體現特色。
個人總結工作一定要重視，尤其是結合述職評職的朋友，更要及早準備、認真分析。讓熟悉你的人覺得你干得好，讓不熟悉你的人也覺得你干得好，是評價你總結材料水平的最終標準。
2017上半年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這半年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。
我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。
我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質量在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。
我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發展壯大。基于以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。
同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。
幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的2016年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！
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