1、友情在我過去的生活里就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。
2、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。 ——杜威
3、記問之學，不足以為人師。——《禮記·學記》
4、相識滿天下，知心能幾人？
5、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！—— 阮庚梅
6、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？
7、缺乏真正的朋友是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片片荒野……
8、士為知己者死，女為悅己者容。
9、教化之移人也如置郵焉。——玄燁
10、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。
11、摸得著的英雄。—— 張海濤
12、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。—— 魯迅
13、批評不是一個趣味的問題，而且是一個誰的趣味的問題。——詹姆斯·格蘭德
14、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。 ——盧梭
15、酒逢知己千杯少，話不投機半句多。
16、他們說話像天使，生活卻像凡人。——約翰遜
17、世有伯樂而后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。
18、此曲只應天上有，人間能得幾回聞？
19、我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。—— 蒙臺梭利
20、可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
21、人生得一知己已足矣，斯世當以同懷視之。
22、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
23、不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。
24、莫愁前路無知己，天下誰人不識君！
25、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基
26、種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。—— 雪蘇
27、酒逢知己飲，詩向會人吟。
28、人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。
29、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
30、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
31、圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執于一言。——呂經野
32、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。 —— 陳鶴琴
33、自古圣人二致，但其施教，則必因其材而篤信。——朱熹
34、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯系，是溫柔甜蜜的。
35、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
36、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。—— 魯迅
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