心理咨詢匯報材料
建設“心理咨詢室”是實施心理健康教育,全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育的需要。隨著新課改的實施,面對學生出現的新的變化與發展,心理健康教育已經越來越多的引起了廣大學校的高度重視。依據上級通知精神,我校把科學合理地建設 “心理咨詢室”做為學校服務學生全面發展的一件重要事情,同時高度重視對學生的心理健康教育,不斷提高學生心理素質,注重培養學生良好的心理品質,以此促進我校學生人格的健全發展。
我校心理咨詢建設主要包括以下幾個方面的內容:
一、成立心理咨詢領導辦公室:
組織機構:心理咨詢室主任:孫建軍
心理咨詢兼職教師:政教主任及班主任教師擔任。
二、我校心理咨詢室軟、硬件
我校在教育教學經費十分緊張的情況下,按照上級部門指示,積極推進我校心理室建設工作。
軟件:咨詢室名稱、相關書籍和報刊雜志、咨詢工作制度、咨詢記錄表、學生心理健康檔案、咨詢教師(兼職教師)
硬件:咨詢室、電腦、辦公桌椅、盆栽、資料櫥、鐘表一個、紙巾、開水、電話。
三、咨詢室活動內容:
我校心理咨詢活動要充分體現了以下特點:
(一)做到三個結合,通過將心理健康教育揉合到學生學習、生活的各個環節中小去,保證心理咨詢活動的針對性和有效性。三個結合就是:
1、將專業的心理學知識與學生學習、生活常見的現象原理結合起來。
2、將基本的心理調控方法與學生興趣活動結合起來。
3、將心理咨詢工作與學生的'自我了解需求結合起來。
(二)形式多樣,運用多種表現方式,保證了心理咨詢室的科學性、文化性,多樣性、層次性。
(三)適當開展與教師及家長的溝通交流,真正的使我校學生心理健康教育做到“ 隨風潛入夜,潤物細無聲”。
今后的工作計劃:
一、規定心理咨詢室開放時間:
我校心理咨詢室將利用下午學生活動時間開放,每周2開放一次,每次從下午3點半到4點半共1個小時。
二、我校心理咨詢室將運用以下主要量表
我校心理咨詢室按照學校的教育教學安排,設立以下常用心理測量工具,包括:學生心理健康檔案表、小學生心理健康調查問卷、智力測查量表、個性與性格測查量表、能力傾向測驗表、心理綜合測評表等多種心理測量工具圍繞新生入學的角色轉變,小學生學習上的困惑、不良的學習習慣、與同學的矛盾、情緒調節、考試焦慮等問題,幫助學生了解自身心理發展的狀況,消除心理障礙,恢復和保持健康心理。
我們相信,有上級部門的支持與幫助,加上心理健康教育越來越被重視,今后,我校心理咨詢室將會不斷的加強自身建設,努力提高咨詢水平,不斷的服務于學生身心健康需要,使學生的生活學習中充滿陽光與快樂。
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