小伙伴們好,最近小評發現大家對于泊船瓜洲教學設計,大家一起來看看吧這個問題都頗為感興趣的,今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。
1、055-79000教案設計。
2、【教學目的】《泊船瓜洲》的教案設計。
3、能夠正確、流利、有感情地朗讀古詩,默讀默寫。
4、理解詩歌的主旨,感受詩人思念家鄉的真摯情感。
5、【重難點】引導學生感受詩歌中表達的思念家鄉的真摯情感。
6、【教具】課件和錄音。
7、【教學過程】導入新課,整體把握。
8、今天,我們要學習一首新詩3354 《泊船瓜洲》。通過預習,我們都知道這首詩的作者是誰。(北宋詩人王安石)
9、王安石簡介:王安石是北宋杰出的政治家、博學的學者、著名的詩人。宋神宗當宰相的時候,推行新法,公務很忙,經常跑來跑去修改。
10、這首詩是他一次乘船沿長江西行時寫的。
11、解說:從詩名中你知道了什么?(學生自由回答,老師指導學生談論詩名的含義。)
12、第一遍讀古詩,抓住大意。
13、王安波登上瓜州寫了一首什么樣的詩?把這首古詩讀三遍,注意發音。
14、讀名詩,正確發音對方:注:“劍”應讀“劍”。
15、讀音后讀全詩,思考詩中哪個詞最能表達詩人回家的想法:(“回”字;要點:“回”字的意思是回家。)
16、分組學習,扣“歸”字,抒發情懷,理解詩詞。(在學生交換答案的基礎上,老師會進行提示,并給予必要的解釋。)
17、哪個小組讀哪個句子?
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