如何展望班級的未來

消逝的風帶不走我們對農工的眷戀，感動的情常駐于我們心中。雖大一已悄然流逝，回首中更多的是依戀，曾經一起走過的風景如一幅幅精雕細刻的人情美圖，常常定格在我們的腦海中不曾散去。但去已舊，記憶猶存，得到的也許只有默默留戀的余情罷了。當下留給我們的是在記憶中奮發自我，繼續追逐我們的渴望的農工夢。昨天是美好的，今天也是美好的，所以我們相信未來由我們農工人去創造也將是美好的。對于此次先進班級的評選，承載著我們農工人的希望，為了我們夢開始的地方，全班同學都投注于極大的努力并報以必勝的信心，若可以評選成功，對我們班級來說既是一項莫大的榮譽，又是一個全新的挑戰——我們會精益求精，發憤圖強，更努力地去面對今后的學習生活。在未來的一年中我們承載著更多的希望，也面臨著更多的挑戰，必須縝密規劃方能未雨綢繆，故必須做到以下幾點：

1、在政治思想方面：在有更多入黨積極分子的前提下，在班級范圍內由團支書帶頭組建一個黨建小組，積極促進樂觀思想的傳播，以各種形式如團日活動、知識競賽等，進行有關黨思想、團思想的理論傳播，不斷提高同學們的思想覺悟，力求培養有敬業奉獻精神，樂于為人民服務的先進性人才。團支部建設的目標是增強團員間的凝聚力，學習先進、正確的思想，培養更多的黨員和后備黨員，并且能夠發揮黨員們的先鋒模范作用，宣傳良好的行事作風，進而促進優良班風的形成，推動我們班各項工作的穩步發展。

2、在學習方面：學習是每一個學生的本質，使每一個追求者進步的階梯，更是每一個奮斗者所必需的事情，而每一個人只有在不斷的學習中才能更好的邁出下一步，才能在逆水中起航。學風，使讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一個班級的氣質和靈魂。我們班的學風也將體現我們緊抓學習不放松的態度。樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氣氛。由于本學期的課程較多，并且同學剛剛開始接觸專業課，所學內容多且復雜，我們要爭取全班所有同學都能夠了解學習的重要性，并且順利通過期末考試。面對學習壓力很大的這種情況，我們將舉行學風建設為主題的班會，使大家提高學習的警惕性和主動性，督促大家抓緊課程學習。建立互助學習小組的同時，在班長和學習委員的安排下，我班將有組織地開展班級內的學習討論會，對書本上的重點、難點進行統一的學習，由此形成互幫互助的學習氣氛，爭取每一個人的成績都有所提高。另外提高英語四六級和計算機等級考試的通過率也將是我們所抓得重點。

3、在班級活動方面：班干部首先要積極宣傳學校組織的各種活動，尤其是團委活動。采用開展班會等方式調動大家的積極性，保證每一個活動我們班都積極參與。同時，我們自己也要定期組織一些活動。比如說經常性的一次班級的小型聯歡，讓大家從緊張的學習環境中解脫出來，并且給大家提供了一個可以表現自我的舞臺。也可以根據實事或是聯系我們實際生活中的一些小事開展小的演講，更可以結合所學到的專業知識給大家做小型講座，這些都能給大家提供發表意見、鍛煉口才、豐富知識的機會。除此之外還可以根據大家的喜好適當組

織一些體育活動，以鍛煉大家的身體為根本目的，豐富課余生活。在社會實踐活動這一方面，由于學生以學業為主，大多數的時間都在與書本打交道，走出學校去體驗社會的機會少之又少，因此每個同學將認真完成與社會的每一次接觸，使自己在活動中更好得鍛煉，培養責任意識，使自己更加有愛心，學會關愛身邊的人。班委們也會團結班內的同學，在團學會的帶領下，努力把各種活動順利完成，把班級建設得更美好。

4、在班級制度方面：在原有制度的基礎上，依據上學年所表現出來的不足加以修改，確保制度面前人人平等。杜絕曠課現象的發生，從最根本的方面入手，保證學習的質量;

結語：一學期過去，我們能夠說：“我真的長大了。”在別人放棄的時候我們不放棄，在別人退縮的時候我們不退縮，在別人停止的時候我們不停止。過去一年的酸甜苦辣是令人忘懷的，但回顧過去，我們感覺到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔子越來越重，因為在每接受一份榮譽的同時，也接過保持這份榮譽的壓力，一年如一日，我們秉承著“團結、勤奮、求實、創新”睿智哲思，一年彈指一揮間，歷練了多少學習，積淀了多少難忘。若此次爭取到“先進班級”的稱號，無疑是對我們的莫大鞭策。但是我們的腳步不會停滯不前。我們是有著榮譽的集體，有著極強責任感的集體。我們必然會更加努力，負起“先進班級”的責任，向廣大老師和同學展示“先進班級”最光彩的一面！

