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建設文明班級倡議書 創建文明班級提倡書
日期:2023-02-28 16:46:55    编辑:网络投稿    来源:互联网
建立文明班級的倡議書 時間:2021-11-20 17:19:36 建立文明班級的倡議書 我要投稿
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    建立文明班級的倡議書

      倡議書的特點

      1、廣泛的群眾性

      倡議書不是對某個人或某一小集體而發的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區的所有人,甚至是全國人民。所以,其對象十分廣泛。廣泛的群眾性是倡議書的根本特征。

      2、響應者的不確定性

      倡議書的對象范圍往往是不確定的,即便是在文中明確了倡議的具體對象,但實際上,有關人員可以表示響應,也可以不表示響應,它本身不具有很強的約束力。即便是與此無關的別的群眾團體,也可以有所響應。

      3、倡議書的公開性

      倡議書就是一種廣而告之的書信。它是要讓廣大的人民群眾知道了解,從而激起更多的人人響應,以期在最大的范圍內引起共鳴。

      建立文明班級的倡議書(精選9篇)

      現如今,需要使用倡議書的場合越來越多,倡議書在寫作上具有一定的格式要求。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的建立文明班級的倡議書(精選9篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      建立文明班級的倡議書1

    親愛的同學們:

      “班級是我家,文明靠大家”。讓我們乘著前段時間“爭創文明宿舍”的東風,揚起“爭創文明班級、打造班級名片”的云帆,從每個班集體基地出發,全力以赴于創辦文明班級,打造具有自己班級特色的班級名片,為xx有更多的七彩長虹的繽紛絢麗而努力。

      如果說學生宿舍是我們每位同學溫馨的家,那么每個班級除了是承載我們喜怒哀樂,酸甜苦辣的家之外,更是我們成長成才,揚帆出海的港灣。為了創建文明班級,也為了進一步打造北師大大同附中具有特色的辦學理念和辦學思路,培養和彰顯學生具有個性特色的精神面貌,我們特向全體同學發出如下倡議:競、靜、凈、敬。這是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,即不可能成為一個優良的班級,更不可能打造出屬于自己的班級名片。讓我們揚起寫有這四個大字的云帆,直濟滄海。

      力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務,在班級中吸取其他同學的.長處來促進自己的學習需要競爭做動力。一個良好文明習慣的養成更需要競爭做動力。為了培養同學們的競爭意識,努力為班集體爭光,我們設置了以下幾張具有特色的班級名片:“早操示范班集體”、“眼保健操示范班集體”、“課間操示范班集體”、“特色板報示范班集體”等。如果沒有競爭做動力,我們就不可能一往無前,整個班集體便沒有活力。讓我們力爭上游,在競爭中培養文明習慣,走向文明班級。

      秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學喜歡在我們班內或校園里大吵大嚷,這不僅有損我們班級的榮譽,更會影響我們學校的秩序。所以我們要學會低聲細語交流,文雅漫步行走,創造并保護良好的學習環境。為此我們設置了“紀律先進班集體“的班級名片,在“沉默是金”中,走出我們輝煌的明天。

      環境整潔離不開一個“凈”。保持好室內外衛生,不僅有利于我們的學習和身體健康,更有利于我們環保意識的增強。其實,不僅環境需要潔凈的外表,我們的心靈更需要純潔的詮釋。有的學生穿奇裝異服、蓄不合要求的發式、甚至化妝佩戴首飾,這不是中學生應有的表現。學生穿校服最美麗大方,也最整潔,所以我們不僅要使環境整潔,也要做到自身的`潔凈。為此我們設置了“衛生先進班集體”、“儀容儀表整潔班集體”的班級名片,一屋既掃,何愁掃天下?文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。讓我們以尊師為榮,上課認真聽講,認真完成作業,尊重老師的勞動成果。

      文章作到極處,并無它異,只是恰好;人品作到極處,并無它異,只是本然。總而言之,我們要做的很多,這需要我們身體力行。創建“文明班級”要成為我們每個同學的共同愿望,努力打造屬于我們自己的班級名片,使我們每個班級都成為校園中一顆璀璨的明珠,更應成為我們不斷努力奮進的動力。同學們,讓我們秉承文明的火炬,一起把文明的號角奏響整個校園!

