小學寫物作文：豆芽
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學寫物作文：豆芽，歡迎大家分享。
洗臉臺的下水道處長了兩棵小小的豆芽。不知道是什么時候落在那兒的種子，也不知道是何時開始發的芽。
我發現它們已經好幾天了，沒舍得拔掉它們。每天洗臉時就會情不自禁地彎下身子去看看它們。感覺它們長得挺快的，雖然它們的生存環境是那么的不容樂觀。
有一天你發現了它們，便驚呼著像哥倫布發現了新大陸，非讓我去瞧一瞧。我全當是第一次發現，與你一起激動著。你拉著我的手，一個勁地問個不停：媽媽，這是什么芽芽呀？它們能夠長多么高呢？它們會結很多豆子嗎？我好喜歡喲！
于是每天洗臉時，你都會有意地關心一下這兩個小生命，而且每次，你都會用胖乎乎地小手觸摸一下它們。這成了你每次必做的功課。
這一次你會說：“豆芽長高了。”
下一次，你又會說：“豆芽變綠了。”
再下一次，你還會說：“豆芽歪倒了。”
中午午休前，你總會蹲到洗臉臺下，仔細地觀察一會兒它們，直到有一天你忍不住撥下了一棵，拿到陽光底下仔細地端詳了好大一會兒，然后把它放到了洗臉臺上。我知道你并不忘初心想傷害它，你只不過對它充滿了好奇。下午放學后，你看到放在洗臉臺上的蔫了的豆苗，極傷心地對我說出了內心的后悔。我安慰你說：“它們長在那種地方，總是不會活得長久，不要難過了。”
從此你再看剩余的那棵豆苗時，眼睛里多了一絲憐憫。
周末帶你路過菜市場，看到路邊賣豆芽的攤位上的一盆盆的綠豆芽與黃豆芽，你突然問我：
“媽媽，地里的豆芽可以吃嗎？”
“種在地里的一般是為了收獲豆子用的，農民是不會吃它們的。我們吃得豆芽是長在水里的。”
“是嗎？”雖然我看不到你的臉，可我從你的語氣里聽出了你的吃驚。
“是呀，我小的時候，你姥姥經常用家里的豆子自己來生豆芽的。”
“我怎么沒有看過你在家里生豆芽呀！”
“我從來沒有做過的，也不會。”
“那我們家有豆子嗎？我想生一次豆芽。”
“家里只有綠豆，不過也可以生豆芽的。”
回到家，你找出你的涼水杯玩具，親自從冰箱里拿出滿滿一把綠豆放到里面，接滿了水，然后非常有主見地把它放到洗臉臺的上面。
每天早晨，在你洗臉時，我會提醒你給豆芽換水。每到這時，你會煞有其事地對我說：“不用啦，我都記著了。”
其實我每次到洗臉臺處時都會聞一聞它們的味道，害怕它們會變味的`。
過了兩天，豆子的綠色外衣褪掉了很多。“媽媽，豆子的綠皮為什么會褪掉呢？”
“豆子本來是干的，水份進入它們的體內，他們就會變胖了。就像你的鋼琴琴鍵一樣，在夏天潮濕的日子里，木頭吸收了水份變大后就緊緊地擠在一起，按下就起不來是同一個道理。”看著你釋然的表情，我心里美滋滋的。
又過了兩天，豆子的綠色外衣全部褪掉了，你的玩具杯里全是白生生的小豆豆，可愛極了。
......
今天，你興奮地對我說：“媽媽，我看到小小的芽兒，已經露出來了。”
是呀，小小的芽兒正從每個白生生的水靈靈地小豆瓣中冒出來。
你端著玩具杯，我摸著你的小腦袋，與你一起欣賞著生機勃勃的小生命。
【小學寫物作文：豆芽】相關文章：
小學寫物的作文04-11
寫物的小學作文04-21
小學寫物作文04-09
關于寫物的小學作文10-28
小學寫物的作文范文06-12
小學寫物作文：吊蘭08-06
寫泡豆芽的作文11-12
寫物的作文400字 小學06-01
寫物的作文400字小學06-01
小學生作文寫物11-13
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：傍晚走夜路的環境描寫 傍晚的道路寫景150
- 下一篇：返回列表
