二年級書法教學計劃1500字
二年級的書法教學計劃應該怎么樣寫呢?下面小編為大家整理推薦了二年級書法教學計劃1500字，歡迎大家前來閱讀。
二年級書法教學計劃1500字范文一一、指導思想
從寫字教學活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習;月月有驗收。
二、工作點
1、進一步明確寫字特色創建的重性。
(1)認真學習有關寫字教學的理論文章，進一步提高對寫字教學的認識，自覺增強創建寫字特色學校的認識。
(2)認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關于寫字的要求，并對照實施。
(3)大練正楷基本功，按求自覺自愿堅持練習，保證自定的書法訓練目標的實現。
(4)把寫字作為教學工作的一個重點，步步落實，環環相加，形成良好的寫字教學氛圍，訓練學生不僅認認真真寫字，而且做到人人把字寫得正確、端正、整潔，把字寫好，寫美觀。
2、上好寫字指導訓練課。
(1)指導好每一次寫字，。
(2)教學中，依據《語文課程標準》優化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養。特別嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，使學生作到“頭正、身直、臂開、足安”和“三個一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。。
(3)重視學生作業的寫字質量和書寫行為習慣的糾正，推進寫字特色創建工作。
3、加強檢查、督促，開展競賽活動。
(1)定期檢查學生的執筆、坐姿及寫字質量，對檢查結果定時公布，發現問題，及時整改。
(2)期中組織學生寫字比賽，及時展出學生的優秀作品并評選出寫字優秀小組。
4、重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發現和培養寫字人才。
5、學期中，加大訓練力度，更多更快地發現和培養書法愛好者。認真組織學生參加寫字比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。
二年級書法教學計劃1500字范文二一、指導思想
1. 學寫字就是學做人。當代著名書法家沈伊默先生說：“學書亦可養性習勤劬，切莫但作心眼娛”習字的過程就是培養學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程。要 練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好 壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫字與美育又有著密切的聯系，魯迅先生說過，我國文字具有三美“意美以 感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調劑我們的文化 生活，使我們生活愉快，在藝術享受中受到教育。寫字還與修養有密切的關系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態”，字寫得規范端正，好比人的衣著整 潔，作風嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責的.表現，學寫字就是學做人。
2.在寫字中發展學生的主體性。主體性 教育思想是現代教育思想的核心。主體性的表現形式為自主性、選擇性、創造性。在寫字教育中，要通過寫字活動激發學生主動練字的動機，尊重學生對字體的選 擇、練習方法的選擇，保護和培養學生在寫字過程中的創造性，保證學生在寫字過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。二、學期教學目標
1.初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣
(1)首先，要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。當你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩，不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也(文章轉載自: http://www.gerenjianli.com/jihua/jiaoxuegongzuojihua/ 請保留此標記)很有好處，所以一定要格外重視，并注意養成良好的習慣。
2.掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首
(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規則，可分為基本規則和補充規則兩種：基本規則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
(3)漢字的間架結構，有如下六種：獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3.對小學生的寫字提出要求，那就是六個字：“規范、端正、整潔”。
三、采取的措施
1. 抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽，請“能手”介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢寫字是小學階段一項重要的基本 功訓練，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得好字，更是對學生進行道 德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。
2.認真上好每周一節的寫字指導課，優化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。
3.重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。
4.要做到課堂指導和課后練習相結合;處理好寫字與識字的關系;處理好寫字教學與課外書法活動的關系。
5.培養和發展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。
二年級書法教學計劃1500字范文三一、教學目標和要求
1、教學目標
培養學生學習寫字的興趣，并逐步提高學生觀察、分析能力;教育學生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，正確使用鉛筆，養成良好的書寫習慣。
2、教學要求
要求學生能初步掌握字的特點和規律，從而達到正確、端正、整潔的書寫目的。要求在教學中寓思想教育于教學中，陶冶學生藝術情趣，提高審美能力。
二、教學重點
1、通過寫字教學，使學生養成良好的書寫習慣，并形成能力。
2、逐步培養學生的觀察能力以及鑒賞能力、分析問題的能力等。
3、初步掌握字的結構規律。
4、教學要緊緊抓住“勻”和“正”。
三、教學措施
1、激發學生學習興趣，教學中教師應注意語言的趣味性，教學的直觀性，實施以鼓勵為主的教學方法。
2、對學生要求嚴格，才能使其養成良好的書寫習慣。
3、提高學生對寫字練習的認識。
4、筆順教學要貫穿于教學的始終，使學生養成按筆順書寫的習慣。
5、教師要重點精講，學生習字不少于半節課。
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