      建立文明班級的倡議書2

    親愛的同學們:

      走進我們可愛的學校,高樓聳立,窗明幾凈,我們每個人都感到她的潔凈和美麗。一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一顆顆小草和一朵朵小花為我們點綴著校園。但總有一些同學不愛護我們美好的環境;隨地亂丟紙屑,亂穿花壇、草坪,課桌上亂涂亂畫……我們的草坪在哭泣,小花在流淚,地面、課桌在抗議。舒適的學習環境需要我們共同營造,文明的行為習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此,我們向大家發起“講文明、守秩序、創建文明班級”的倡議。

      1、不講方言、臟話,從自身做起,多使用禮貌用語。

      2、不吃糖果零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多余的熱量會使我們身體變肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

      3、不亂丟果皮紙屑,對垃圾進行分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收易拉罐等物品可以用來制作工藝品,裝點生活環境。建議各班設立一個廢紙回收箱,可利用物品回收箱。

      4、不亂穿花壇,不隨便攀折花木,不踐踏草坪。因為小草也有生命,需要你我共同的呵護。讓我們大家一起來欣賞美。

      5、課間、午間不追逐奔跑,不大聲喧嘩。因為輕聲也是一種美德。

      6、遵守《中學生日常行為規范》,遵守學校各項規定,不早到校,按時離校。出操時做到靜、齊、快。中午用餐文明、安靜,不挑食,不浪費糧食。

      7、從小樹立遠大理想,發奮學習,不斷開拓視野,勇于創新進取。

      同學們,行動起來吧,人人爭做文明小衛士,班班爭創文明班級。

      讓我們攜手并進,用優美文明的言語,架起彼此心靈之間的金橋,用實際行動使班級閃亮生輝,用勤奮、踏實地學習為學校增光添彩!

      建立文明班級的倡議書3

    各位老師、同學們:

      偉大的中華民族自古就是禮儀之邦,刻苦求學,講文明、講禮儀是我們中華民族的傳統美德,但是放眼周圍,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為:上課不認真聽講,不按時完成作業,在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,對值日的同學不理不睬,對走過來的老師漠然置之,對生病的同學熟視無睹,甚至還有個別同學之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、欄桿等;同學們,我們每個人都不妨問問自己:你講文明嗎?我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成,而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。因此,從現在起,我們應堅決改正我們身上種種不文明的行為,養成良好行為習慣,團結一心,共同努力,讓實驗小學成為文明之花遍地盛開的花園,成為環境優雅的學習樂土;為此,我鄭重向全體師生發出倡議:

      1、語言文明、禮貌待人,不說粗話、臟話,不打架罵人,講普通話,用禮貌語,態度和藹,友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

      2、行為文明,不在教室、走廊、操場大聲喧鬧,注意保持環境的寧靜;課間,進行文明健康地文體活動。上下樓梯靠右走,不在走廊、樓梯追逐打鬧;講究衛生,保護環境,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,不毀壞花草樹木,不亂涂亂畫;

      3、尊重同學,不給同學起外號,不隨意翻弄他人的物品,關心同學,樂于助人;

      4、愛護學校的公共設施,節約用水用電,養成人走關燈關門的好習慣;

      5、按時到校,作好課前準備;上課做到認真學習,專心聽講,積極回答問題,課外多閱讀好書好文章,課后認真獨立完成作業;放學按時回家;

      6、遵守交通規則,不亂穿馬路,不闖紅燈,走路要在人行道;在遇到客人、殘疾人時要主動讓路;在橫穿馬路時要注意提示語、紅綠燈

      親愛的同學們,讓我們從小事做起,從自己做起,從現在做起,在學校做個文明的學生;在家庭中,做個文明的孩子;在社會上,做個文明的使者、遵守社會公德的模范小公民;讓文明成為習慣成為我們的自覺行動;讓我們每一個人都成為真誠友愛、禮貌待人、品德高尚、勤奮學習、積極向上的文明少年!

      建立文明班級的倡議書4

    親愛的同學們:

      古語說:誠于中而形于外。文明禮貌是一個人美好心靈的自然流露,其實,做一個有教養的人更重要的是品德高尚,心靈美好。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化,正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面,僅舉幾例,我校不文明的行為表現。

      第一、學校曾三令五申教育大家:講究衛生,保持學校衛生清潔,不要亂丟果皮紙屑,可是少部分同學照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己,完全不顧他人的感受,集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿,垃圾筒滿了沒人倒,更有部分同學為了顯示自己的武功高強,在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。

      第二、不按作息時間到校,早來晚走,無故曠課,課堂上頂撞教師,不遵守課堂記律。不講誠信,考試作弊,生活中不注意節約用水、節約用電等等野蠻、落后,文明、發展,從某種意義上來講,是衡量一個單位、集體、社會乃至國家綜合素質的標準。