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如何展望班級的未來 [篇2]

兩年零七個月前，我們懷著對大學的憧憬與好奇，來到了我們的母校——西昌學院資源環境與城鄉規劃管理10級1班。有的同學過膩了高中那沒有自由的生活，想在大學尋找更幸福的生活；有的同學是懷著自己的理想，來到大學充實自己；有的同學為了認識更多志同道合的人，來到大學尋找，為共同創造明天打下基礎；但無論我們的初衷是什么，我們因為緣分走進了資源環境與城鄉規劃管理10級1班，走進了這個溫馨的大家庭。

日月如梭，兩年多轉眼就過去了，從最初的陌生，到現在的無話不談，我們一直在一起。一起學習，一起參加班級活動，一起參加運動會、挑戰杯、科研立項，一起參加專業技能大賽，多少個“一起”讓我們資源環境與城鄉規劃管理10級1班的同學變得密不可分，班上每一個同學都是那么有特點與個性，讓人不禁覺得，這是一個全能的集體，一段永遠在我們心中珍藏的記憶。

而現在，班級也面臨了一些問題，已經大三下期了，所有的東西我們都是最后的機會了，到大四也差不多定型了，目前為止，班上計算機級別未達標的，英語沒過四級的還是有那么些人，我希望大家能夠抓緊這最后的幾次機會，在通過努力之后把他們過了，據估計，英語四級會是40%左右的企業要求的，而另有10%是要求過英語六級了，更有甚者，要求過英語口語，因此為了大家能夠更好的就業，英語過級是很有幫助的，它是一個不比學位證差的敲門磚，或許以后工作用不上，但是當事業發展到一定程度和檔次，與國外友人合作也是非常有可能的，作為一個大學生，英語成了證明自己的東西，我想，我們班的同學有想出國了，也有想進外企的，那么英語這就是剛性需求，還在等什么呢？大家抓緊時間吧！

而計算機，現在社會對IT人才還是很重視，但是很多工作只需要你有計算機一級的水平就夠了，為什么我們要過二級呢？首先，我不能保證當初我們進入我們專業的時候大家都是自己選擇的，因此畢業那天，很多同學不做本專業相關的工作，那是必然的，特別是這類同學，考取計算機二級，第一，是給自己長見識了；第二，為自己多留條后路；第三，優秀的大學生通常會具備這些基本的證件。當你出去找工作的時候，至少能

證明，你在大學是一個努力的人；說到要可能要放棄專業的同學，也希望同學們能夠提前的做好準備，暑期在即，盡量找個自己喜歡的工作進行實習，有了這些經歷對以后對從事自己喜歡的事情是有很大幫助的，不然到時候會很糾結的，想做專業以外的事情，又做不了，做本專業又不喜歡，我個人建議，大家今后從業，要做自己喜歡的，做自己覺得能夠快樂的，因為那是一輩子的事情，一定要提前做好準備，也為自己更順利的發展奠定基礎。

除此之外，我們還是有很大一部分同學會從事本專業的工作，為了增加自己的競爭力，實習是必須的，現在的企業，看重的比較多的幾點有：社團經歷，干部擔任，實習實踐，成績。通常它們不會全部做要求，只要求你有一到兩點就夠了，因此做好自己的職業規劃是很有必要的，而還有一個重要的東西，就是企業雖然關心你做過什么，還關心你做得怎么樣，因此我們在任何地方做什么事情，都要努力，爭取做到最好，這個最好知識相對自己而言，不是比別人是比自己，團隊不必計較誰做得更多更好，關鍵是誰努力了，奉獻了很多自己的力量，發揮了自己的作用，那么這會是一次成就，而不僅僅是經歷，態度決定一切，是一句很有用的話。提到成績，現在大三正是專業課學習的高峰階段，這學期過了，專業課就很少了，幾乎沒有了，為了使自己更好的掌握專業技能，在這些方面多下功夫，是很有必要的。

考研，考公務員，村官選調生的這部分同學，現在大多數都是在準備著了，但是有一部分同學抱著考不上就找工作，反正先試試看等心態，這樣的同學就沒有那么專心，反正有退路，僥幸心理會害了你的，首先，你心情好可能會去看書，不好就玩；其次，你不會使全力；更多優秀的同學，都只有一個目標，那就是考，什么都不想，像獅子老虎一樣，即使有100個目標他們也只會看一個目標，即使另一個目標很近，他們也不會換，這樣他們的成功率更高。這些考試意味著什么，可能有些同學不是有很清晰的認識，也希望大家在考慮仔細過后，權衡好利弊之后再進行，特別是那些考研跨專業，“那個東西別人都說好，我就去”的同學，因為是你自己，你要主觀考慮清楚，為什么，這個最終可能給你帶來多少幫助，究竟適不適合你。

