小伙伴們好，最近小評發現大家對于高中數學該怎么補習，高中數學補習方法有哪些這個問題都頗為感興趣的，今天整理了一些相關信息一起往下看看吧。

1、先考慮效率？為什么學習成績不好的學生會覺得時間不夠用？而且越是成績靠前的同學，越覺得時間好像挺多的。好的學習者，因為看書做題容易，剩下的時間很多，可以用來取得更大的進步；苦惱學習的人，苦于讀書做題，效率低下。每天連老師布置的作業都難以完成，根本抽不出時間學習，只能越來越痛苦。

2、重視“三基”

3、高考數學的考查不僅考查中學數學的基礎知識和方法，還考查考生在高校繼續深造的潛力。所以既突出了對基礎知識、基本技能、基本數學思想方法的考察，又強調了能力的思想。以數學基礎知識為載體，考查學生的數學能力，注重學生的創新能力。學生在高三學習過程中要注重“三基”。首先是基礎知識。學生要注重基礎知識的積累，能夠全面掌握和理解基礎知識。其次是基本方法，即“一般方法”，是最基本的解題方法，也是書本和考試大綱要求學生掌握的基本方法。最后是基礎能力。數學的基本能力包括思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題的能力。高三學生解題一定要有思想，有根據，完整。立體幾何部分，解題時要多利用數學和物理的結合以及數字的運算，要有耐心。

4、建立一個知識網絡。

5、具體方法是，先看公式，理解并記住，然后再看課后習題，利用題干思考如何求解，不要計算，只要思考，然后翻翻課本，看看公式定理是怎么推導出來的，尤其是過程和應用案例。要特別注意這些知識點為什么會產生。集合和映射的數學意義是解釋兩組數據(元素)之間的關系。而函數是基于集合的。以及充要條件等知識點。對于容易犯的錯誤，要在錯題上做筆記，分析錯誤的原因，尋找改正的方法；如果不能盲目做題，只有在理解概念的基礎上做題才有效，因為如果大量盲目做題，有時錯誤或誤解會被鞏固，改正起來會更困難。

6、對于課本上的典型問題，要深刻理解，解決后學會反思：反思題意，防止誤解；反思過程，防止謬誤；反思法，精益求精；反思變化，制定戰略計劃。這樣既能深刻理解這個問題，也有助于擴大解題收入，跳出題海！

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