      第三、校園內貼著“請講普通話”,“請使用文明用語”的醒目標語。有的同學出口成臟,對罵聲、尖叫聲、臟話聲,簡直不堪入耳,殊不知,你在說臟話的時候,已經傷害了別人,給別人留下了非常不好的印象。再說,有時候,禍從口出,發生口角,而導致拳腳相加,這都是使用不文明語言而造成的后果。

      第四、破壞和有意損壞公共財物,在課桌上亂刻亂畫。制造課桌文化。更為可悲的是,我們的同學缺乏一種責任感,對自己所見到的一些不良現象習以為常,不去制止,甚至還互相包庇,這更加助長了這些人的不文明行為。

      同學們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,創建一個優美清凈、和諧溫馨的校園環境,養成良好行為習慣,樹立新時代小學生的新形象。

      建立文明班級的倡議書5

    全體同學們:

      今天,咱們的話題從四個字說起,那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風的文明班級所必備的幾方面,缺少其中的一方面,既不可能成為一個優良的班級,也不可能為學校爭得榮譽。

      力爭上游離不開一個“競”。學習是學生的首要任務,因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力,我們就不可能努力,整個班集體便沒有活力。我們只有在學習中競爭,才能取得更好的成績。

      秩序安定離不開一個“靜”。良好的學習環境是我們學習的保證。秩序安定關系到每個同學的學習生活。有的同學在班內大吵大嚷,這不僅有損于班級的榮譽,更影響到學校的秩序。所以我們受到干擾時,應立即采取措施,保護良好的學習環境。

      環境整潔離不開一個“凈”。保持好班內衛生和衛生區衛生,不僅有利于我們的學習,更有利于我們增強環保意識。其實,不僅要環境潔凈,我們的心靈也應該純潔。不少學生穿奇裝異服,我認為學生穿學生服最美麗,也最整潔,所以我們不僅要搞好環境整潔,也要做好自身的潔凈。

      文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學最起碼的道德品質。如果連尊師都談不上,就更談不上“文明”二字了,文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講,認真完成作業,尊重老師的勞動成果,只有這樣才稱得上尊師。

      為此,育英學校少先大隊向全體同學發出倡議:同學們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字,更要用心按照這四個字去做,爭做文明學生,爭創文明班級,努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠,為學校增光添彩。

      建立文明班級的倡議書6

      優美的環境,能讓我們賞心悅目,更加愉悅;優美的環境能讓我們知書答禮,更加文明,更加高尚;優美的環境,更需要我們的珍惜、愛護!

      教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的.心情,進而影響到我們的學習和生活,同時教室衛生也是學院文明程度的重要標志,是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

      我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長,而清潔的環境需要我們共同去營造,舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,以愛護校園環境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,共同創建一個美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!

      愛我班級,從我做起!護我校園,你我大家!同學們,讓我們人人動手,從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

      建立文明班級的倡議書7

    親愛的同學們:

      古人云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,爭做領袖人,學做社會人。只有這樣,我們才能真正傳承華夏美德。打造一個團結友愛、誠信守紀、整潔安全和一個具有豐富生活班級文化的和諧環境。言語行為是一個人整體素質的外在體現,文明禮貌是我們健康發展的前提,只有具備良好的文明素質,才能夠擔當起將來時代賦予我們的使命。為提高我們自身的素質,促進學校校風、學風建設,營造良好的校園環境氛圍,今天我班開展“創建文明班級,爭當領袖學生”的主題班會活動,我代表我班班委會向全體同學發出如下倡議:

      1、語言文明,舉止得體,告別污言穢語,使用文明禮貌用語;

      2、尊敬師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,處處講誠信;

      3、關心愛護每一個同學,同學之間不起綽號,對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助;

      3、遵守作息時間,按時上課自習,不遲到早退;

      4、嚴格考勤制度,有事提前請假,不無故缺勤;

      5、維護就餐秩序,注意進餐禮儀,不鋪張浪費;

      6、遵守住宿規定,建設和諧寢室,不違規亂紀;

      7、友愛同學朋友,待人禮讓和善,不打架斗毆;

      8、發揚誠信品質,遵守考風考紀,考試不作弊;

      9、交往舉止得體,營造校園文明,不過于親密;

      10、學會自尊自重,衣著樸素大方,不奇裝異服;

      11、保護公共設施,愛護花草樹木,不污損破壞;

      12、堅持勤儉樸素,節約用水用電,不浪費資源;

      13、善用網絡資源,堅持文明上網,不玩物喪志;

      14、弘揚外校精神,共建和諧校園,不損害學校聲譽!

