去極端化工作總結
去極端化工作總結（精選6篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的去極端化工作總結（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去極端化工作總結1為深入開展民族團結進步模范鎮創建工作，今年，四棵樹鎮結合該鎮實際，采取多項措施扎實開展“去極端化”宣傳教育活動。
一是組織學習，強化思想意識。組織鎮機關干部、村隊干部和駐村工作隊隊員開展“去極端化”學習教育活動。通過學習，讓大家充分認識到新疆最重要最長遠的問題是民族團結問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧。
二是加大宣傳，營造氛圍。鎮區LED大屏幕每周三集市日滾動播出宣傳民族團結和“去極端化”的內容；各村隊充分利用大喇叭、板報、發放宣傳材料等形式宣傳民族團結和“去極端化”的內容。通過懸掛、張貼民族團結標語，發放“去極端化”宣傳手冊、宣傳單等形式擴大宣傳氛圍。截止目前，懸掛張貼標語150個，發放“去極端化”宣傳資料近萬份；制作了近80個民族團結宣傳展板，繪制了3000米文化墻，營造了濃厚的宣傳氛圍；開展“百姓宣講員”選拔賽、“去極端化”宣講賽和民族團結宣講賽；充分利用新媒體宣傳形式，開通“四棵樹回鄉韻”微信平臺，及時發布全鎮活動信息和民族團結典型人物事跡信息。通過加大宣傳力度，確保了宣傳全覆蓋，無死角，營造了更加廣泛、深入、有效的“去極端化”宣傳氛圍。
三是開展了形式多樣的文化活動。開展了元旦晚會、社火演出、三八婦女節“我健康、我快樂”廣場舞比賽、“五四”青年志愿者活動、“靚麗女性”服飾展等活動，豐富老百姓業余文化生活的同時，促進了民的團結；組織機關干部、村隊干部和村民開展“同跳民族團結舞，同唱民族團結歌，同吃民族團結飯”文化大院活動，同吃大鍋抓飯，共品“文化大餐”，從而達到加強民族團結、加強宗教和諧、“去極端化”思想這一目標。
去極端化工作總結2連日來，尉犁縣團結鄉各村（社區）為深入推進“去極端化”工作，充分利用冬閑及周末中小學生返鄉之際，開展形式多樣的“引領現代文化去除極端化”宣傳教育活動，進一步提高廣大群眾抵制極端思想滲透的能力，牢固樹立維護社會穩定和民族團結的思想。
11月20日，鄉機關組織干部群眾50余人于二樓會議室開展“去極端化”專題講座，講座以《認清宗教極端思想的實質和危害》為主題，重點圍繞宗教極端主義的本質特征、宗教極端勢力的滲透破壞活動等方面的內容，采取集中講解和與干部職工互動的方式進行，使與會人員進一步充分理解講述的內容，增強了對非法宗教活動危害性的認識。
12月8日，富強社區組織群眾居民30余人開展去極端化趣味活動，通過頂乒乓球、“桃花朵朵開”系列活動，使群眾居民充分認識到團結一心維護民族團結的意識。12月12日，南門社區通過開展“我運動我健康我快樂”為主題的冬季長跑運動，各族群眾參與其中，感受體育的激情，享受運動的快樂，提高民族團結的意識。
12月16日，東海子村組織農民群眾60余人，以開展宣講、文娛活動等方式，以農民自編自演的“去極端化”小品為開場，進行了文體活動競賽。西海子村通過給居民發放“去極端化”小品光盤10張、書籍60余本，使農民群眾在農閑之際充實精神食糧。
12月17日，團結新村組織農民群眾30余人開展法制教育，鄉司法所工作人員專門針對勞務法，合同的`履約等方面對農民進行了詳細講解，讓農民群眾在懂法、守法、用法的基礎上，積極參與“去極端化”活動，共建和諧、穩定尉犁。
參加長跑比賽的南門社區居民熱依拉高興地告訴筆者：“這樣的活動好，通過跑步，我和鄰居朱麗婷的感情更深了，關系也更好了，熱斯亞克西！”該鄉鄉機關干部阿依先木卡德爾表示，一定要堅決反對極端勢力，努力做一個遵守法律，維護法律的人。
據了解，尉犁縣鄉鎮通過積極開展各類農村文化活動暨去極端化宣傳教育工作，鞏固和加強了宣傳文化陣地、讓群眾文化主動擔當起維護社會穩定和長治久安的歷史責任，爭得意識形態反x裂斗爭的主動權。