每個班都有些非常有個性的同學，他們通常會比較有創造性，但是有一部分同學，對待學習的態度較差，因此掛了科，重修了，而且不一定就重修過了，因此，希望這部分同學稍稍用一些力氣在學習專業課上，畢竟既然來到了學校，這也算是自己的選擇，對自己的選擇負責任，是每一個人都應該的，這樣做是百益而無一害的。

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不要說，現在每個人心中都有一條很明確的路，我相信，有個別同學是處在迷茫中的，社會上針對這種情況有這兩個建議，一，嘗試多的行業，但是是在一年內，有部分人采取了窮游這種方法，花一年時間，帶少量的錢，游遍全國，中途做一些兼職，來維持經濟，并尋找自己喜歡扮演的角色，給自己一個好的定位，從而確定自己究竟想干什么；二，學校社會倡導的職業規劃，其實讓這部分同學做這些規劃是有一定難度的，因為本身不知道干啥，做啥規劃，但是可以不斷嘗試，并加上實踐，讓自己不是泛泛而談，從而更接近實際。說了這么多，每一件事情都需要大家努力，很多大學生覺得自己沒事做，但是你想有點成果，確實需要點付出。不過這樣的人才能立足于社會，成就未來，大家一起加油啊。

畢業論文也將近了，這里同學們也可以開始準備了，期待有志在專業上有所突破的同學能有所創新，我們本科生深度或許不夠，但是創新是我們最好的出路，當然創新是必須基于對專業知識的熟悉之上的。

最后也希望本班同學相互之間多溝通，或許有時候還會爭辯，就是這樣我們能夠充分的獲得他人的想法，并進行思想的摩擦與碰撞，產生火花，獲得新東西，對自己也有一定的幫助，同時也增進了友誼。在此，就希望大家積極參加班級活動，這不僅有利于班級團結，也有利于你的成長。

聽著《那些年》想起了我們記憶中青澀的臉，的確，大一那會是很青澀，因為我們可以很輕松的識別大一的，那時的激情，那時的好奇，那是有好多想法要想實現，有好多問題要問，那時卻沒有壓力；這是令人懷念的，并且是那么記憶由心！而現在，我們需要面臨就業壓力，必須思考未來，并且一年以后，我們就會吃著散伙飯，那時，如果說有什么不舍已是惘然，希望大家珍惜今天的時間，讓我們坦然面對現實的離別，而讓同學之間的友誼地久天長，我們資源環境與城鄉規劃管理10級1班的心永遠在一起！

如何展望班級的未來 [篇3]

白駒過隙，時光飛逝。轉眼。

從金秋九月到寒風蕭瑟，作為班長，和大家一起走過了100多個日子。因為充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！

身為班長，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了我們心理班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的.過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就2017年下半學期的工作做總結如下:

這一學期我帶領本班班團委積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 并在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負大家的期望,帶給了大家一個豐富的課余環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步!

一、 班級制度建設

本學期，我班進入大二，我們班級在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1. 制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2. 規范管理過程，做到民主決定班級走向；

3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。我們現任班團委成員已經連任四屆，本學期是第五屆，經過大一在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。

三，班風建設

在班風建設上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個人”的口號，在發揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

四、學習方面

在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，都有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討

問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。

本學期大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，各學科的學習上，成立學習興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班39名同學都參加了會計從業資格證和大學英語四級考試的考試，其中有37人順利通過會計從業資格證考試，21人通過四級考試。在一些實訓作業中，大家都認真對待，出色的完成了預期的目標。

對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

五、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

2. 個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意

識 ；

3，全班男女同學互動不夠；

4. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

5，班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

六、改進工作，再創輝煌

1. 班級要保持形成優良的班風，使之能體現出會計3班班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

七 、個人感想

1，學會交流溝通,學會傾聽。在工作中、生活中,當別人向自己求助時,也許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.很多時候都忽略了別人的感受,學會傾聽非常重要。

2，換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學會換位思考,立

場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.

3，信任的基礎是自己準備好了

工作當中,有人總是在抱怨,為什么自己已經做了,已經做好了,可別人總是還要一遍遍地問:做好了嗎 做好了嗎 我想還是應該反思一下自己:自己準備好了嗎 ？自己真的做好了嗎 ？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的!只有自己準備好了,才會換來別人百分之百的信任!

4，感恩的心

在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個人的力量怎么可能成功 !在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,我都會報著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!

這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為

之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在兩年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員李艷老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于3班的新華章！

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