      15、移風易俗,破除封建迷信,崇尚科學,爭做文明使者。爭做領袖學生。

      建立文明班級的倡議書8

    親愛的同學們:

      古人云:不學禮無以立。人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對己對社會又有何用?為進一步弘揚中華民族的傳統美德,切實培養高素質的人才。正安一中政教處、宿管辦、食堂向全校學生發出倡議,先從創建以下倡議開始,樹立現代文明意識,爭做文明人;勇于向陋習開戰,從自身做起,從身邊小事做起,養成良好的文明行為習慣。

      一、做到墻上無腳印和球印。腳踏實地維護校園環境,摒棄“飛檐走壁”造污跡的惡習。

      二、做到地上無果皮紙屑和痰跡。養成良好的衛生習慣,摒棄隨手亂扔垃圾、隨地吐痰的惡習。

      三、做到上課無遲到、早退、曠課現象。珍惜學習知識的每一分鐘,摒棄隨意遲到、早退、曠課的惡習。

      四、做到在食堂無文明現象。自覺維護食堂用餐秩序,摒棄隨意插隊的惡習;用餐安靜文明有序,珍惜糧食勤儉節約,不浪費一粒米一棵菜;要將餐具送到洗漱處,保持餐桌整潔干凈,不亂扔紙巾亂倒飯菜:愛護餐廳設備設施,不帶公共餐具出食堂。

      五、無不關水龍頭和電燈現象。節約用水用電,遵守公寓規章制度,摒棄不關水龍頭和電燈的惡習。

      六、無摘花和踐踏草坪現象,要愛護學校一花一草一木,摒棄隨意摘花和踐踏草坪惡習

      七、無吵架、打架現象。舉止文明、言語得體,摒棄一言不和就動口動手的惡習。

      八、無損壞公物現象。以校為家,愛護公共設施,不要損壞公物,發現損壞的公物及時與老師聯系,摒棄損壞公物的惡習

      以上所述,看起來似乎都是微不足道的小事,但其恰恰反映了同學們的行為。同學們,文明禮貌是中華民族的傳統美德,從現在起做一個講文明、懂禮貌的好學生吧,讓文明之花在我們的校園永遠綻放。

      倡議人:XXX

      時間:XXXX年XX月XX日

      建立文明班級的倡議書9

    親愛的同學們:

      XXX年3月12日,學校將迎來發展史上的一件大事——本科教學工作水平評估。“人人都是評估對象,事事都是評估內容”。評建創優,關于學校每個人的前途和命運,這既是挑戰,也是機遇,更是責任。為此,我們向全校同學發出倡議:

      一、提高認識,轉變觀念

      “以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”。教學工作水平評估,能有效促進學校改善辦學條件,提高教育教學質量,加快學校發展。這一切,歸根結底是為我們營造更好的學習環境,讓我們學到更全面,更系統的知識和技能,為美好的未來打下堅實 的基礎。評估既是學校的事情,也是我們全體同學自己的事。我們應認清形勢,轉變觀念,準確定位,以評建創優為己任,積極而又主動地投身其中。

      二、舉止有儀,文明得體

      尊敬師長,團結同學,禮貌待人,誠實守信,愛護公物,不抽煙,不喝酒,男女交往,舉止得體,遇到評估專家,恭而有禮,有問必答,用語文明,使用普通話,表情自然,動作適當,充滿活力與朝氣,凸現對學校的熱愛和自豪。注重個人舉止行為,塑造自身良好形象,展現翩翩君子風度。

      三、遵紀守規,小處著眼

      遵守學校的各項規章制度,創造良好的班風、學風。嚴守課堂紀律,不遲到、不早退、不曠課,不帶早餐進教室,不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序,按時起床,不睡懶覺,搞好衛生,整好內務,不沉迷于網絡游戲。

      四、勤奮學習,苦練技術

      明確學習目標,端正學習態度,以飽滿的精神投入學習,專心聽講,勤于思考,積極參加專業技能訓練,刻苦鉆研,高標準、高質量的完成各項學習任務,不斷提高綜合素質,努力使自己成為對社會有用的高技能人才。

      五、從我做起,從現在做起

      評建創優,離不開我們每個同學的支持、配合和參與,我們應以主人翁的姿態,積極發揮主觀能動性,以高度的責任心參與評估、投身評估,從我做起,從現在做起,爭做文明大學生。讓我們團結一致,同舟共濟,眾志成城!讓我們不斷進取,一鼓作氣,勇創佳績!讓我們發揚“艱苦奮斗、自強不息”的學校精神,心連心,同呼吸,共命運,以飽滿的熱情,嶄新的風貌,奪取“評建創優”的最終勝利!

      倡議人:XXX

      時間:XXXX年XX月XX日

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