去極端化工作總結3為進一步擴大“去極端化”活動影響力，增強活動實效，托乎拉鄉主動將“去極端化”活動融入到常規性基層組織建設工作當中，以“十個起來”活動為載體，為“去極端化”活動的開展修建“快車道”。
陣地用起來，建立“去極端化”中心站。利用每周一、三、五下午2個小時的時間，結合《托乎拉鄉“五日”學習法》在各行政村黨支部會議室、圖書閱覽室開展“去極端化”學習講座27場次，不斷提高村民群眾對“去極端化”活動中要性的認識。每周一上午12點至中午2點組織1至2名村干部專門在村委會附近發放“去極端化”宣傳資料并進行講解，強化村民群眾思想意識。建立“去極端化”信息收集制度，充分利用“十支隊伍”在全鄉范圍撒網，以各村級陣地為中心建立嚴密的信息情報網絡，截至目前，共收集有用信息48條。
活動搞起來，搭建“去極端化”寓教橋。組建托乎拉鄉“去極端化”模特隊，分別在全鄉9個行政村開展“最美服飾秀，扮靚托乎拉”走秀活動18場次。開展“去極端化，民族同喜”集體婚禮1場，共有13對漢族新人和民族新人參加，弘揚了民族團結精神。以鄉村大舞臺為載體，組織托乎拉鄉業余文化演出隊巡演18場次，通過“去極端化”現實小品、詩朗誦、歌唱舞蹈等形式寓教于樂的向群眾傳達了“去極端化”活動的重要性和緊迫性。
喇叭響起來，接通“去極端化”廣播臺。更換每日廣播內容，主動向“去極端化”正面教育傾斜，早、中、晚各播放一次，邀請鄉黨政主要領導、鄉“去極端化”辦公室干部、愛國宗教人士共9名，以訪談的形式宣傳和解讀“去極端化”活動的重大意義。新增“去極端化”你問我答廣播欄目，針對鄉“去極端化”辦公室工作人員提供的`群眾最想了解的“去極端化”活動的19個問題進行詳細解答，進一步深化活動效果，讓群眾心有所明。
去極端化工作總結4為認真貫徹落實自治區、自治州、縣委、政府穩定工作會議和深入推進“去極端化”宣傳教育工作會議精神，大西溝鄉黨委政府，圍繞“社會穩定和長治久安”總目標，把“去極端化”作為當前的一項緊迫的政治任務，按照“打擊的一手要硬、教育疏導的一手也要硬”的原則，保持主動進攻態勢，現將上半年工作總結如下：
加強領導，落實宣傳責任。
成立以鄉黨委書記為組長的領導小組，包村領導任副組長，各村支部書記、工作組、四老人員為成員，形成全鄉各部門參與的“一盤棋”格局，制定“去極端化”實施方案和考核辦法，把“去極端化”宣傳教育各項工作部署落細、落小、落實，齊心協力打贏“去極端化”這場戰役。
突出重點，分類宣傳施教。
在各村四老人員家庭設立“講傳統、講歷史、講法制”文化大院，每月組織幫教轉化人員開展1次集中宣講，四老人員以自己的切身經歷和感受講革命傳統，講歷史事跡，發揮余熱;由各村駐村工作組、村干部、黨員、宗教人士等人員成立“去極端化”聯合宣講小組，采取集中宣講與入戶宣講相結合的方式，擴大宣傳面。宣講內容因材施教，工作組成員講法規政策，農村黨員干部講發展變化，通過通俗易懂的語言講解，促進宣傳取得實效。
突出重點，搭建宣傳平臺。
堅持問題導向、樹立問題意識，根據每個村、每次宣講對象的不同情況，制定有針對性的宣講材料，吹響“發動群眾、宣傳群眾、教育群眾、引領群眾”人人主動發聲亮劍的集結號，形成“人人都是宣傳員，時時尋找宣傳機會，處處搭建宣傳平臺”的大宣傳工作格局，實現“凝心聚力、弘揚正氣、團結鼓勁、和諧穩定”的大宣傳目標。截至目前為止，在宗教人士、重點人群、婦女、“8090后”人群中、文明單位中、葡萄種植戶中開展“去極端化”宣講達30余場。
拓寬渠道，創新宣傳手段。
大力發展“末梢工程”、“巷巷樂”工程，依托文化示范戶，引導群眾走向文體活動;開展“亮心扉結對子”融情教育活動，形成民族團結一家親的良好局面;在上、下村開展“身邊人講身邊事”活動，通過宣講促進鄉風文明建設。以身邊人的典型事跡為原型拍攝“去極端化”微電影2部;利用大喇叭同期聲每日下午為大家灌輸“去極端化”思想;配合鄉綜治辦依法開展治理“三非”活動，堅決切斷宗教極端思想的傳播渠道。
去極端化工作總結5為進一步提高廣大師生對各類非法宗教活動的認識，大力倡導社會主義新風尚,使廣大師生對非法宗教活動的危害性得到充分認識，從而增強主動抵制、揭發非法宗教活動的能力。青得里中心學校在12月9日下午，開展了“遠離宗教極端思想、去極端化”主題教育系列活動。
本次活動，全鄉共有五所分校100多人參加，各分校領導、教師、學生都能積極參加本次的主題教育。主題教育分別有：愛國歌曲、“去極端化”的小品表演、演講、繪畫作品展等幾項內容。特別是老師與學生編排的《我要上學》、《返校的孩子》、《請讓孩子上學吧》、《孩子是我們的未來》等小品，反映了孩子在家長的逼迫下穿上了吉里巴莆服，在家里干家務，參加非法宗教活動等。老師知道后，聯系了駐村干部、派出所干警、學生一起走訪了這些孩子。通過老師、駐村干部、派出所干警的宣傳教育，學生的勸說，家長醒悟了：不讓孩子上學，穿吉里巴莆服，參加非法宗教活動都是違法違紀，是要受到法律制裁的。于是學生的家長讓孩子脫掉了吉里巴莆服，并主動送孩子上學。師生逼真的演繹，深深地打動了在場的師生，師生為表演的同學和老師們送上了熱烈的掌聲，使我校“去極端化”主題教育推向了高潮。接著有師生們彈唱的《花兒為什么這樣紅》、《和諧新疆》、《愛我中華》等歌曲，再一次渲染了整個舞臺，雄壯激昂的歌聲讓各族師生的心更緊緊的貼在了一起。
形式多樣的“去極端化”主題教育，引導師生們認清了宗教極端思想危害各族人民利益的反動本質，增強了師生們維護國家統一、維護民族團結、維護社會穩定的責任感和積極性。大家紛紛表示：要自覺抵制宗教極端思想滲透，明辨是非，維護民族團結，不信謠、不傳謠、珍惜和諧穩定的社會局面，為家鄉的穩定發展做出自己的貢獻。
去極端化工作總結6為進一步強化意識形態領域“去極端化”工作，不斷增強轄區各族干部群眾的法制意識、明辯是非能力和對宗教極端思想的免疫力，奇臺鎮東關社區充分利用各類資源，以多舉措進行宣傳發動，確保宣教工作不漏一戶、不漏一人。
一是抓好學習教育,強化思想理論武裝。
通過一系列集中學習，觀看電教片，組織討論等活動，讓轄區各族居民及社區干部充分認識到“新疆的群眾工作就是民族團結和宗教和諧”。社區作為基層民族和宗教工作的前沿陣地，要充分發揮一線作用，借助民族團結教育的活動契機大力開展針對性的民族團結、宗教、法制宣教活動。
二是采取社區干部包片宣講責任制。
工作組成員和社區干部混搭編成宣講小組，由社區干部帶隊與工作組成員一同入戶開展面對面宣講。并組織專人定期深入重點人員家中，開展談心談話活動，全面掌握其思想動態并幫助其解決困難，從思想上教育轉化，從日常生活中關愛幫扶的方式得到居民的認可，使宣教活動達到入腦入心的效果。
三是開展老百姓喜聞樂見的“去極端化”文體活動。
首先做到社區活動中心設施場地全部免費開放，積極挖掘選送優秀本土節目、基層文化帶頭人等，鼓勵和引導各族居民群眾從臺下走到臺上，每月制定活動計劃，確保群眾性文化體育活動月月有主題、周周有活動。
四是營造“去極端化”宣傳氛圍。
社區通過制作懸掛雙語宣傳橫幅、利用LED電子屏滾動宣傳等方式，在轄區開展地毯式宣傳，確保轄區全覆蓋，無死角，營造更加廣泛、深入、有效的“去極端化”宣傳氛圍。通過大力宣傳，讓“民族團結一家親”、“穩定才能讓新疆社會安定、經濟發展、人民幸福”、“堅決打擊暴恐犯罪、堅決維護民族團結”等觀念深入各族居民的心中，讓民族團結、社會穩定、社區和諧成為轄區各民族心中的期盼，讓宗教極端主義在基層失去滋生的土壤。
五是發揮樓棟(巷道)長、信息員在去極端化工作中的傳幫帶作用。
組織轄區內關心社區建設、素質高、熱心公益事務的黨員、個體工商戶、離退休等人員納入到樓棟(巷道)長和信息員兩支隊伍中來，充分發揮“兩支隊伍”的作用，用百姓的話講百姓的事，以集中宣講或面對面宣講的形式感召身邊人，引領社會良好風尚，傳遞社會正能量。
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